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冀教2011版六年级英语下册Lesson11WorkHard教案及教学反思教学目标学生能够掌握单词：work,hard,garden,morning,noon,afternoon,evening，以及这些单词在日常生活中的用法学生能够听懂并理解关于「工作」的日常英语表达学生能够通过口头交流和书面表达讨论在日常生活中工作的重要性，并且表现出对于工作的积极态度学生能够通过与同学和老师的互动合作，增强语言表达能力及自信心。教学重难点重点：掌握单词和日常表达难点：学生能够通过日常生活中的例子来表述他们对于工作的积极态度和对工作的认识。教学准备教材：冀教2011版六年级英语下册教材教具：纸和笔教学过程Step1自我介绍老师与学生进行自我介绍，以便在日后的课堂上更好地互动交流。Step2学生讲述对于「工作」的理解哈喽，同学们。今天我们的话题是「工作」。让我们先一起谈谈对于「工作」的理解。有谁能做个简单的说明呢？学生可以结合自己的实际例子来表述他们对于工作的理解。可鼓励学生随意发挥，以便在接下来的学习中更容易与他们进行沟通交流。Step3听录音，学习新词学生和老师通过听录音学习新的单词，并且进行发音练习。（学生在听录音时跟读内容）Step4组合句子让学生使用刚刚学习的单词，并借助课文中的例句，自己组合句子并口述出来。Step5班级讨论让学生分组，与同桌或小组讨论下面的问题并记录下来：工作对于社会和个人意义重大，您认为有哪些原因或因素呢？对于工作，您觉得什么样的态度是最好的呢？有没有让你们印象深刻的人或事物，让你们明白工作的重要性？（老师可以适量调整问题，以便更好地让学生思考）Step6学生展示讨论结果每个班级的学生选择一名代表，将他们小组讨论的结果反馈给本班级，并发表自己的观点。Step7课文表演学生小组抽签，选择一个小组随机表演教材中的某个场景，其他同桌能够发表看法。课文表演以及观众讲话，是一种非常有助于刺激学生英语准确表达的练习方式。教学反思本次课程采用了直观生动的方式，结合海量实际例子，让学生更好地理解了学习内容和课文。在这个过程中，学生通过讨论的方式，不仅实现了学习内容的引入和表述，也通过语言交流来提高了口语表达的能力。本次课程能够有益地评估学生们的学习成果，并且加强学生积极性和欲望。综上所述，

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