Lesson 22 Surprise!2022-2023学年六年级（三起）下册英语说课稿（冀教版）_第1页
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Lesson22Surprise!2022-2023学年六年级（三起）下册英语说课稿（冀教版）一、教材分析本节课是六年级下册英语冀教版第22课——Surprise!，是本课集合阅读、听力、口语和写作的一节综合性课。本节课的主要话题是关于表达惊喜和喜悦的口语表达和写作表达，同时，学生还需要掌握主要的生词和句型。二、教学目标知识目标：掌握本课的主要词汇和句型。学会表达惊喜和喜悦的口语和写作表达方式。能力目标：培养学生的口语表达和写作表达能力。情感目标：培养学生惊喜和喜悦的情感体验。三、教学重点和难点教学重点：掌握本课的主要词汇和句型。学会表达惊喜和喜悦的口语和写作表达方式。教学难点：培养学生的口语表达和写作表达能力。四、教学过程1.导入新课首先，老师可以问学生在日常生活中常用于表达惊喜和喜悦的英语短语有哪些，让学生预习本课的内容。2.讲解词汇和句型在讲解主要词汇和句型之前，老师先通过图片或视频展示生日派对和圣诞节派对的场景，让学生感受到派对带来的喜悦和惊喜。接着，老师对本节课的主要词汇和句型进行讲解和练习。如：surprise,surprised,surprisingHownice!/Howwonderful!Whatasurprise!3.阅读练习老师可以让学生分小组进行朗读课文，并选择学生进行答题练习，例如，问关于Emilywassurprised的问题：“WhatdidEmilygetforherbirthday?”，激发学生的阅读兴趣和阅读能力。4.听力练习老师可以让学生听录音，听出关键词，并进行填空练习或问答练习，例如：“WhatdidEmilysaywhenshesawthecake?”。5.口语表达练习老师可以让学生分小组，分别担任主持人、宾客A和宾客B，进行类似于生日派对的角色扮演，学生可以用本课所学的口语表达方式互动，例如：主持人：Whatasurprise.It’ssonicetohaveyouallhereatmybirthdayparty.宾客A：Happybirthday!Thisisforyou(递上礼物)。主持人：Thankyou!Hownice!(打开礼物)。6.写作练习最后，老师可以让学生根据本课所学的口语表达方式，写一篇短文，表达他们最近或以前遇到的惊喜和喜悦的经历，鼓励学生大胆创作，展示他们的写作能力。五、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式进行评价：观察每个学生的课堂表现，包括上课是否专注、参与是否积极。定期考试，测试学生对本课所学知识的掌握情况。定期评价学生的口语和写作作品，发现学生的优点和不足，及时给予指导和帮助，提升他们的表达能力。六、教学反思本课强调了口语表达和写作表达的能力培养，但在教学过程中，老师也

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