热则耶麦吾兰“动手做做看”_第1页
热则耶麦吾兰“动手做做看”_第2页
热则耶麦吾兰“动手做做看”_第3页
热则耶麦吾兰“动手做做看”_第4页
热则耶麦吾兰“动手做做看”_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动手做做看课文小组讨论、学习课文。思考：（1）朗志万提出了什么奇怪的问题？（2）小朋友对他提出的问题有什么反应？如果是你，你有什么想法？（3）伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？（4）“动手做做看”是谁给我们的建议？（5）为什么要强调动手做？伊琳娜为什么生气？伊琳娜为什么高兴？朗志万提出的问题跟事实不一样。伊琳娜以为朗志万哄骗了小朋友们。（她动手做了做以后，发现装满水的杯子里，放进一条鱼，水会漫出来。）伊琳娜生气→→哄骗→→动手做了做。她还知道了朗志万这样做的用意，就是使学生明白善意的哄骗能激发孩子动手操作的欲望；不过也要预防生活中恶意的哄骗，提醒学生正确区别对待。伊琳娜笑了→→不是哄骗→→明白一个道理。（科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。）

讨论结果并总结：科学家讲的话我们都应该尽可能的去试一试。我们要怀疑科学家讲的话。当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。作业：你心中曾有过新奇的想法吗？你想过让它变为现实吗？请你的家长协助你，动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论