2023年五年级中队工作总结

2023年五年级中队工作总结五年级中队工作总结1

光阴似箭，日月如梭。不知不觉中一学期已经过了。本学期，我班少先队工作在学校领导和少先大队的支持下，主动开展了丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，少先队工作开展得绘声绘色，使学生得到了熬炼。为了使班级的中队工作更上一层楼，现将本学期工作总结如下：

一、进一步加强思想政治教化，造就良好的班级风气。

半年来，我中队依据学校少先队大队部的教化工作安排，开展了一系列的活动。首先利用开学之初，抓住有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教化，新版《小学生守则》和新版《小学生日常行为规范》的强化教化，

二、接着加强中队平安教化，周密落实各项平安措施，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣。平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生还有点小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，要求改正。

(一)就全国各地发生的担心全事务进行讲解，告知学生平安的重要性。(二)提出明确要求：

⒈教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。⒉在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。

⒊教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。

4.教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5.教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。6.教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7.教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等利器进入校内。）不在高压电线下等危急的地方玩耍。

8.无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的`带领下进行，不得随意离开集体

自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。

三、结合重大节日，开展丰富多彩的中队活动，丰富学生课余生活本学期，能主动协作学校实行的各项活动。如一年级新队员入队、校内小歌手、趣味运动会、家委会值周、社会实践等活动。教化并组织学生主动投入到活动中去。学生的各方面的素养也在活动中得到了提高。有安排地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教化，集体主义教化，社会主义教化，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族骄傲感。开展“妈妈，您辛苦了”活动。以此来表达学生们对母亲的的感恩之情。开展"缅怀革命先烈”的主题会，使学生们懂得今日华蜜生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加旺盛富强。

四、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教化，提高学生的综合品德素养。

小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。本学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了肯定成果，但也有很多不足。不过我们五年级的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。

五年级中队工作总结2

一、基本状况概述：

本学期以来，做了我认为一切该做的工作，对每一位学生的思想状况及学习状况比较了解；平常坚持常规教化，仔细贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪遵守法律教化，每天尽力做到不让学生有违法行为，事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养教化；力争使班级学生养成良好的学习、生活习惯。现就本学期我班的班队总结如下：

二、取得的成果与阅历：

1、班级能按时完成学校要求的各项活动支配。

2、加强班集体建设，树立良好班风。

3、强化日常行为规范训练。

4、开展丰富多彩的班队活动。

5、培育学生的健康向上的心理素养。

6、加强对学生进行平安教化。

7、加强对学生进行学习教化。

三、实行的方法及措施：

1、对学生进行爱已教化，教化学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用晨会、班队活动、学科教学对学生进行平安教化，组织学生听平安学问讲座，观看平安学问图片，参与平安学问竞赛等多种渠道加强对学生的平安教化。

3、发动学生要有为班集体服务的热忱和责任，激励每位学生主动参加，毛遂自荐。依据学生自荐和我了解的状况，每月更换一次成立的临时班队干部机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参加竞选和民主投票选举相合的方法组建新的班队委组织机构。

4、常常召开班队干部会议，激励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的看法和工作中的困难，发觉班级中有什么新的问题，刚好帮助他们出办法、找方法、释难点，给班队干部创建工作熬炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

四、存在不足：

1、为了赶教学进度和抓订正，对学生沟通比较少，经常不能刚好充分地了解学生的`想法和爱好。

2、对学生有时缺乏耐性，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复犯错的学生，两三次教化引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐性，不能调控学生的心情。

总之，经过一学期的努力，学习气氛较以前有好转，班级学习风气有所起色，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将接着努力，使我们五(2)班在繁重的学习压力下，顺当地完成学校的各项任务和自己的学业。

五年级中队工作总结3

经过一学期的学习生活，我们的五年三中队已经走过了半年的历程，为了让每一个队员都从德、智、体、美、劳等方面全面发展。使五年三班的中队工作更上一层楼，现将中队工作总结作如下：

一、从实际动身，给每一个队员定好目标。

我中队是了个外转来学生多的班级，全班的三分之二都是周边的林场及农村来的，他们没有很好的学前基础，并在转来我校之前各自都没有经过正规的学校教化，学习习惯拖拉，生活习惯散慢，并且不遵守学校的各项规章制度，我们中队是出了名的老大难。

从本中队实际状况动身，一起先我便对全队队员进行深化细致的调查、分析、比较，按思想品德状况、学习成果，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，确定每个队员的详细奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，使他们消退顾虑，主动协作，争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐性细致的思想工作，全部队员心情开心，目标明确，对学习充溢了信念。

二、利用中队活动对每位队员进行思想道德教化。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了培育学生的好行为、好习惯，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动，让同学们遵纪遵守法律的，开展我“我是遵守法律小公民”。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后，全体同学都来一起扫雪很快就扫完了，并且在每一次扫雪完毕都刚好的总结，好的现象和个人刚好表扬，不足之处要在今后刚好改正。通过扫雪，让同学们之间产生的凝合力和集体荣誉感，并且在劳动时都不愿落后。

三、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

在大队辅导员的.领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年三班的中队也不甘落后，我中队开展了为纪念长征成功七十周年开展了“长征诗歌会”；为了让同学们互帮互助我们开展了“手拉手心连心”等活动。

另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争着为班级捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为街道打扫卫生等等。

四、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮番出黑板的活动。每大周出一版，每版由几位队员共同负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。手抄报也是一大周出一次，学期初就分成组，每一组4名队员，并将详细支配在第几周出抄都公布在墙壁上，让他们心中有数，提前打算自己的资料，出抄好每一期手抄报。

稿件，是这个中队的一个难题，本中队学生的语文功底不是很好，尤其是在写作方面，为了激励我班队员主动参与学校播音稿件的书写，并且让队员做有心人，应如何在课间听到广播播放的稿件，它是什么内容的，用的什么写作手法，刚起先的几大周，每一组小队只有几个同学按时交稿，稿件质量不高，多数是抄来的，没有自己的新意，经过多次的指导，到学期末基本上能达到每个队员按时保质保量完成稿件任务。并能从所写的稿件中发觉孩子们的心理动态及我们在教化教学中存在的问题。中队中的搞件书写较好的同学有，潘勇、张雨晴、王冬雪等同学。

五、转差及常规工作的管理

在差生的转化上，我是从以下几个方面做的：

（１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生，哪怕是微小的进步，并且随时发觉刚好表扬；

（２）给后进生更多的爱；

（３）留意教化过程中的每一个细微环节（每一句话，每一个教化契机，每一点希望的火花）；

（４）让后进生上台唱主角，给他们创建胜利的机会；

（５）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。

我还常用写纸条的方法与学生沟通。纸条上可以是对学生委婉的指责、善意的提示；还可以是对学生改正错误的真诚激励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的状况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必很糟，我便采纳写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找你”。短短一个纸条避开了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且信任学生在和你谈话时对错误已经后悔得不得了啦。

总之，五年三中队是一个团结奋进的中队；是一个充溢活力的中队。但这个中队有许多须要改正的不足之处，我们要在今后的工作中多多努力，更上一个新台阶。

五年级中队工作总结4

本学期，根据学校领导的支配和工作的须要，由我担当五（5）中队辅导员，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下：

为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的工作安排，来指导我的少先队工作。因此，我中队圆满你的完成了规定的教化、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。我们中队纪律状况稳定；卫生方面我班花了很大的功夫，尤其是环境区有学校的垃圾池，卫生清理麻烦，可我们班的学生能刚好清理，长期监督，卫生较以往有了很大的进步。此外我们还开展了以下工作：

1、德育为本——坚持正确的教化方向

在学校的领导下和各任科老师的帮助下，主动开展对学生的各项素养教化。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。

2、注意培育——培育优秀学生干部，树立良好班风

培育选拔好中队干部，使他们成为辅导员的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。

3、多方协作——与任科老师协作，驾驭学生动态

平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各任科老师主动协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。

4、留意点滴——注意学生的个人养成教化

教会学生从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。

5、素养为主——开展各项活动，丰富学生视野

主动开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好，如班级小型书画赛、辩论赛。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如歌咏赛、书画竞赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的.提高了学生的学习爱好。

6、真抓实干——抓好优秀、转化后进，促进中等

深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正实行素养教化重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。

7、巩固同盟——常常家访，刚好与家长沟通

架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而刚好发觉和订正他们的错误。

8、潜移默化——为人师表

身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我始终在努力实践中。

事实证明，我们的中队委是不负重望的，跳绳等竞赛中取得的成果，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。同时我明白了一个道理：信任孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀的教化。今日他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的,今后我肯定再接再厉。

五年级中队工作总结5

少先队中队在学校领导和学校少先队大队委的正确领导下，以"三个代表"重要思想为指导，以爱国主义教化为主旋律，以素养教化为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素养为宗旨，全面深化地开展少先队各项活动，培育学生的创新精神和动手实践实力，加强队员的思想政治教化、爱国主义教化、法制观念教化和文明礼仪教化，充分发挥了少先队组织的育人功能的主动作用。本学期我中队主要做了如下工作：

一、仔细贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教化。

小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正学生不规范言行。我们排队、行礼做起，教学生做到见到老师行鞠躬礼，望见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有安排、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教化的实效性，大部分还做到以下两点：

一是严抓真管、常常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；

二是对规范学生行为实行正反两方面教化相结合的方法，刚好表扬、刚好指责，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。

依据我校是一所新校的特点，我们特殊加强了爱国、爱校、爱师的教化。依据学生的年龄特点实行多种多样的形式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教化活动，促进其良好行为习惯的养成。如：开展“看谁最懂礼貌”、“讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会，好玩而有益深受学生的欢迎。

二、大力开展红领巾科技活动

五小中队科技特色小队，充分利用本地良好的自然环境和广袤的活动天地，为能适应当代素养教化形势，使光荣的队活动有一个可持续性，系列性的发展，大力开展红领巾科技活动，通过科普学问宣扬、竞赛，进行科技小种植、小培育和小养殖，开展一系列丰富多彩而又富有意义的队活动。

在科技人员和老师的大力帮助、指导下，队员不仅初步摸索出一套种植作物、培育菌类和饲养鱼蚌的方法和步骤，开阔了视野，增长了见识，增加了动手和动脑等实践实力，基本懂得科学视察和科学试验的一般方法。队员们一样认为，通过开展小试验，小种植活动，能加深我们的'友情，增长学问，丰富生活，培育我们动手实践实力，有利于我们思维发展，还能在活动中培育我们坚毅的意志力，不怕失败的耐挫力。值得我们欣慰的是，队员们时时想着家乡的发展，都说要为本地经济的发展出一份力，这正是我们开展这项活动的初衷。

三、开展人和自然和谐相处活动

环境教化是整个国家教化事业的一个重要组成部分。因此，环境教化不仅是环境爱护事业的重要组成部分，而且是教化事业的一个重要组成部分。让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时，就受到良好的环境教化，是提高将来公民素养的重要内容，是面对将来的事业。

在中心管理处的帮助下，我们建立了一支“环境爱护特色小队”，我们不仅使少年儿童相识环境，而且比较注意培育其爱护环境的看法和行动。“人和自然和谐相处”是现代人应有的良好素养。人类只有一个地球，校内是地球大环境中与我们关系最亲密的小环境，要爱惜地球就要从我们身边做起。因此，必需在自己的学校里创设一方“净土”，自然诱发孩子们爱惜环境，爱护环境的意识。

我们社区“环保特色小队”每天早晨和中午一进校门就劳碌在责任区，有的在拭擦花圃边沿的装饰磁砖，有的在刚好记录树或花卉的发芽、长叶、开花、落叶等生长改变过程，担负起园丁的职责。漂亮整齐充溢朝气的校内环境，激发了孩子们爱惜环境之情。“环境爱护特色小队”的一系列活动使队员们对大自然、大社会中萌发酷爱环境，爱护环境的情感。激励孩子们将对环境的相识意识转化为参加意识的自觉行动。

总结过去，展望将来，中队将更加扎实地开展工作，更有效地推行素养教化，把下学年的少先队工作推上一个新的台阶。

五年级中队工作总结6

当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使五年（2）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教化。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了培育学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的'中队活动。

学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年（2）班的中队也不甘

落后，主动响应。如：依据学校“文明班评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了激励我班队员主动参与学校跳绳竞赛，我中队也开展了“课文朗读竞赛”“讲故事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为村打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮番出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了肯定成果，被学校评为“优秀中队”，但也有很多不足。不过我们五年（2）班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。

五年级中队工作总结7

时间过得匆忙，转瞬又到了学期的尾声，按惯例，现对本学期中队工作作如下回顾总结。

一、强化常规训练，接着培育队员良好的行为习惯

有了一年的教化与磨合，我对每个队员都有了比较深化的了解，队员之间的日常行为习惯差距很大。但孩子终归是孩子，天真、无趣、活泼、好动，有良好的的愿望、正确的动机，就是不知道如何来调整自己的行动，缺乏自控实力，凡事总需辅导员在旁督促指导。所以今年我照旧把工作重点放在强化常规训练，培育良好的行为习惯之上。以“雏鹰争章”为载体，引导队员争戴“责任章”、“进取章”、“感恩章”，让责任心、感恩心、进取心伴队员强壮成长。我引导组织队员开展“做一片最美的绿叶，长成参天的大树”活动，将常规检查细化到上课、作业、用餐、两操、红领巾、活动、卫生等方面，聘任岗位小主子，担负起检查、督促的责任，每周进行评比、反馈，督促队员养成良好的行为习惯。每周基本模式定为周一听广播，学习本周常规训练重点;参与升旗仪式，听国旗下演讲，对讲话内容进一步深化学习;周二进行评比反馈，并利用德育故事进一步进行常规养成;周三开展健康、平安、环境教化;周五收看小青松电视节目，了解校内外外信息。当然，学校有临时性的重要活动或身边有突发性的教化素材时我也会随机进行穿插调整，就这样，拎住了主题，在开展中队工作时就觉得有条不紊了。

二、耐性细致，刚柔并济，转化特别队员

中队里特别群体队伍浩大，我花大量的时间，把更多的精力倾注在他们身上。我放开爱的心扉，去暖和、感化他们，赐予他们更多的关注，更多的投入，去激发他们主动进取的动机与须要。为此，我努力营造同等、和谐、友爱的气氛，让他们切身体验到集体的暖和和同伴的友情，让他们感到自己在中队中也是不行缺少的一员。如：开学初的支配座位就煞费心思，我坚持好、中、差的搭配，力求达到传、帮、带的作用;课堂提问，我都会适时地激励后进队员踊跃发言，并刚好赐予指导和确定，甚至是赞许;中队活动，我尽量多给他们熬炼的机会，为他们搭建展示自我的平台，使他们逐步树立自信。对他们的“闪光点”更要刚好捕获，用“放大镜”去看，并赐予充分的确定和表扬。我还常常与任课老师沟通，了解队员在各学科的课堂表现，有针对性地绽开教化，帮助任课老师管理好课堂纪律。黄铭周是我们班的“钉子户”，我刚柔相济，恩威并施，对他的教化，我时刻不敢松懈。刘宇晗是个没有学籍随班就读的特别儿童，性格内向，却常惹是生非。我耐下性子，跟他闲聊说话，尽可能了解他的内心，尽可能把问题扼杀在萌芽状态。徐伯涵、谢敏、金怡晨……我从提示他们洗头、剪指甲，到个别辅导、补习功课，事无巨细。

三、真诚相待，架起有效沟通的桥梁

事实告知我，一个老师仅仅凭自己的力气和工作热忱，要取得教化的胜利是很困难的。这就必需争取家长的支持。我们中队相当多的队员的学习主动性还不够强，在家还是要靠家长督促，而常常跟家长联系，才能刚好交换队员的有关状况，家长对孩子才会有更多的了解，从而参加对队员的教化和管理。本学期，我常通过电话、家校路路通、家访等方式主动与家进步行亲密联系，了解队员在家的学习与生活状况，也向家长们汇报其子女在校的状况，尽最大可能争取与家长的教化思想达成一样。每当与家长的沟通时，我都非常留意自己的看法方式，我总是一分为二地看待队员，确定特长，指出不足。当家长们对我的工作提出珍贵的`合理的看法时，我都特别乐意接受，并能转换角色站在家长的角度去考虑问题改进工作。本学期的家长会，我还特殊约请了蒋晨星家长就如何培育孩子课外阅读的习惯作了阅历沟通。

四、激励队员主动参加各项活动，提高综合素养

活动是队员进行自我教化的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的活动澄清是非、提高相识、开展教化，对良好风气的形成，队员的健康成长，都起着重要作用。我以节日为契机，开展活动，对队员进行教化。如：二月，我们开展了“欢乐启程，迎接新学期”活动，树立目标意识，竞争意识;三月，我们“学习雷锋精神，心怀感恩”;四月，我们学习英烈，继承传统;五六月，实行“欢乐六一，健康成长”活动，为队员供应展示才艺的舞台。此外，还激励队员主动参与学校实行的各类活动，如爱好组活动、田径队排球队的训练、爱心捐献活动、各级各类征文绘画竞赛、少年税校、诗文诵读竞赛等，这些活动丰富了队员的学习生活，提高了他们的综合素养。开妍、唐秋卉在市运动会、篮球赛中奋力拼搏，为校争光;朱方逸在苏州市电子测向竞赛获奖;蔡昕芊进入小主持人竞赛复赛;钱行之的童谣获市一等奖;开妍被评为市“三好“队员。

五年级中队工作总结8

这学期，我中队全面贯彻党的教化方针，在中队里面推广“赏识教化”和“胜利教化”，努力落实学校少先队在队提出的各项要求，主动参与参与大队开展的各项活动，实行民主管理。通过一学期的努力，队员们的自觉性大大提高，干部已经可以独立管理本中队，队员们学习、生活、纪律等各方面基本上不用辅导员操劳。

1、摸清队员底细，做到工作有的放矢。

开学初，我对本中队全体队员作了一次全面了解，基本上驾驭了队员的分布状况、家长对子女的管理层次、队员乘搭校车状况、队员智力水平状况等等，使我的工作目的更加明确，针对性更强。如，王楠队员，开学的时候成果很差，其本人也缺乏自信，针对这个特点，我设法在她有丁点进步的时候表扬她，还在她学习急需帮助的时候出现在她身边。现在，王楠同学不但成果进步了，而且在她的'语言中更增加了很多自信。

2、充分利用好队干部，发挥队干部的带头作用。

由于这班队员是我从四年级带上来的，所以队干部队伍已经成型。这学期的一起先，我就确立了“以生管生”的工作思路。为此，我的做法是：

1想方设法提高队干部的威望。

2要求队干部任何方面都要起模范带头作用。

3制定五（8）中队队规。

4人性化处理中队出现的大小问题。

通过本学期的努力，我中队干部的管理水平得到了较大幅度的提升，各种风气得到了明显改善。

3、利用队会课时间并协作《品德与社会》对全体学生进行行为规范教化。

队员还小，他们还缺乏自觉性，这是客观事实，须要我们辅导员从旁常常提示指引。为此，每逢双周星期一的队会课，我都会根据学校少先队在队的要求对队员进行各种教化，并将要落实的德育要求每星期写在黑板醒目位置上，时刻提示学生，有时我还举一些详细事例来进行说明。除此之外，我还协作《品德与社会》各单元的主题“解快乐中千千结”“法律在我身边”“不屈的民族”和“五星红旗，我为你傲慢”来对队员们进行思想教化。

4、开展“一帮一”互助活动。

本学期，为了充分发挥先进队员的能动性和调动后进队员的自觉性，我发动本班队员自主组成“一帮一”互助小组。这些小组一方面的任务是学习互助，更重要的是在平常的学习、生活中互学互助，一起学习，一起嬉戏，一起熬炼。一学期下来后，后进队员都有了肯定的进步，特殊是在行为规范方面。

通过队干部以及全体队员的共同努力，我们五（8）中队的凝合力已经得到很大的增加，队风、学风已有了明显的好转。

五年级中队工作总结9

这学期，我中队全面贯彻党的教化方针，在中队里面推广“赏识教化”和“胜利教化”，努力落实学校少先队在队提出的各项要求，主动参与参与大队开展的各项活动，实行民主管理。通过一学期的努力，队员们的自觉性大大提高，干部已经可以独立管理本中队，队员们学习、生活、纪律等各方面基本上不用辅导员操劳。

一、摸清队员底细，做到工作有的放矢。

开学初，我对本中队全体队员作了一次全面了解，基本上驾驭了队员的分布状况、家长对子女的管理层次、队员乘搭校车状况、队员智力水平状况等等，使我的工作目的更加明确，针对性更强。如，王楠队员，开学的时候成果很差，其本人也缺乏自信，针对这个特点，我设法在她有丁点进步的时候表扬她，还在她学习急需帮助的时候出现在她身边。现在，王楠同学不但成果进步了，而且在她的语言中更增加了很多自信。

二、充分利用好队干部，发挥队干部的.带头作用。

由于这班队员是我从四年级带上来的，所以队干部队伍已经成型。这学期的一起先，我就确立了“以生管生”的工作思路。为此，我的做法是：1、想方设法提高队干部的威望。2、要求队干部任何方面都要起模范带头作用。3、制定五（8）中队队规。4、人性化处理中队出现的大小问题。

通过本学期的努力，我中队干部的管理水平得到了较大幅度的提升，各种风气得到了明显改善。

三、利用队会课时间并协作《品德与社会》对全体学生进行行为规范教化。

队员还小，他们还缺乏自觉性，这是客观事实，须要我们辅导员从旁常常提示指引。为此，每逢双周星期一的队会课，我都会根据学校少先队在队的要求对队员进行各种教化，并将要落实的德育要求每星期写在黑板醒目位置上，时刻提示学生，有时我还举一些详细事例来进行说明。除此之外，我还协作《品德与社会》各单元的主题“解快乐中千千结”“法律在我身边”“不屈的民族”和“五星红旗，我为你傲慢”来对队员们进行思想教化。

四、开展“一帮一”互助活动。

本学期，为了充分发挥先进队员的能动性和调动后进队员的自觉性，我发动本班队员自主组成“一帮一”互助小组。这些小组一方面的任务是学习互助，更重要的是在平常的学习、生活中互学互助，一起学习，一起嬉戏，一起熬炼。一学期下来后，后进队员都有了肯定的进步，特殊是在行为规范方面。

通过队干部以及全体队员的共同努力，我们五（8）中队的凝合力已经得到很大的增加，队风、学风已有了明显的好转。

五年级中队工作总结10

平山小学五（1）中队，是一个团结奋进的中队；是一个充溢活力的中队。

一年来，本中队在学校领导的大力支持和正确领导下，主动开展各项中队活动。通过活动，队员们的实力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加主动，学习也更仔细了。做好学生的思想工作。我们对全队队员进行深化细致的调查、分析、比较，按思想品德状况、学习成果，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，确定每个队员的详细奋斗目标。

尤其是对后进生讲明目的，使他们消退顾虑，主动协作，争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐性细致的思想工作，全部队员心情开心，目标明确，对学习充溢了信念。

充分发挥班队骨干作用。学期伊始，期初在中队辅导员老师的支配下我们定出了值日班长的细则，中队队员的任务支配表，另外要求班队干细分工，紧密协作，并大胆运用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担当大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感骄傲。通过对班队干的合理运用，我中队的集体荣誉感大大增加，全体队员目标一样，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的熬炼，也培育出了一批优秀的学生干部。

开展丰富多采的活动。活动是培育学生各项素养、增加班级凝合力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的`土地。

因此，我中队除了主动参加学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。

1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如“故事大王”竞赛，讲讲身边的人和事；“假如我是小画家”活动，评评