中等职业学校教学人员考核办法

XXXX中等职业学校教学人员考核办法为完善学校内部管理体制，使我校教学人员教育教学工作业绩考核规范化、制度化、科学化，强化教师教学的职责和质量意识，进一步激发教师的工作积极性，制定教学人员考核办法如下：一、教学研究（70分）1、教学计划（10分）开学一周内，任课教师根据教学大纲和教材及本学期的教情和学情，制定教学计划，系（部）主任签字后交教务处备案执行。2校本培训（10分）每无故缺席一次扣除4分，请假一次扣2分。出席情况以教科室检查结果为依据。3、听课（15分）10节/学期。≥3节/月，少一节扣3分，≥3节/月不扣分。要有记录、评语、心得。只有记录扣2分/节。若发现弄虚作假者，扣掉该项分（外出参观学习期间听课及外出担任评委听课不计在内）。系（部）主任15节/学期。4、校内集体教研活动、专题讲座等（15分）校级观摩课、优质课、公开课、说课等集体教研活动，每人每次记5分；专题讲座每人每次记 5分（以讲座书面材料为准，讲座前通知教务处）。以上各项目累加记分，但总分不超过15分。5、论文（心得）（5分）每学期写教学论文或教育教学心得２篇，每篇不少于1000字，内容必须与教育教学有关，其中一篇要结合我校教学实际。期中考试前后各一篇。抄袭不得分。6、理论学习笔记（5分）2篇/学期。≥500字/篇。每少一篇扣5分。字数不够按比例扣分。期中前后各一篇。内容必须与教育教学有关，最好与职业教育有关。7、其他材料（10分）根据学校的工作安排，每学期需要上交的材料。二、教学过程（380分）降为350分1、备课（100分）数量（50分）：根据教学内容，实行一课一案制（实训课2节一案）。每缺一案扣5分，扣完为止。质量（50分）：根据是否项目齐全，内容是否切合教学实际等教案的评分标准打分。对教案采取学期固定时间检查、监控检查、平时抽查、推门听课等方式检查。2、上课纪律（50分）旷课及有应承担而不承担的课(如晚自习)该项不得分；迟到或早退3分钟以上每节课扣2分，其余扣分项目按照教师教学管理考核细则来执行。病、事假无误课按《枣庄经济学校关于加强教职工劳动纪律的规定》执行。因病事假误课的按下列不同情况对待：(1)请假期间有上课任务且本人无法将所误课补上的：每误一节课事假扣2分，病假扣1分。(2)请假期间有上课任务但教务处可安排与其他老师调上，即本人在请假结束后可补上所误课时：每误一节课事假扣0.5分，病假扣0.2分。一节晚自习按一节课计，要求同上。上课纪律的检查方式除常规检查外还包括监控检查。3、作业批改（80分）量：40分。作业批改次数达课时数的70%，记40分；达到60%以上的，记30分；达到50%以上的，记20分；<50%的，记0分。作文≥1篇/月，≥5篇/学期；每少布置一次扣3分；每次至少批改一半，每少批改一次扣5分。无书面作业的科目，最后进行折算，即将最后总分×1000/970。质：40分。根据作业布置、批改认真程度、作业批改记录等情况记分。4、过程考核（70分）在课堂教学过程中，教师应精心设计诸如温故知新的复习性提问、新知理解的启发性提问、触类旁通的迁移性提问、归纳总结的概括性提问、了解学情的检测性提问、学习方法的指导性提问等，全面了解学生的学习情况，激发学生的积极思维，提高课堂教学效果。每生每学期记入记分册的成绩不少于4次，记28分，缺一次扣10分。每学期过程考核不少于三次，原则上要求每月一次，记42分，缺一次扣20分。有成绩无试卷（特殊科目可在教案中体现考试内容）的扣5分/次。周课时过少的科目，可用学生课下自行测试的方式。测试题要全批全改，及时分析讲评，并将成绩记入记分册。根据过程考核试题（或内容）、记分册等记分。6、期终考试或考核（50分）保质、保量完成期末命题、监考、阅卷、成绩合成、按时交到教务处等工作的，分别记10分，共50分。在期终考试中，病事假按平时的2倍扣分；在监考过程中，违反《监考守则》，每场次扣5～10分；阅卷、誊分过程中，若由学生操作或由工作失误造成不良影响者，每次扣20分。对在考试及阅卷中舞弊的教师，本项不得分。三、教学评价与评议（450分）1、听课（50分）出现一次拒听本项即不得分。据推门听课量化评分标准打分。由系（部）主任、教科室、中层及中层以上干部推门听课的成绩综合所得。要2名以上听课人员共同听课、反馈、评议后共同得分，然后将打分表交教务处存档。系（部）主任该项得分由干部的打分与本部全体老师打分的平均值综合所得。所有听课人员的打分结果请在听课结束后当天交教科室。本部教师及系（部）主任未按要求上交听课打分成绩的扣除教研活动中听课分10分。2、学生评教（200分）评教由教务处主持，每学期至少进行两次。采取抽评、全评等形式，取平均值折算。3、全员评议：（200分）每学期期末由中层及以上干部打分（50分）、教学管理人员（包括教务处、教学系、部负责人）（50分）和全体教职工打分（100分）确定（去掉有效票10%的最高分和有效票10%的最低分取平均值所得）。四、工作量（100分）满工作量为60分，每超一节加3分。不满工作量的按照实际代课量与应承担的满工作量的比例折算（若因学校实际情况所致，减半扣分）。学期中间有变化的以实际上课周数折算。不满工作量的教师在学校安排兼做其他工作期间可按其工作任务的不同情况折算为相应的工作量，直至满工作量止。副主任及系团支部书记每周加2节课工作量。工作量以班级35人(车、钳、焊、汽车底盘、电路、喷漆的实训课为30人)为基数，人数上下变动不超过5人（含5人，下同），系数不变。人数上下变动超过5人，人数每变动5人，系数上下浮动5%，20人以下的班级工作量按减按70%计算。工作量最高得分为100分。五、系部考核（50分）（由原20分增加到50分）系部考核分值50分，由系部进行加减分。六班主任考核此条删除班主任学期考核：一等计5分，二等计3分，三等不计分。五、其他加减分1、劳动纪律扣分按照学校最新的《加强教职工劳动纪律的规定》执行。2、教学成果加分说明：1、加分说明（1）以上各种奖励必须是教育主管部门组织、学校安排或同意参加的活动。上表未列出的，由校长办公会参照相近项目确定奖励分值。（2）有分值范围的为同一级别的不同等级差别。（3）期末由教务处验证获奖证书、论文原件后记分。级别确认参照市职称评定量化评分标准。（4）其他各项具体说明如下：①各项加分计满30分止。②辅导学生专业技能竞赛获奖：同一项目不同级别以最高分计一次，不重复计算。③辅导学生发表文章：必须为本校学生，刊物为教育教学方面的正式刊物，有学校和辅导教师的名字。（此条删除）④辅导学生奖：必须为本校学生，且有学生的获奖证书。⑤教改推广应用：教师所承担的教改由于工作成绩突出被国家、省、市级或学校推广应用。分别按以上标准记分。⑥科研成果：（1）必须有立项申请批准书、聘书、研究成果（中期报告或阶段性总结、论文等）、结题报告、成果鉴定书等。（2）若课题正在研究过程中，如有中期报告或阶段性总结、论文，降级加分。（3）若学校根据国家级或省级课题在校内成立子课题组的参与人员有中期报告或阶段性总结、论文，降级加分。⑦校本教材：主编5分，参编人员据承担任务分别记1~4分。⑧各类竞赛评分：三等奖不计分，市级团体比赛第三名（含第三名）以后不计分。⑨教师教学能力大赛按获奖级别，等次及团队主次不同分别计分。突出贡献由本人书面提出，经校长办公会研究确定所加分值，或依据相关文件规定分值加分，最高不超过50分。2、技能国家和省级技能大赛一等奖或辅导学生获一等奖的辅导教师学期考核为当学期教学人员考核的最高分记分。省级未选拔或国赛二、三等奖的，按照规定加分。六、教研活动是教师转变教育观念、提高专业素养、提高教学水平的重要手段和途径，是提升学校整体教学质量的重要保证。所有教师都要服从学校的统一安排，参加各类教研活动。凡拒不参加学校统一组织的集体教研活动的，学期考核直接定为三等，当年师德考核定为不合格。七、学校的教学重点工作：学校的重点工作（如：示范校建设、品牌专业建设、技能大赛等）是关系到学校的发展大计，作为学校的一员有责任为学校的发展