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文档简介

小班音乐：神奇的农场

活动设计意图

在图书区，小朋友们看到了书中的农场，都争着问我，老师农场是什么？里面有什么？于是我们开始了有关于农场的一系列活动，孩子们在充分了解农场，体验农场后，进行了此活动。

教育活动目标

1.能用自然的声音学唱歌曲

2.了解歌曲中小动物的特征以及声音，并进行模仿。

3.愿意和小朋友一起唱歌游戏，感受音乐活动的快乐。

教育活动重点、难点

重点：能用自然的声音学唱歌曲，感受音乐活动的快乐。

难点：能够完整唱歌曲，并分辨出歌曲中，猪儿在农场噜噜“叫”。

教育活动准备

1.经验准备：了解小动物的特征及叫声。

2.物质准备：PPT《神奇的农场》，卡片（猪，牛，猫）

教育活动过程

一：导入

教师带领幼儿进入教室（神奇的农场）进行参观。

引导语：欢迎来到我的农场参观，我的农场是神奇的农场，小动物们会唱歌，小朋友们会唱歌吗？进行发声练习：走路

二：基本

1.引导语：小朋友们唱的这么好听，我必须要请我农场里唱歌最好听的小动物来欢迎你们。

2.出示第一只动物：猪

a听音乐，音乐中听到了那只小动物在唱歌？

b听音乐，在哪里唱歌？唱的是什么？

c请小朋友与小猪一起唱歌并观看老师的动作，老师的动作有那个动作是不一样的？不一样的动作唱的是什么？

d分大小声音巩固歌曲

3.出示第二只动物：牛

A听音乐，小牛怎么唱歌的？

B请幼儿一起试着唱一唱。

c和小牛一起合唱

4.出示第三只动物：小鸭

A请幼儿猜一猜小鸭会怎样唱歌？

B听一听小鸭的歌声

c和小鸭一起合唱

5.游戏：变变变

6.游戏：找

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