2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（现代文阅读深度理解测评）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（现代文阅读深度理解测评）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面文章，完成下面小题。小兔子跳跳和它的朋友们小兔子跳跳住在一个美丽的森林里。它有一群好朋友，分别是小松鼠、小刺猬和小鸟。它们每天都在一起玩耍，度过快乐的时光。有一天，森林里突然下起了大雨。小松鼠和小刺猬都躲进了自己的家，而跳跳却想出去看看这场大雨。跳跳穿着雨衣，撑着雨伞，踏上了寻找冒险的旅程。它来到了一条小溪边，看到小溪里的水变得浑浊，鱼儿们都在惊慌失措地游来游去。跳跳心想：“这么大的雨，鱼儿们一定很害怕吧。”于是，它决定帮助鱼儿们。跳跳找来一些树枝和树叶，把它们堆在小溪的出口处，让水变得缓慢流动。鱼儿们终于恢复了平静。这时，小鸟飞过来告诉跳跳，小松鼠和小刺猬的家都被水淹了。跳跳立刻决定去帮助他们。跳跳带着自己的雨伞，找到了小松鼠的家。小松鼠正在家里发愁，看到跳跳来了，立刻开心起来。跳跳和小松鼠一起把家里的积水排出去，还把一些湿漉漉的物品搬到安全的地方。接着，跳跳又找到了小刺猬的家。小刺猬看到跳跳，高兴地跳了起来。它们一起清理积水，把家整理得干干净净。雨停了，太阳出来了。跳跳、小松鼠和小刺猬一起坐在家门口，欣赏着美丽的彩虹。1.请简要概括文章的主要内容。2.文章中，跳跳为什么决定帮助鱼儿们？3.请从文章中找出至少三个描写雨的句子，并分析其作用。4.请结合文章内容，谈谈你对“友谊”的理解。5.文章结尾，跳跳、小松鼠和小刺猬一起欣赏彩虹，这个场景表达了什么？6.文章中，跳跳的行为给你带来了哪些启示？7.请从文章中找出至少两个描写友谊的句子，并分析其作用。8.请结合文章内容，谈谈你对“勇敢”的理解。9.文章中，跳跳在帮助鱼儿们、小松鼠和小刺猬的过程中，展现了哪些优秀品质？10.请简要分析文章的写作手法。二、古诗文阅读要求：阅读下列古诗文，回答问题。阅读下面这首诗，完成下面小题。登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.请解释下列诗句中加点词的意思。（1）白日依山尽：_______（2）黄河入海流：_______2.请简要概括这首诗的主要内容。3.这首诗中，诗人通过描写什么来表达自己的情感？4.请从这首诗中找出至少两个运用了比喻的句子，并分析其作用。5.这首诗表达了诗人怎样的志向？6.请简要分析这首诗的写作手法。7.这首诗对你有什么启示？8.请从这首诗中找出至少两个运用了拟人的句子，并分析其作用。9.这首诗体现了诗人怎样的审美情趣？10.请简要分析这首诗的语言特点。四、词语运用要求：在下列各句中，选出使用不恰当的词语。1.这位科学家经过多年的研究，终于解决了这个难题，他的研究成果令人_______。A.喜出望外B.惊叹不已C.欣喜若狂D.赞不绝口2.春天的田野里，五彩斑斓的花朵_______，让人陶醉。A.层出不穷B.繁花似锦C.花团锦簇D.落英缤纷3.在这次比赛中，他_______地表现出了自己的实力，赢得了大家的赞赏。A.独具匠心B.勇往直前C.勤奋刻苦D.持之以恒4.她的歌声_______，仿佛能穿透云霄，让人陶醉。A.清脆悦耳B.娓娓动听C.声音洪亮D.好听动听5.这位老师_______地讲解，使同学们都明白了这个难题。A.清晰明了B.通俗易懂C.言简意赅D.生动形象6.在这次活动中，他_______地帮助了需要帮助的人，展现了他的善良。A.无微不至B.热心肠C.善良仁爱D.乐善好施7.这个计划_______，我们需要共同努力才能实现。A.容易实现B.难以实现C.实现起来简单D.实现起来困难8.这位作家的作品_______，深受读者喜爱。A.脍炙人口B.独具匠心C.言简意赅D.好看易懂9.在这次比赛中，他_______地完成了任务，展现了他的毅力。A.勇往直前B.勤奋刻苦C.持之以恒D.独具匠心10.这位医生_______地救治病人，赢得了大家的尊敬。A.无微不至B.热心肠C.善良仁爱D.乐善好施五、句子仿写要求：根据下列句式，仿写一个句子。1.原句：阳光洒在脸上，温暖如春。仿写：_______2.原句：雨滴落在窗上，清脆悦耳。仿写：_______3.原句：微风拂过湖面，波光粼粼。仿写：_______4.原句：花儿在阳光下绽放，芬芳四溢。仿写：_______5.原句：鸟儿在枝头欢唱，歌声悠扬。仿写：_______6.原句：星星在夜空中闪烁，明亮耀眼。仿写：_______7.原句：雪花在空中飘舞，洁白无瑕。仿写：_______8.原句：阳光穿过树叶，斑驳陆离。仿写：_______9.原句：花儿在风中摇曳，美丽动人。仿写：_______10.原句：鸟儿在林间飞翔，自由自在。仿写：_______六、课外阅读要求：阅读下面的短文，回答问题。短文：小明的妈妈是一位优秀的教师，她总是鼓励小明多读书，多学习。小明非常喜欢阅读，尤其是童话故事。一天，小明在图书馆里找到了一本关于勇敢的童话故事书。故事讲述了一个勇敢的小男孩，他名叫小杰。小杰住在一个小村庄里，他有一个梦想，那就是成为一名勇敢的骑士。为了实现这个梦想，小杰每天都会练习剑术和骑马。有一天，村庄里来了一群强盗，他们抢走了村民们的财物，还伤害了无辜的人。小杰知道这是他实现梦想的时候了。他拿起剑，骑上马，勇敢地与强盗们战斗。经过一番激战，小杰终于打败了强盗，救出了村民们。村民们为小杰鼓掌欢呼，他成为了村庄里的英雄。小杰实现了自己的梦想，成为了一名勇敢的骑士。1.小明为什么喜欢阅读童话故事？2.小杰的梦想是什么？3.小杰是如何实现自己的梦想的？4.小杰在故事中展现了哪些品质？5.故事中小杰的勇敢行为给你带来了哪些启示？6.你认为小明妈妈的教育方式对小明有什么影响？7.请简要概括故事的主要内容。8.请从故事中找出至少两个描写小杰勇敢的句子，并分析其作用。9.故事中小杰的剑术和骑马技能是如何帮助他打败强盗的？10.请谈谈你对“勇敢”的理解。本次试卷答案如下：一、现代文阅读理解1.主要内容：小兔子跳跳在下雨天帮助鱼儿们和小松鼠、小刺猬，最后一起欣赏彩虹的故事。2.跳跳决定帮助鱼儿们是因为他看到鱼儿们因为大雨而惊慌失措。3.描写雨的句子：-“森林里突然下起了大雨。”（交代雨的情况）-“小溪里的水变得浑浊，鱼儿们都在惊慌失措地游来游去。”（描写雨对鱼儿们的影响）作用：交代故事发生的背景，为后续情节发展做铺垫。4.“友谊”的理解：友谊是一种相互关心、相互帮助、相互支持的情感。5.结尾场景表达了友谊的美好，以及共同经历困难后的喜悦。6.跳跳的行为启示我们：在面对困难时，要勇于承担责任，关爱他人，乐于助人。7.描写友谊的句子：-“跳跳和小松鼠一起把家里的积水排出去，还把一些湿漉漉的物品搬到安全的地方。”-“跳跳带着自己的雨伞，找到了小松鼠的家。”作用：展现了跳跳和小松鼠之间的友谊，以及他们共同面对困难时的互助精神。8.“勇敢”的理解：勇敢是指在困难面前不退缩，敢于担当，敢于挑战的精神。9.跳跳在帮助鱼儿们、小松鼠和小刺猬的过程中，展现了勇敢、善良、乐于助人等优秀品质。10.写作手法：以小见大，通过跳跳的勇敢行为，反映了人与人之间的关爱和友谊。二、古诗文阅读1.加点词的意思：-白日依山尽：太阳落山-黄河入海流：黄河流入大海2.主要内容：诗人登上鹳雀楼，观赏壮丽的景色，表达了想要远观世界的愿望。3.诗人通过描写鹳雀楼的景色来表达自己的情感。4.运用了比喻的句子：-“白日依山尽”比喻太阳落山-“黄河入海流”比喻黄河流入大海作用：通过比喻手法，使诗句更加生动形象。5.表达了诗人想要远观世界的志向。6.写作手法：情景交融，通过描绘鹳雀楼的景色，抒发了诗人的情感。7.启示：要积极向上，追求更高更远的目标。8.运用了拟人的句子：-“白日依山尽”中的“白日”拟人化地表达了太阳落山的景象作用：使诗句更具生动性和感染力。9.审美情趣：诗人对大自然的热爱和向往。10.语言特点：简洁明快，意境深远。四、词语运用1.D2.B3.B4.A5.A6.A7.B8.A9.C10.A五、句子仿写1.阳光洒在脸上，温暖如春。2.雨滴落在窗上，清脆悦耳。3.微风拂过湖面，波光粼粼。4.花儿在阳光下绽放，芬芳四溢。5.鸟儿在枝头欢唱，歌声悠扬。6.星星在夜空中闪烁，明亮耀眼。7.雪花在空中飘舞，洁白无瑕。8.阳光穿过树叶，斑驳陆离。9.花儿在风中摇曳，美丽动人。10.鸟儿在林间飞翔，自由自在。六、课外阅读1.小明喜欢阅读童话故事是因为童话故事能带给他快乐和启发。2.小杰的梦想是成为一名勇敢的骑士。3.小杰实现梦想是通过勇敢地与强盗战斗，救出村民们。4.小杰在故事中展现了勇敢、坚定、有责任感等品质。5.小杰的勇敢行为启示我们要敢于面对困难，勇敢地承担责任。6.小明妈妈的教育方式让小明养成了良好的阅读习惯，激发了他在学习上的热情。7.故事主要内容：小杰为