2019-2020学年八年级生物上册第六单元第20章第1节遗传和变异现象课件北师大版

归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第20章第1节遗传和变异现象【学习目标】【重难点】1.说出性状、相对性状、遗传、变异等概念；2.评价书本上的漫画，辨析漫画所表达的遗传现象；3.能举例说出动物、植物和人的不同性状及其相对性状；4.说出相关的生物遗传和变异现象。1.个体间性状的比较活动；2.遗传和变异现象。【学习目标】【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来

（一）、性状和相对性状1．性状：指生物的

和

和行为方式。如人的肤色、身高、血型；花的颜色等。2．相对性状：同一种生物

性状的

表现类型。如人的毛发有直发和

；眼睑有双眼皮和

；眼色有蓝色、茶色和黑色；牡丹花有红色、黄色、蓝色等。形态特征

生理特征

一种

不同

卷发

单眼皮

【自主预习】

（二）、遗传和变异1．遗传：子女和父母之间的性状存在

，表明性状可以从

传递给

。如“种瓜得瓜，种豆得豆”“猫生猫，鸭生鸭”就是对生物

现象的生动描述。2．变异：子女和父母之间、子女个体之间的性状表现并不完全

，这种亲子之间性状表现存在

的现象称为变异。如“一树结果，酸甜各异”，“一母生九子，连母十个相”，就是对生物

现象的生动描述。相似性

亲代

子代

遗传

相同

差异

变异

【自主预习】

3．自然科学领域中探究生物

和

规律的科学是遗传学。遗传

变异

探究一.性状和相对性状1.苹果是我们喜爱的水果，你知道苹果的颜色、大小、形状是生物的什么吗？颜色有红色、绿色、黄色，个体有大有小，形状有圆形的、椭圆形的等等，为什么都不同呢？这种现象在生物学中又称为什么？【合作学习】苹果的颜色、大小、形状是生物的性状；颜色有红色、绿色、黄色，个体有大有小，形状有圆形的、椭圆形的等等是因为变异。

探究二.遗传和变异1.俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一树结果，酸甜各异”、“一猪生九子，一窝十个像”，你知道这些谚语，分别描述了什么现象吗？说明了什么问题？【合作学习】

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、“种瓜得瓜，种豆得豆”是遗传。“一树结果，酸甜各异”、“一猪生九子，一窝十个像”是变异。

【归纳总结】(一).性状和相对性状1.性状：生物体的形态特征和生理特性。2.相对性状：同种生物同一种性状的不同表现类型。(二).生物性状的遗传和变异现象(遗传和变异在自然界中是普遍存在的)1.遗传∶性状从亲代传给子代的现象。2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象。

知识点一：性状和相对性状1．（2017秋•郾城区期末）下列不属于人的性状的是（）A．皮肤的颜色 B．血型 C．眨眼反射 D．牙齿的龈齿【随堂检测】C2．（2018•益阳模拟）下列各组性状中属于相对性状的是（）A．南瓜的黄色和南瓜的绿色 B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C．猪的黑毛和羊的白毛 D．水稻的直叶与小麦的卷叶【随堂检测】A3．（2017•长沙模拟）下列不属于相对性状的一组是（）A．①卷舌与不能卷舌 B．②拇指能与不能向背侧弯C．③长发与短发 D．④有耳垂与无耳垂【随堂检测】C知识点二：遗传和变异4．（2017秋•威远县校级期末）生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）的特性．A．遗传和变异 B．遗传C．变异 D．自然选择的特性【随堂检测】B5．（2017秋•菏泽期末）下列描述的现象属于变异的是（）①种瓜得瓜，种豆得豆②一母生九子，连母十个样③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮，女儿也是双眼皮．A．②③ B．①④ C．③④ D．②④【随堂检测】A6．（2017秋•曹县校级月考）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”所包含的生物现象是（）A．遗传 B．变异 C．性状 D．遗传与变异【随堂检测】A【课后练习】夯实基础7．（2016春•昭通校级月考）性状是指（）A．生物的性状B．生物的性别C．生物体的大小D．生物体的形态特征和生理特性D【课后练习】8．（2017秋•房山区期末）下列各组中，不属于相对性状的是（）A．双眼皮和单眼皮 B．金发和卷发C．有耳垂和无耳垂 D．白皮肤和黑皮肤9．（2017秋•濉溪县期末）下列属于相对性状的是（）A．大眼睛和单眼皮 B．黑头发和直头发C．高个子和有耳垂 D．有酒窝和无酒窝BD【课后练习】10．（2016•广东）能实现生物遗传和变异的生命活动是（）A．生殖 B．生殖和发育 C．发育 D．生殖或发育B【课后练习】11．（2017秋•察右前旗校级期末）下列关于性状的表述，错误的是（）A．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状C．每一个生物体都会有许多种不同的性状D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多A【课后练习】12．（2017秋•翁牛特旗校级期末）有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人是色盲患者，上述生理特征叫做（）A．遗传 B．变异 C．基因 D．性状D【课后练习】13．（2017秋•丰台区期末）下列属于相对性状的是（）①人的左利手与人的右利手②猫的白毛与猫的蓝眼③狗的长毛与狗的短毛④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病⑤豌豆的高茎与豌豆的矮茎⑥番茄的黄果与月季的黄花．（）A．①②⑤ B．③④⑥ C．①③⑤ D．②④⑥C【课后练习】14．（2017•益阳模拟）在姚明的个人资料中，属于姚明性状的有（）①性别②籍贯③星座④血型⑤身高⑥位置⑦特长．A．②③⑦ B．①④⑤ C．⑤⑥⑦ D．①③④B【课后练习】15．（2017秋•武邑县期末）下列现象属于生物变异的是（）A．黑猫和白狗的体色有差异B．变色龙在草地上呈绿色C．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同D．母兔生出一窝小兔，毛色各不相同D【课后练习】16．（2017秋•鄂托克旗期末）下列现象中，不能够遗传的是（）A．菊花的红色和黄色 B．家兔毛色的白毛和黑毛C．果蝇的红眼和白眼 D．晒黑的皮肤B【课后练习】17．（2017•江西模拟）一对“右撇子”夫妇，生了一个“左撇子”的儿子，这种现象不属于（）A．遗传 B．变异 C．可遗传变异 D．由基因造成的A【课后练习】能力提升18．（2017•遂宁）下列关于遗传和变异的说法不合理的是（）A．遗传和变异现象在生物界普遍存在B．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一树结果，酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象C．兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传物质D．袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻C【课后练习】19．（2016•长沙校级模拟）张晓同学的眼睛长得像妈妈，但鼻子长得像爸爸，对此现象叙述不正确的是（）A．此现象既属于遗传，也属于变异B．说明张晓的遗传物质有来自父亲的，也有来自母亲的C．如果他爸妈再生一个小孩，与此相同的现象一定还会出现D．张晓爸妈是把控制性状的基因传给了他C【课后练习】20．如图是几种生物的相对性状，请据图回答问题．【课后练习】（1）图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的

、豌豆的

和鸡的

．（2）什么是相对性状？

．白毛与黑毛圆粒与皱粒玫瑰冠与单冠同种生物同一性状的不同表现形式【课后练习】（3）请举出其他相对性状的三个实例：

、

、

．（4）图中各种生物的性状都是受

控制的．人的单眼皮与双眼皮番茄的红果与黄果豌豆的高茎与矮茎基因【课后练习】21．（2017春•三亚校级月考）下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题性状父亲母亲女儿眼睑