人教版八年级语文下册《赠从弟》教案及教学反思_第1页
人教版八年级语文下册《赠从弟》教案及教学反思_第2页
人教版八年级语文下册《赠从弟》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级语文下册《赠从弟》教案及教学反思一、课程背景与分析本课程以人教版八年级语文下册第四单元第一篇《赠从弟》为教学内容，要求学生掌握文言文阅读技巧和基本的翻译能力，培养学生的泛读能力，同时也要对学生进行阅读欣赏和审美体验。而课程对应的教学要求是：在理解文章的基础上，体会文学的魅力，能够复述文章的意思，提出见解，感悟文章的情感意义。二、教学目标1.了解文言文的基本知识，特别是“古文运动”和“词人派文学”，提高学生的语文素养。2.使学生能够理解词人派文学的韵律特征和情感色彩，从而对古文学习产生兴趣和热情。3.培养学生的阅读欣赏能力和审美能力，从不同角度分析文本中的语言运用和情感内涵。4.提高学生的翻译能力，为后续文言文的学习打下坚实的基础。三、教学内容1.课前准备学生需要预习课本文本《赠从弟》，做好简单的生词、词语、语言点的标注，并通过课外阅读增加自己的阅读量，熟悉文言文的风格和语言特点。老师需要简单介绍文言文的发展历程、文化背景和文学特点，引导学生了解古代文学的基本知识点。2.课堂教学2.1情感共鉴教师通过提问和讨论，引导学生共同分析文本中的情感色彩和情感内涵，了解作者通过词语、句式等语言运用表达出来的感情，如“昨夜西风凋碧树”，“独上高楼，望尽天涯路”，“人生如梦，一念起时天地亦生，一念灭时天地亦灭”，在感受文本情感的同时，也增强了学生阅读的主动性和参与性。2.2语言解析教师通过课堂讲解和学生独立思考，让学生了解文本所使用的语言特点，如韵律特征、修辞手法等，例如“碧树”“相思”“客心”等汉字的含义，以及“倚楼听风雨，淡看江湖路”的意思、涵义和运用情况。2.3翻译实践教师通过创设真实的语境，让学生进行文言文的翻译练习，锻炼他们的翻译能力，同时指导他们了解文言文的基本翻译方法和技巧。3.课后作业学生需要根据课堂学习内容完成简单的阅读理解题和翻译练习，解答一些文学问题，加深对文本的理解和认识。四、教学反思通过本次教学实践，我深刻认识到了古代文学对学生语文素养的重要性。通过文学作品的阅读和分析，可以让学生对古人的思想、情感和生活进行深入探究，从而提高学生的文化修养和阅读能力。在今后的教学中，我更要注重学生的内在动机，创设有趣的教学环境，使学生在轻松愉悦的氛围下进行学习。同时

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论