历史人物评价社会调查

4.以下可以作为研究戊戌变法的一手史料的是（）A.学者所著的《戊戌变法史实考》B.历史教科书中的相关内容C.影视作品中“公车上书”的片断D.维新派创办的《时务报》一、课前检测D5.左图的四项资料中，属于文献资料的是

(填字母)，属于实物资料的是

(填字母)，属于口述资料的是

(填字母)。属于一手资料的有

（填字母）ACBDABD二、核心识记带着任务完成《学习手册》P73-75的自学（5分钟）1.知道并能理解评价历史人物要遵循哪些原则。2.知道社会调查的步骤和方法。再造玄黄之人。——慈禧太后眼中的他（译：天地）三、盘活旧知猜猜他是谁？——美国广告中的他卖国者秦桧，误国者xxx——辜鸿铭眼中的他四十年来中国大事无一不与xxx有关。——梁启超眼中的他序号年份主要大事①1863设立上海广方言馆，培养外语人才②1865创办军工企业—一江南制造总局③1872创办民用企业—上海轮船招商忌④1875着手组建北洋海军，加强海防⑤1895代表清政府与日本签订《马关条约》⑥1901代表清政府与英、美等国签订《辛丑条约》⑦李鸿章先后访问德国、荷兰、比利时、法国、英国、美国和加拿大等国，行程9万多公里⑧

曾国藩举凡“军国要务，皆与筹商”。成为曾国藩镇压太平天国起义的左右手。⑨

？

。(1)结论需要史实支撑，侧重不同的史实，有时会得出不同的结论。表中支撑李鸿章为“开启近代化的改革者”的史实有

，贬其为“卖国”的史实有

(填序号)(2)作为改革者，他的变革行为产生了什么积极作用？被贬为“卖国贼”，其外交行为的结果给中国带来怎样的消极影响?(5分)(3)综上所述，你认为应如何正确评价历史人物？我眼中的李鸿章是

。

①②③④⑤⑥（2）①作为洋务派的代表，他主张向西方学习，创办了一系列军事和民用企业，促进了中国近代工业的产生和发展；对外国的经济侵略起到了一些抵制作用，对传统自然经济的瓦解也起到了一定的促进作用；培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才，对日后改革大有帮助。（3分）②李鸿章代表清政府签订的不平等条约，大大加重了中国的民族灾难，使中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。（2分）（3）评价历史人物应该用全面的视角，一分为二的观点；需要史论结合，等等。（各1分，共2分）

评价人物：史实+指向论点的影响为何会有多幅面孔？历史性：评价人物要把人物放在当时的历史背景中，用历史的眼光看。主流性：抓住历史人物的主要方面进行评价，应把评价的重点放在历史人物对历史进程的影响上。一是看是否顺应历史潮流的发展二是看是否符合人民的（长远）利益和愿望；三是看是否推动生产力（或经济）的发展。(1)中国古代史上的统一则是顺应历史潮流(2)中国近代史上就是要反对外来侵略，争取民族独立问题(3)中国现代史是推动生产力、经济发展则是顺应历史潮流。1.以下能佐证“中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”这一史论的史实有（）①中国组织远征军赴缅甸作战②美军在中途岛对日军作战③中国战场牵制大量日本军力④苏联红军开赴中国东北战场A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C2.有学者认为，古代丝绸之路不仅使中国的丝绸远销以罗马为中心的地中海世界，更大的贡献还在于沟通了东西方经济文化交流。能佐证这一观点的是（）①中国指南针传入朝鲜②罗马的玻璃器皿传入中国③美洲马铃薯、玉米传到欧洲

④中国活字印刷术等技术传入欧洲A.①②B.①③C.②④D.③④据史书记载，明中后期增修加固长城，长城沿线“守备日固，田野日辟……边民始知有生之乐”；蒙古族不但畜牧兴旺，而且逐渐使用铁犁牛耕发展农业，麦、豆、瓜、菜，“种种俱全”。回答3-4题。3.长城增修加固后，长城沿线地区（）A.汉族文明高度发展B.边疆守备日渐废弛C.农耕经济不断繁荣D.中央集权空前加强4.长城沿线的蒙古族“使用铁犁牛耕发展农业”可能带来的最主要生态环境问题是（）A.臭氧层破坏B.水体污染C.土地荒漠化D.森林锐减CCC一分为二【2021·宁波】对下图所示历史事件评价最恰当的是（）A.将世界连为整体B.进行殖民掠夺扩张C.促进中外友好交流D.享誉史册的航海四真题演练【2021·宁波】有学者认为，古代丝绸之路不仅使中国的丝绸远销以罗马为中心的地中海世界，更大的贡献还在于沟通了东西方经济文化交流。能佐证这一观点的是（）①中国指南针传入朝鲜

②罗马的玻璃器皿传入中国③中国茶叶、瓷器能远销美洲

④中国活字印刷术等技术传入欧洲A.①②B.①③C.②④D.③④Dc【2020·杭州】如图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”，出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读，符合史实的是（）A.棉布已成为当时人们的主要衣料B.曲辕犁在当时已得到广泛的应用C.反映了魏晋时期我国开始使用牛耕D.展现了当时河西地区农业生产的场景D四真题演练【2020·温州】宋代经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛。下列能够佐证这一观点的是（）①北宋出现纸币“交子”②北宋东京消除了居民区与商业区的界限③宋朝重视科举考试④宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B一课标解读课标：1-4-6

归纳获取生活信息的基本途径与方法；评估具体条件和需要，选用适当的社会调查方法。对应教学关键问题：12.基于学科任务，创设任务情境，选择恰当的社会调查等方法或途径，规划、设计社会实践活动方案，提升探究历史和社会问题的兴趣，形成勇于实践、乐于实践、善于实践的态度。专题五历史信息与生活信息的获取、表达和理解第四讲社会调查需要掌握的知识：获取生活信息的常用方法需要突破的关键能力：积极参与社会调查，提升实践能力1、开展社会调查的步骤①确定主题

明确调查目的，确定调查的主题和范围②拟定提纲

拟定自己的调查提纲，制定调查的计划③实施调查

运用多种方法，收集相关资料④撰写调查报告

收集、分析资料，依据资料完成调查报告（首先）（完成调查后的成果）二知识讲授常用方法具体做法备注问卷调查法实地考察法访问调查法文献调查法书面提出问题的方式亲自到实地对当地地理事物、事件等调查如：个别访问、请教专家、座谈会、电话访问如：查阅文献、上网查询、报刊查询调查对象较多时使用直接调查直接调查间接调查2、开展社会调查的方法组成部分内容作用问卷前言包括问卷标题、调查说明及填表要求对调查目的、意义及填表要求的说明问卷主体是社会调查所要搜集的主要信息。一般由一个个问题及选择项目组成（问题也可以是简答题或其他题型）通过问题设计和被调查者回答，可以对被调查者的个人基本情况和对某一特定事物的态度、意见倾向以及行为有较充分的了解问卷结束语还可以含调查人员姓名、调查时间、调查地点等主要表示对被调查者合作的感谢3、设计调查问卷以书面提问的方式从调查对象那里获取相关信息。问卷调查法问卷组成:前言、主体和结束语问卷前言:是对调查目的、意义及填表要求等的说明，包括问卷标题、调查说明、填表要求。问卷主体:社会调查所要搜集的主要信息，它由一个个问题及相应的选择项目组成，问题尽可能做到科学、简明、不产生歧义；问题一定要紧扣调查主题。调查结束语:是表示对被调查者合作的感谢注意事项访问内容1、与调查主题有关联的内容。2、侧重于文献资料较难查到的内容。访问对象1、对调查内容较为熟悉的人员。2、对调查区域沿革、发展了解的人员。3、被访人员的层次应广泛。（可按年龄、行业、受教育程度等划分）有目的地直接与调查对象进行交谈，从而获取相关信息。访谈调查法我们这里有一句俗话：“梯田是小伙子的脸”，看小伙子修建的梯田，就知道他是怎么样的人。要是他打埂、铲堤、犁田样样能干，就会得到大家的尊重。实施调查，收集资料实地调查法问卷调查法访谈调查法文献调查法是一种间接调查的方法，注意对信息的筛选优点：直观可靠缺点：受时空限制花费大量人力物力需要充分做好准备工作访谈记录问卷照片资料摘录分析、整理成图表或文字筛选直接利用资料：处理：形成调查成果（报告、地图、记叙文等）整理资料，撰写调查报告如何开展社会调查——以调查家乡为例作用获取信息的重要途径了解社会、认识社会的重要渠道步骤确定主题拟订提纲实施调查查阅乡土资料：文献调查法进行野外考察：实地调查法走访当地村民：访谈调查法撰写调查报告(报告、地图、记叙文)调查方法：文献调查法、实地调查法、访谈调查法、问卷调查法知识结构梳理《低碳生活·从我做起》调查问卷

低碳生活将是未来主导的生活方式。您是否了解低碳概念？是否正在力行低碳生活？请您根据自身实际情况回答下列各题。一、受访者的基本情况1．性别

2．年龄

3．职业

4．家住

（城镇或农村）二、调查问题1．请问您是否听说过“低碳生活”呢？（单选）口没听说过口听说过2．您认为“低碳”指的是什么呢？（单选）口降低碳的使用量口降低所有含碳物质的使用量、排放量口降低所有有害的含碳物质的使用量、排放量口降低二氧化碳的排放量口降低以二氧化碳为代表的有害物质的使用量、排放量3．家居生活方面，您做到了哪些低碳生活方式？（多选）口常通风，减少空调使用口适度消费，减少浪费口选用节能电器口洗衣水、洗脸水冲马桶口少用一次性器具口自备环保袋购物口用完电器及时拔下插头口多手洗衣服，减少使用洗衣机……调查时间：

年

月

日非常感谢您的支持与配合！前言主体结束语如何开展社会调查——以调查本市食品安全状况为例

近几年，食品安全问题成为广大群众最为关注的民生问题。为了解本市食品安全状况，某校初三(1)班学生利用实践活动课时间，开展了社会调查。步骤①确定调查主题《关于本市食品安全状况的调查》②拟定调查提纲A．通过对社区居民问卷调查，了解居民食品消费状况、消费意识和对食品安全状况的满意度等。B．通过对学校老师、同学访谈，到市工商局、质量监督局等行政部门咨询，了解本市食品安全问题及其出现的原因，一些重大食品安全问题处理的结果等。C．通过对本市大型超市、菜场等食品市场的实地考察，了解伪劣食品的销售情况等。D．通过上网和到图书馆等途径查阅文献资料，了解相关状况。如何开展社会调查——以调查本市食品安全状况为例

近几年，食品安全问题成为广大群众最为关注的民生问题。为了解本市食品安全状况，某校初三(1)班学生利用实践活动课时间，开展了社会调查。步骤③实施社会调查A．第一小组：设计调查问卷（见下），通过问卷调查法，对社区居民进行调查。B．第二小组：通过访问调查法，访谈学校老师、同学和工商局等行政工作人员。C．第三小组：通过实地考察法，现场考察大型超市、菜场等。D．第四小组：通过文献调查法，了解相关状况。④撰写调查报告A．阐述开展社会调查的目的。B．概括调查获取的信息，如本地食品安全状况及产生原因，本地加强食品安全建设取得的成就和存在的问题等等。C．提出加强食品安全的建议。（1）根据调查内容，你会选择哪些调查方法？（2分）（2）九（1）班同学拟写一份调查报告，为温州未来发展尽自己的一份力。请根据材料帮助他们从不同角度向有关部门题两条合理建议。（4分）三真题演练【2018·温州】某校九（1）班同学开展了主题为“探寻改革变化，展望温州未来”的社会实践活动。大家就调查内容展开了激烈讨论……专题内容改革记忆1980年12月11日，20岁的温州姑娘章华妹，从温州市工商行政管理局领导了全国第一张个体工商户营业执照。乡村振兴温州市农科院积极对接乡村振兴战略，扎实开展农业技术服务，解决农业技术难题22个，辐射推广新品种、新技术226万亩；坚持教育和培训同步，培养了一批农村科技致富引路人。文化符号24小时全天候开放、面向所有人群免费借阅的城市书房，已经成为温州新的文化符号。2017年，城市书房共接待读者206万人次。实地考察（实地调查法）、上网查询（文献调查法）。（2）开放题，根据调查内容与讨论的问题，提两条合理建议即可。如进一步鼓励、支持和引导非公有制经济发展；加大教育投入,促进教育公平；扩大城市书房的城乡覆盖率等。（4分，写出两点即可。）1.开展社会调查的步骤①确定主题明确调查目的，确定调查的主题和范围②拟定提纲

拟定自己的调查提纲，制定调查的计划③实施调查

运用多种方法，收集相关资料④撰写调查报告

收集、分析资料，依据资料完成调查报告实地调查法访问调查（座谈会、电话采访）文献调查（上网查阅、报刊查阅、图书馆查文献）1.您在哪里吃年夜饭A.家里B.饭店C.亲戚、朋友家你得出了什么结论？如果你想了解疫情对人们过年期间生活的影响程度你该设置怎样的问卷题目？关于衢州春节习俗的问卷调查亲爱的同学：您好，为了以及近期新型冠状肺炎对你过节带来的影响。请您如实填写，谢谢您的合作。2.最喜欢的春节活动A.贴春联B.守岁C.拜年D.旅游E.看春晚F其它谢谢您的配合！问卷调查（调查对象较多时）了解您在春节期间的的习俗1—5：BBACC（1）①图2、图1②临淄；燕国；北京（2）积极影响：①促进民族交融②促进国家统一消极影响：带来了社会动荡，给人民带来深重灾难。作业时间：P332-P333选择题6、7、8、9、10、11P334题12（4）

题13（1）（2）（3）作业时间：P332-P333选择题6、7、8、9、10、11P334题12（3）（4）

题13（1）材料三：儒家学说从创立到作为封建社会正统思想，经历了艰难的历程。（1）材料一最能体现出百家争鸣中哪一学派的思想？结合材料和所学知识加以说明。（3分）（2）材料二哪一位思想家的主张受到当时统治者的青睐？请结合当时的社会环境分析该学派受到青睐的原因。（3分）变式：“时代的需要产生了思想，而思想又对时代产生了巨大的影响。”请联系材料二中的法家思想主张，谈谈对此观点的理解。（4分）（3）请运用史实印证材料三观点的正确性。（3分）材料三：儒家学说从创立到作为封建社会正统思想，经历了艰难的历程。（1）材料一最能体现出百家争鸣中哪一学派的思想？结合材料和所学知识加以说明。（3分）

儒家“要多搞一些惠及广大贫困人口的实事，优化医疗服务，减轻群众负担，放大投入效应”（结合材料，1分）体现了孔子要求统治者能够体贴民情、爱惜民力的主张或者孟子仁政的主张。（人物和主张各1分）（2）材料二哪一位思想家的主张受到当时统治者的青睐？请结合当时的社会环境分析该学派受到青睐的原因。（3分）(2)图3或韩非子。（1分，写图序号或人名均可）原因：当时社会是一个动荡和变革的时代，需要严刑峻法及中央集权的思想来维护统治。（2分）