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文档简介

中班_社会_找凉快教学设计：活动重点：知道人们避暑的几种方法，引导幼儿探寻一些使人凉快的方法。活动难点：让幼儿掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护意识。活动目标：1、知道人们避暑的几种方法，引导幼儿探寻一些使人凉快的方法。 2、初步增强夏天自我保护的方法，增强自我保护意识。活动准备：多媒体课件活动过程：1、音乐导入：歌曲《夏天到》，了解夏天的特征。 2、引导幼儿寻找在炎热的夏天凉快的好办法。3、出示课件：让幼儿了解夏天凉快的方法，依次出示扇子：用扇子乘凉健康环保。风扇：也是夏天乘凉的工具。空调：空调能制冷还能制热，也是夏天乘凉的好工具。了解长时间在空调屋里会得空调病。了解以上三种方法是借助外力乘凉的。了解大自然带给我们健康乘凉的方法。出示风、游泳、大树下乘凉的图片。再次出示小短袖、小裙子、小凉鞋、知道少穿衣服也会凉快，注意出远门时可以戴太阳帽、穿防晒衣、擦防晒霜防止太阳的强光晒伤皮肤。引导探寻从饮食上找凉快的办法，并让幼儿知道多喝水、多吃水果、少吃冷饮养成健康饮食的好习惯。让幼儿思考夏季炎热出汗之后身上粘粘的，这时最想做什么？——洗澡——播放音乐《洗澡歌》感受洗澡之后带来的凉爽和干净。出示总图片小结夏天乘凉的方法。4、情感迁移：让幼儿懂得感恩，当我们可以在空调屋里吃冷饮，做自己想做的事情的时候，有一些人依然坚守在自己的工作岗位上只为给我们带来一份平安、一份畅通、为我们的生活提供方便。如：出示图片交警叔叔、建筑工人、环卫工人等，想一想我们可以为他们做什么？教师小结：你们都是一群有爱心的宝贝相信他们收到我们的心意之后，也会为他们带去一丝清凉。宝贝们让我们把找到的凉快的办法分享给更多的朋友们，好吗？中班_社会_找凉快学情分析：中班幼儿以无意注意占优势，他们喜欢新鲜的事物，这些新事物的本身的吸引力引起了他们的注意，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，这就表现出了孩子的有意注意，但中班幼儿的有意注意还十分有限，根据以上特点，我在活动中引导幼儿在学习是选用了色彩鲜艳能吸引幼儿目光的课件图片，及生动有趣的语言和表情，并采用游戏的形式，寓教于乐，使孩子集中注意，掌握了此活动中的重难点。中班_社会_找凉快课后反思：在本次活动中，虽然充分调动起了幼儿探索的积极性，但也发现了不足之处，在孩子语言发展的随机性把握中存在不足，虽然在活动中我尝试让幼儿把话说完整，

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