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接力2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson3Ioftenplaysports》教案及教学反思一、教学背景该教学内容是接力2011课标版三年级起点五年级上册的第三课《Lesson3：Ioftenplaysports》。二、教学目的本课教学目的主要有以下几个方面：学习运动的相关词汇；学习如何描述自己的运动爱好；学会掌握如何运用一般现在时描述自己的日常生活；提高学生的运动兴趣和参与运动的意识。三、教材分析及教学重难点教材分析：该课程主要通过多媒体的形式让学生了解、学习和掌握关于运动方面的词汇及运动对健康的重要性。教学重点：本课的重点在于学生能够熟练运用一般现在时描述自己的日常运动习惯，提高学生对运动的兴趣。教学难点：本课教学难点主要体现在如何让学生深入理解一般现在时时态的用法和把学到的运动词汇用到日常口语交流中。四、教学准备多媒体课件；白板、笔；学生课本、作业本、练习册；学生学习笔记。五、教学步骤第一步：导入用多媒体课件或者图片展示一些常见的运动项目，让学生猜测这些运动项目的名称，并教授相关的词汇和图片。例如：basketball（篮球）、football（足球）、running（跑步）、swimming（游泳）等。第二步：学习一般现在时的用法给学生强调一般现在时的用法和形式。让学生自己举一些日常常见动作的例子并运用一般现在时来描述。让学生自己用动词的第三人称单数形式概括出一般现在时的构成方式。第三步：学习课文先让学生听录音，并跟读课文，以提高学生对英语语言的听、说能力。逐句解析课文，辅以图片、实物等辅助教学，帮助学生理解相关内容，孰能生巧。让学生自己朗读课文，提高学生的朗读能力和理解能力。并逐句解析，确保其理解度。第四步：巩固运用让学生归纳总结所学的运动词汇，并练习运用。让学生自己创作句子，并把刚学的运动词汇用到其中，让学生熟练掌握运用；同时让学生观察别的同学的句子，边听边学。第五步：作业布置安排适当的课外作业，激励学生自我学习，及巩固所学的语言知识；让学生互相点评，及时纠正错误和提高学生的语言表达能力。六、教学反思该节课的课堂活动设计较为丰富，给学生带来了很好的听说读写技能的启发与提高。针对学生难点，采用了预习呈现、

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