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教育笔记：老师，有闪电
教育笔记：老师，有闪电
运动会的余热还在，孩子们依旧特别喜欢运动，上午两个关键活动结束后，我看还有时间，便打算带孩子们去操场进行跑步比赛。比完的孩子可以上大型玩具玩会。这下，孩子们参加跑步比赛的热情更加高了。很快，一轮比赛就结束了，大家都很开心地在大型玩具上玩。
没过多久，邱彦涵小朋友突然跑到我的面前，“老师，有闪电！”
“闪电？哪里啊？”我很诧异地问道。
“滑滑梯上，滑滑梯上有闪电！”邱彦涵很严肃地告诉我。
“哦，那个叫静电，不是闪电”。摸摸邱彦涵的头，我微笑着告诉这个可爱的孩子。可是，我并没有打算就此结束这个话题，回到教室以后，我和孩子们讨论起了这个问题。
“刚才我们在玩大型玩具的时候，邱彦涵来告诉我了，说滑滑梯上有闪电，还有其他小朋友碰到这个问题吗？”
“老师，我也有！”“我也是，我也是”……孩子们争先恐后地喊着自己碰到的“闪电”。
“呵呵，那你们碰到这个闪电以后有什么感觉呢？”
“有点痛的！”抓住这个教育的契机，我打算给孩子们讲讲静电的产生和预防。
“那老师告诉你们，这个不是闪电，叫静电。人体活动时，皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间相互摩擦，便会产生静电。而且产生静电还有个天气的因素——空气干燥，就更容易受到静电的干扰。”
“原来是我刚才手扶着滑滑梯滑下来，发生了静电呀。”邱彦涵小朋友给自己刚才的“闪电事件”做了一个很不错的总结。
“今天我们又学到了一个本领——知道了静电，可是每次发生静电了，我们的小手会痛，因此我们也有预防静电的方法哦：出门前去洗手，或者先把手放墙上抹一下去除静电；穿全棉的内衣；还要勤洗澡、勤换衣服，能有效消除人体表面几句的静电。”
看着孩子们似懂非懂的表情，我笑了。因为我开心，开心今天和孩子们经历了这次“闪电事件”，并从中学到了静电的产生和预防。教育，不仅在书本上，还隐
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