沪教2011版七年级英语下册《Stressinnounsandverbs》教案及教学反思_第1页
沪教2011版七年级英语下册《Stressinnounsandverbs》教案及教学反思_第2页
沪教2011版七年级英语下册《Stressinnounsandverbs》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教2011版七年级英语下册《Stressinnounsandverbs》教案及教学反思一、教案1.教学背景本教案适用于沪教2011版七年级英语下册第四单元的学习，该单元主要内容为“Stressinnounsandverbs”。此单元的重难点是熟练掌握名词和动词的发音规律及强调音。2.教学目标熟练掌握名词和动词的发音规律；能正确读出名词和动词的强调音及其变化规律；能在朗读时根据语境正确强调音；能够在口头表达中使用正确的语调。3.教学重点难点名词和动词的强调音的变化规律；认识和使用正确的语调。4.教学步骤及内容步骤一：导入通过谈论日常生活中的英语口语交流，引导学生了解到正确的语调和强调音的重要性。步骤二：知识点讲解名词的强调音单音节词的重读音在第一个音节上，双音节及多音节词的重读音在第二个音节上；在双音节和多音节名词中，通常在名词中心音节强调（也就是重读）；有些名词的重读音在第一音节上。如：guitar、camera、banana等。动词的强调音在单音节动词中，通常在动词词干上强读（重读）。如：get、stop、wt等；在二音节词和多音节词中，第一个音节重读。如：become、arrive、begin的读法及词形变化。语调英语语调有升调和降调，升调通常用于疑问句；降调用于陈述句。步骤三：练习练习学生对名词和动词的强调音的准确掌握，以及正确使用语调。教师可以通过朗读句子并强调其中的句子成分来帮助学生掌握。步骤四：小结由学生亲自总结内容，教师进行点拨。步骤五：作业要求学生完成相关作业，并在第二天课堂上进行讲解。5.教学策略通过教学背景和导入活动让学生了解到本单元的学习重点；通过多种形式的知识点讲解，帮助学生理解名词和动词的强调音和语调规律；通过练习帮助学生熟练掌握相关知识，并在实践中运用。二、教学反思本节课的教学重点是名词和动词的强调音以及正确的语调。在教学过程中，我通过多种形式的讲解和练习，让学生明确了相应的发音规律，并掌握了正确的强调音和语调的使用方法。同时，我也发现了一些问题。首先，有些学生对于语调的使用仍然存在较大的困惑，需要在今后的学习中不断加强练习。其次，练习环节的时间可能有些紧张，不能完全覆盖所有的问题，需要在课后作业中提示和补充不足。总之，本节课我在教学方法和内容上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论