新世纪课标版六年级英语下册《LessonProgressCheck3》教案及教学反思_第1页
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新世纪课标版六年级英语下册LessonProgressCheck3教学反思一、教案分析1.1教学目标能够正确听、说、认读LessonProgressCheck3中的单词和短语能够理解LessonProgressCheck3中的对话，正确模仿、朗读并正确表达每个角色的情感能够就LessonProgressCheck3中的家庭生活、周末活动和节日讨论进行口头交流能够用简单的英文介绍自己的家庭成员和周末活动能够在小组合作中协作学习，提高英语口语交流能力。1.2教学重点LessonProgressCheck3单词和短语的认读；LessonProgressCheck3中的对话和情感表达的理解、模仿和朗读；家庭生活、周末活动和节日讨论的口头交流；英文介绍家庭成员和周末活动；在小组合作中协作学习，提高英语口语交流能力。1.3教学难点初学者对LessonProgressCheck3中复杂单词和短语的识别和理解；英语对话的情感表达和正确表达。集体学习、小组合作中协作学习，提高英语口语交流能力。1.4教学环节Classopening&reviewVocabularyteachingandlearningDialogueandemotionexpressionteachingFreetalkingandreflectionConclusion1.5教学工具多媒体教学设备、英语教学PPT、教案二、教学反思在这次《LessonProgressCheck3》的教学中，我将教学目标划分为五部分，分别为单词和短语的认读、对话和情感表达的理解、口头交流、自我介绍和协作学习。教学环节包括口语开场与复习、单词教学和学习、对话和情感表达教学、自由对话和反思和课堂结尾。在教学环节中，我利用多媒体教学设备和英语教学PPT进行教学，将语音学习和情感表达理解融入到对话教学中，从而提高学生的听、说和写的综合能力。在本次教学中，我应用了多种教学方法，包括教师示范、小组合作学习等教学方法，让学生在生动的教学过程中自主学习，尤其是在组成小组进行学习时，以让学生尽可能地使用英语来交流，提高英语口语交流的能力，从而更好的提升英语水平。在教学过程中，我对学生的英语能力进行了全面的考察和分析，提供了很多有益的建议和指导。并在教学中为学生提供了很多实用的英语学习技巧和方法，使学生通过日常的学习和思考可以更好的提升英语水平，也能够更好的学习和进步。总之，本次新世纪课标版六年级英语下册《LessonProgressCheck3》的教学使我更加清楚的了解了英语口语

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