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文档简介

听一听猜一猜

都是什么声音？

在学习单上写一写读一读吧

同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难读的句子多读遍。全对★★★滴滴答答叽叽喳喳叮叮咚咚淙淙潺潺唧哩哩哗啦啦拟声词快来发现写一写滴噼噼啪啪淅淅沥沥轰隆隆，咔擦咔擦，呼噜呼噜拟声词快来积累轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲

轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱雨水玩打击乐器不是直接发出的声音

呢喃细语

哭

撇捺要舒展轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲

轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱雨水玩打击乐器选出听到的声音给你的感觉

完成课堂作业本第三题

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。我读出当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。”

“当微风拂过，那声音让人感受到大自然的温柔。”比一比

哪个好？小练笔微风拂过柳梢，好像在说“春天到了，该发芽了。”微风（

），好像在说：“（）”

狂风吹过草地，好像在说（

）比一比

把课文中描写狂风的句子和自己写的比一比，找出不同处。当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。改一改

哗啦啦一只无形的双手大发雷霆背一背风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的（

）。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，（

）；不一样的季节，（

）。当微风拂过，那声音（

），好像（

），让人感受到（

）；当狂风吹起，整座森林都（

），合奏出（

），那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。作业布置1、书写本课生字。2、课文还介绍了那些音乐家，读课文完成表格3、摘抄你喜欢的句子，说一说为什么喜欢。段落

音乐家

玩什么

第二课时读一读演奏

温柔

雄壮

充满

威力

汇聚呢喃细语

汹涌澎湃

波澜壮阔

敲敲打打淙淙

潺潺

哗啦啦

唧哩哩滴滴答答

叮叮咚咚

叽叽喳喳汹涌澎湃小组合作1、完成图表内容2、小组合作朗读想一想

水的声音，除了小雨滴、小溪、河流、大海，还会有什么呢？读一读朗读第四自然段，划出喜欢的句子，并说明喜欢的原因。写一写

自由发挥，仿照你喜欢的段落，写一写厨房里的音乐会。叮叮当当嘶嘶呼哧呼哧擦擦擦要求1、有总分结构★

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