论述类文本阅读

现代文阅读论述类文本考纲要求《考试大纲》要求：阅读一般论述类文章。1.理解B(1)理解文中重要概念的含义。(2)理解文中重要句子的含意。2.分析综合C(1)筛选并整合文中的信息。(2)分析文章结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思。(4)分析概括作者在文中的观点态度。

——《2015考试大纲》1.“理解文中重要概念的含义”，即理解对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念的内涵(特有属性)、概念的外延(包括哪些对象)。2．“理解文中重要句子的含意”，即能结合上下文理解文章中提纲挈领的、过渡性的、总括性的等关键语句的潜在义、引申义、双关义、象征义等。3．“筛选”指根据试题要求对信息进行有目的的取舍来辨别选项信息的正误，“整合”指对原文信息根据题干要求进行筛选并进行组合表述。考纲解读4．“分析文章结构，把握文章思路”，即研究文章整体与局部、局部与局部之间的内在联系，理清顺序，抓住要点。5．“归纳内容要点，概括中心意思”，即从具体语言材料中抽取文章主要内容，能概括段落中心、归纳内容要点、概括全文中心。6．“分析概括作者在文中的观点态度”，即在整体阅读中通过审读标题、寻找文章的中心句、概括文中重点段落的大意等方法，把握作者在文中的观点态度。考纲解读论述类文本指研究自然科学及技术方面的文章，涉及数学、物理学、化学、生物学等基础学科以及天文学、地理学、医学、生命科学、信息科学等学科。自然科学类文章社会科学类文章一般包括哲学、经济、教育、语言、历史、文化、伦理、民俗、宗教研究和美学原理等学科的论文，一些哲理性议论散文也可归入此类。高考论述类文章并不注重考查考生对科技知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。论述类文章的考查方向自然科学类文章选段一般模式（三段式）评价（意义、应用、前景）综述（介绍新发明、新技术、新产品、新理论等）解说（原理、特点等）社会科学类文章选段一般模式（三段式）得出结论综述（介绍有关的话题等）观点、论据、论证论述类文本特征自然科技类文本考察对新知识的学习和探究能力，阅读时注意：关键词关键句筛选材料题目、开头、结尾的重点词语以及代词开头句、结尾句、过渡句、概括句重点段、佐证材料机器类别层句间关系结构思路观点态度并列、递进、转折、因果说明顺序、总分、倒金字塔作者的目的、倾向、态度解释的准确性依据的全面性社会科技类文本侧重考察理解与分辨、抽取与推断。阅读时要注意：关键词关键句筛选材料题目类型、开头、结尾的重点词语、代词、词语的本意、比喻义。论点句、总结句、概括句、过渡句、领起句所用论据、理论论据、事实论据层句间关系结构思路观点态度段间关系、分论点、句群论证过程、论点论据关系、引论结论本论社会背景、写作意图考题设置：理解与分辨回归原文题目怎样出——明确考查形式筛选并整合文中的信息——往往以考查具体阐释或抽象概括的形式出现。理解文中重要句子的含义——往往以解释句子含意和分析作用的形式出现。理解文中重要词语的含义——往往以解释词语（概念）含义的形式出现。归纳内容要点概括中心意思——往往以具体阐述和抽象概括的形式出现。分析概括作者在文中的观点态度——往往以提炼概括和分析评价的形式出现。分析文章结构把握文章思路——往往以划分层次梳理思路的形式出现。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧——往往是以辨析形式和体会作用的方式出现。考考你的眼力，找出下面两幅图中的不同考考你的眼力，找出下面两幅图中不同“论述类文本”的四步解题法：

泛读全文→审读题干→找信息区间→文题比对。简称：读→审→找→比。现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。【解题指导】一、分析选项时，可以运用“双合”法所谓的双合，就是符合文意，符合题意。

符合文意指在做题时将每一个选项逐一进行比照，比照该选项与原文意思是否相同，哪些字句变了，而意思变了没有，不要只是看文字是否相同。

符合题意是在比照符合文意的前提下，看看该选项是否符合题干的的意思，要将题干中的几个要点和选项进行分析，完全符合题干要点的才是正确答案。比照分析时一定要“严谨”。二、排除干扰项一般来说，命题者会从以下几个方面设置考点坚持一种信念：答案就在原文中。坚持“六字方针”：读（题干、选项）边读边做记号找（文中信息）抓住选项中的特殊字词快速定位比（选项和信息）怎样读？读——速读文本（一）阅读前可提出设问（1）文章论述的是什么问题？（2）作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的？（3）本文为凸显立意主要运用了哪些手段和材料？（二）边读边画出关键词句1、有助于理解文章内容、提示信息的词语（1）年代时间、数据及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。（2）重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。（3）已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语。（4）或然必然。如：如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语。2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语（1）因果（因为、因此……的原因是、因而、由于、从而）。（2）转折（但是、反而、其实、实际上）。（3）并列或递进（也、又、不再是……而是……、不仅……还……）。（4）分类分层（首先、其次、“：”等等）（5）举例子（例如、如、人名）。

怎样又快又准地读懂文本1、注意文本的题目，弄清文本的话题，找到文本要告诉我们哪一句话。2、注意文本中的关键词语，弄清各句话之间的关系，有没有首括段、小结段、首括句、小结句、中心句、过渡句、起重要作用的关联词语等等。找到核心的一句话3、注意大致标一下段意，以利下面确定搜索区域4、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。第一段：人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。第一句是统领句！下面的无非都是材料而已！话题是“全球变暖”注意标示词语

把握文本大意，能够回答以下三问：第一问：全文围绕什么？

也就是话题是什么第二问：每段在说什么？

也就是标注一下段意第三问：作者主张什么？

也就是主要观点是什么温馨提醒

抓住关键词语要注意1尽量落实到词，集中注意点。2可以用符号将有用信息做好标记3若有题目，根据题目把握全文的中心，若没有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点。4注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。5去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。第二步

审—审读题干，圈定答题区间明确题干要求及陈述对象。（1）选择“正确的”还是“错误的”。（2）选择“符合”的还是“不符合”的。（3）选择“属于”的还是“不属于”的。

（4）是理解题还是分析概括题。7．根据文意，下列白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站”的原因，错误的一项是A．古人在石梁上刻画的石鱼，记录了1200年以来长江的枯水位。B．石梁上许多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时间和距离枯水线的尺度。C．为探索长江上游枯水期的发生和水量变化的规律提供了极其珍贵的历史资料。D．石梁上反映长江水位的题刻大多出自历代名家之手，具有艺术欣赏和保留价值。

注意标示词语的意识因此白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站”。加上白鹤梁上的题刻大多出自历代名家之手，具有极高的艺术欣赏和保留价值，要加强审题意识，是“水文站”8．根据文意，属于白鹤梁急需保护的理由的一项是A．白鹤梁上的石鱼和诗文碑刻所记载的水文资料可能会遗失。B．白鹤梁表层砂岩下的泥质岩容易被水淘空，悬空的岩体容易蹦落或翻转。C．由于风化、船只撞击等因素，白鹤梁已经出现一些环境地质灾害。D．白鹤梁将会承受不住三峡工程完工后高水位所造成的强大水压。抓住题干关键词的意识

看好这道题的类型是筛选。

筛选的实质是“属于不属于”

判断“属于不属于”的关键是“急”这个关键词。

可见抓关键词是多么重要！首先要知道这道题在考查筛选第三步

找—扣住问题，细心查找信息1、查找角度（1）找区位。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。（2）找差别。包括内查语意和外查关系。内查语意：对照原文精度相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等外查关系：查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题。逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。（3）找错因。错因往往体现在选项的干扰点上。即“十大陷阱”选择题干扰项设置方法整体与部分（以偏概全）已然与未然（混淆条件）前期与后期（混淆时间）主要和次要（主次颠倒）选择与兼备原因与结果（因果混乱）言此与言彼（张冠李戴）肯定与否定（肯否、绝对）客观与夸大（歪曲事实）有据与凭空（无中生有）相似与相关（偷换概念）

比对原文出题者常设置的陷阱：【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。

【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（

）B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。

命题陷阱之一：部分与整体（以偏概全）

命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。

【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（

）

A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。

命题陷阱之二：已然与未然（混淆条件）“已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。

【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。【试题】下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解，正确的一项是（）

C.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。

D.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。

命题陷阱之三：先期与后期（混淆时间）命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰，他们有时将先期表述为后期，有时将后期表述为先期，有时将先期或后期表述为“先期和后期”。【对应文段】到宋代……在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。【试题】下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是（）

B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。命题陷阱之四：主要与次要（主次颠倒）

。

事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计干扰项时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。【对应文段】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病……【试题】下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（

）

B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。

命题陷阱之五：选择与兼备

事物产生某种结果都有一定的原因或条件，有时这些原因或条件之间是选择关系，任何一个原因或条件都可产生这种结果；有时这些原因或条件是兼备关系，只有同时具备了才会产生这种结果。命题者设计干扰项时，有时将“选择”关系表述成“兼备”关系，有时将“兼备”关系表述成“选择”关系。

【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类……绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。

【试题】根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（

）

A.茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。

命题陷阱之六：原因与结果（因果混乱）

命题者设计选项时在事物的因果关系上设置干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。

【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。

那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。

【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（

）

D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。

命题陷阱之七：言此与言彼（张冠李戴）

命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，有时题干要求从“此”对象入手作分析，而错项却从“彼”对象入手分析；有时题干要求从事物“此”方面入手作分析，而错项却从“彼”方面入手分析。

【对应文段】网格协议使得人们几乎能够链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机本身的计算能力。【试题】下列有关“网格协议”的理解；不符合原文意思的一项是（

）

D.网格协议能提供标准平台，但与计算机本身的计算能力无关。命题陷阱之八：肯定与否定

命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，故意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或将否定了的事物加以肯定。

【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。【试题】根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（

）

B.在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。

命题陷阱之九：客观与夸大（歪曲事实）命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大事物实有的能力、功能和效用。

【对应文段】根据世界报业协会发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。

【试题】下列说法符合文意的一项（

）

A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。

命题陷阱之十：有据与凭空（无中生有）

阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空臆造出这种说法。

【试题】关于中国新文学的散文的“心”，根据选文推断，下列说法中符合作者观点的两项是(3分)D.散文应该突破两重械梏

【对应文段】从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意造作，甚至于之乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人叹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法规，更加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好的散文来么？

命题陷阱之十一：相似与相关（偷换概念）

有时命题人巧妙地利用不等值的词语来偷换原文相关信息中的词语，或增加，或遗漏，或更换，以图瞒天过海，引人入彀。温馨提醒：

选择题选项的设置上的特点（1）选项的部分内容是原文的相关内容的直接转换。（2）不少选项的叙述不再是较多的照搬原文或稍加改造，不再纠缠于考察局部的、字面上词语概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包括了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求，这种能力迁移可以看作是以文本为核心的依据。设题的三种情形1、形同意同——信息吻合，直接判断2、形异意同——有所转换，实质一致3、形似意异——迷惑性大，格外留意2、查找的方法（1）投石探波法将题干或选项表明目标的关键语句作为“石子”投到文章这个“水面”，以“石子”为圆心，一圈圈一层层查找。一是找准信息区——在上文、在下文、在上下文、在一句子，在一层、在一段、在若干段、在全文。二是找全信息点——同一个角度的信息有一点或若干点。（2）借助“标志语”第一、借助“角度性标志语”。即从哪个方面发表对问题的见解或介绍对象的特点。如”为什么、怎样、如何、认为等。第二、借助“结构性标志语”。即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句，如：首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、前面所说的、在这种情况下、也、同时等。第四步

比—文题比对，筛选判断信息基本方法：文题比对。为确保准确性，对每个选项可以进行两种处理：一是：投石探波。二是：选项切片。温馨提醒比对过程中，发现1、有的变化是形式上的，其核心内容没有变化；2、有的变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。3、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语句，需要仔细辨别是无中生有，还是合理的分析与判断。4、切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。“分析、概括”

1、先弄清概括与归纳的区别概括，主要靠对要点的抽象归纳，主要靠对要点的抽取2、概括题的解题思路是

找准概括的区域