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文档简介

我的拿手好戏

学习活动一：1.选一个你的拿手好戏，填在学习单上；2.想一想你的拿手好戏属于哪一类；3.和同桌分享关于拿手好戏的事情经过，谈谈感受。

我的拿手好戏每个人都有自己的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑独轮车……但无论哪种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换得“梅花扑鼻香”。我的拿手好戏就是打乒乓球，当然也从中体会到了“一份耕耘”才得到“一份收获”！

还记得二年级时，爸爸妈妈提出了让我打乒乓球的主意，说乒乓球可以锻炼反应力，同时也能对眼睛起到保护的作用，而且可以提高身体的协调能力。听完这些话，我觉得打乒乓球应该是很有趣的，所以，便去学习了乒乓球。

一开始我什么都不会，只能一点一点地学，过了几天之后，我发现打乒乓球不是一件十分简单的事，经常会打到胳膊疼和手腕疼。我开始退缩了，心想：这么累，这么苦，真不想学了啊！可是一想到放弃又有点不甘心。正所谓：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。于是，我又坚持了下来。时间一天天过去了，一转眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。

暑假，迎来了一场重要的比赛。比赛马上开始了，我搓搓手，抖抖脚，放松放松手腕，我一路上披荆斩棘，前几局一局也没有输，直到最后一局，我和第二名打，两个势均力敌，最后二比二平了！最后一局是决胜局，我心想：决不能放松警惕。我们拼尽了全力，但还是分不清上下，这时候，对手几次想要出其不意终结比赛，我心想：欲速则不达，你越着急我越开心——你进攻的意愿越强，越容易在动作中留下破绽。

所有人都屏息凝神，注视着我俩，生怕一不小心就错过了精彩的瞬间似的。

直到最后九比九时，他发了一个出其不意的不转球，我大惊失色，心中慌了起来，感觉心脏都要蹦出了嗓子眼儿。我在心中大喊：不要啊！没想到由于对方发的球离网太近了，球竟然没有过网！我获胜了！队友们都围了过来，对我说：“太厉害了！你真沉得住气！”我本来还想炫耀一下，结果还是理智占了上风。于是嘻嘻一笑：“真的是运气好！”从学打乒乓球当中，我懂得了：学任何一种本领都是艰苦的，但只要你肯努力奋斗，得到的不仅是成功，更重要的是快乐！

这篇文章突出中心紧紧围绕着拿手好戏来写。文章思路清晰，叙述十分清楚。选择了一件有趣的事情来表现自己的拿手好戏。用上了动作描写、心理描写、语言描写……列提纲

四年级下册气泡图式情节链式

五年级上册括号图式提纲范例结构清楚，顺序明晰。材料的选择考虑详略得当。重点部分进行了详细设计。括号图式括号图式情节链式气泡图式树状分枝式学习活动二

选择一个你喜欢的提纲样式，编写“我的拿手好戏”的提纲，确定并标出“具体写”的部分。评价标准：（1）是否包含题目、结构、内容等基本要素。（2）从结构看，条理是否清晰，详略是否得当。（3）从文章选材看，是否围绕中心，是否积极向上。（4）有没有预测写作手法、过渡语等细节。学习活动三1.选择提纲中“具体写”中的一处，进行片段写

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