鲁教版选修七地理信息技术应用《单元活动网络GIS的信息查询》教案及教学反思_第1页
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鲁教版选修七地理信息技术应用《单元活动网络GIS的信息查询》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过本节课的学习，学生能够：了解网络GIS的基本概念和使用方法；掌握网络GIS的信息查询技能；熟悉网络GIS在日常生活中的应用场景。2.教学重点和难点重点：网络GIS的基本概念和使用方法；网络GIS的信息查询技能。难点：学生对于网络GIS的概念的理解；学生如何正确使用网络GIS进行信息查询。3.教学内容及安排1.导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的学习内容，并简单讲解网络GIS的基本概念。2.知识讲解（25分钟）教师详细讲解网络GIS的基本概念和使用方法，并给出实际的使用案例进行讲解。3.操作演示（15分钟）教师通过走访学生电脑，演示网络GIS的操作实例，指导学生正确的使用方法。4.活动实践（30分钟）学生开启网络GIS，按照教师提供的查询任务进行实际操作，并将查询结果呈现在课堂展示。5.总结（5分钟）教师对本节课的教学内容做一个总结，巩固学生的知识点。4.教学资源教师准备：电脑、投影仪、PPT等；学生准备：电脑、网络GIS软件。5.教学方法主要采用讲解和演示相结合的方式，讲解网络GIS的概念和使用方法，并给予实际操作演示，遇到问题积极引导学生思考、解决问题。二、教学反思本节课的教学内容是关于网络GIS的信息查询技能，通过本节课的学习，学生们可以了解网络GIS的基本概念和使用方法，掌握网络GIS的信息查询技能，熟悉网络GIS在日常生活中的应用场景。本节课的教学重点在于网络GIS的基本概念和使用方法，难点在于学生对于网络GIS的概念的理解和如何正确使用网络GIS进行信息查询。因此，在教学实践过程中，我主要采用了讲解和演示相结合的方式，讲解网络GIS的概念和使用方法，并给予实际操作演示，遇到问题积极引导学生思考、解决问题。在描述网络GIS的基本概念时，我思考采用电话亭的实际案例来进行讲解，让学生更好的理解基础概念。并在讲解的同时，不断与学生进行互动交流，在图形的展现上也多是创意使用现有软件做出具体的效果呈现，充分调动学生的学习兴趣。在信息查询环节，提供了多个常用查询场景来让同学自主操作、独立思考。同时，还在课程结束时安排了时间和同学们进行一次信息查询的分享和介绍，以此来加深同学们对课程内容的印象，提高学生的信息查询技能。总体而言，本节课的教学效果较好，学生们的信息查询技能得到了进一步提升，同时也起到了激发学生学习的

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