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文档简介

17触摸春天

义务教育课程标准实验教科书四年级下册执教人：王开胜我会读：缤纷飞翔

小径流畅弧线权利瞬间盲童磕磕绊绊

清香袅袅炊烟袅袅垂杨袅袅余音袅袅悄然合拢悄然：声音很低或者没有声音。

qiǎo自由朗读课文：想一想：课文写了一件什么事？花繁叶茂悄然合拢多姿多彩缤纷世界

盲童安静，无法看见（）的春天，但她双手（），竟然拢住了一只蝴蝶，体验了一次全新的经历，创造了一个属于自己的（）。

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。真是一个奇迹！

默读课文4—6自然段，画出描写蝴蝶动作的语句。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静抬起头来张望。她想。她仿佛看见了。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。弧此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

贝多芬我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。

即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。

张海迪世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心看世界。

海伦·凯勒

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。

安静安静我们我们

（）热爱生活，（）可以创造一个属于自己的奇迹。

安静安静我们我们

一场大雪过后，大地一片苍茫。一支梅花，不畏严寒，在风雪中傲然挺立，朵朵含苞待放。—————

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