东北师范大学23春“小学教育”《小学数学学习心理学》平时作业试题库附答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“小学教育”《小学数学学习心理学》平时作业试题库附答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共12题)1.建构主义的核心观点认为所有的知识都是建构出来的。()A.错误B.正确2.条件反射形成以后，如果得不到()，条件反射会逐渐削弱，直至消失。A.刺激B.反射C.强化D.削弱3.同化就是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。()A.错误B.正确4.()是指问题已知的和给定的东西，它可以是一些数据、一种关系或者某种状态。A.理解信息B.目标信息C.条件信息D.运算信息5.以下属于加德纳多元智能是()。A.身体运动智能B.人际关系智能C.视觉空间智能D.言语语言智能E.音乐节奏智能6.下面属于数学思维品质主要包括()。A.思维的深刻性B.思维的独创性C.思维的敏捷性D.思维的批判性7.发散思维也称辐散思维、求异思维，是指根据已有的信息，从不同角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维活动。()A.错误B.正确8.官能—形式训练说是一种早期研究的迁移理论，它源于德国心理学家()创立的官能心理学。A.桑代克B.斯金纳C.沃尔夫D.巴浦洛夫9.学生学习的根本特点是发现学习。()A.错误B.正确10.思维是反映的是事物的本质与内部规律性。()A.错误B.正确11.总结出数学学习的原理建构原理、符号原理、比较和变式原理、关联原理是布鲁纳和他的同事们。()A.错误B.正确12.类属学习有()种形式。A.接受学习B.相关类属学习C.接派生类属学习D.机械学习第II卷一.综合考核(共12题)1.数学思维的问题性主要表现在它的统一性和对数学对象基本属性的准确把握。()A.错误B.正确2.布鲁纳将认知结构可分为()。A.图示表征B.动作性表征C.符号性表征D.映象性表征3.桑代克的心理学学习理论是()。A.信息加工理论B.试误说C.操作性条件反射理论D.多元智能理论4.数学学习的过程包括()阶段。A.输入阶段B.新旧知识相互作用阶段C.领悟阶段D.操作运用阶段5.数学直觉思维包括()表现形式。A.数学抽象B.数学直觉C.数学概括D.数学灵感6.下面表述中不正确的是()A.数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点B.数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维C.在具体的数学思维过程中，数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的D.一般来说，数学思维能力具有一定的独立性，它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响7.()是学生数学学习的重要方式。A.动手实践B.自主探索C.合作交流D.反思拓展8.数学思维的特点是概括性、整体性、相似性和问题性。()A.错误B.正确9.数学认知结构是一个简单的组织系统。()A.错误B.正确10.顺应是就是改造新学习内容使之与原有的认知结构相吻合。()A.错误B.正确11.数学情感不仅存在于数学活动的人与人之间，不能存在于人与物之间。()A.错误B.正确12.认知-发现说是()提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.加涅第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：B4.参考答案：C5.参考答案：ABCDE6.参考答案：ABCD7.参考答案：B8.参考答案：C9.参考答案：A10.参考答案：B11.参考答案：B12.参考答案：BC第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：BCD3.参考答案