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北师大版初中英语初二英语上册《Unit4Hea…》教案及教学反思一、教学背景学生对象为北师大版初中英语初二年级学生，目前正在教授《Unit4Health》课程。在这个单元中，学生将学习有关健康生活方式和营养知识的内容。二、教学目标学习有关健康生活方式和营养知识的基本词汇。能够描述自己和别人的饮食和锻炼习惯并发表意见。能够就健康话题展开讨论并表达自己的观点。三、教学过程3.1教学内容及时间安排时间教学内容15minsReview35minsNewvocabularyandsentencemaking15minsExercise20minsDiscussion10minsSummary3.2课堂设计及步骤Step1.Review（时间：15分钟）复习上一课的内容，用简单的问答或配对练习等方式，温故知新。Step2.NewVocabularyandSentenceMaking（时间：35分钟）让学生通过听力及课本自学方式学习有关健康生活方式和营养知识的基本词汇。利用配对和造句等练习，帮助学生记忆和运用单词。本节课中的新单词包括：healthyunhealthysleeptiredexercisevegetablesfruitmeatfishdryproductsjunkfoodcalorienutritionbalanceddiet让学生使用这些词汇造句，并鼓励他们使用新学词汇进行对话练习。Step3.Exercise（时间：15分钟）给学生发放练习册，让他们在上面完成练习题。这些练习题和上一步在词汇和句型的学习中是相对应的，目的是让学生熟悉并掌握新学内容。Step4.Discussion（时间：20分钟）以自己的个人观点，就健康话题展开讨论。让学生先以小组为单位进行讨论，然后全班分享讨论结果。让学生在讨论中锻炼口语表达和听力理解能力。本节课的讨论话题为“你的饮食和锻炼习惯是否健康？”。老师可以先给学生一些问题引导讨论，例如：你每天吃多少蔬菜和水果？你吃肉的频率是多少？你每天喝几杯牛奶或吃几份奶制品？你每天喝多少水？你每周是否运动，运动频率是多少？Step5.Summary（时间：10分钟）在课程结束时，老师可以对此次课程进行总结，包括对学生表现的评价、学生的问题和困难、下一步的教学计划等。把重点放在学习收获和知识巩固上。四、教学反思本课中，词汇教学是重点。由于是学习新词汇，所以教学需要结合实际生活情境，让学生了解词汇的用法和场景。另外，在讨论环节，学生的表现不尽如人意，不少学生过于紧张，

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