Module1 Unit 1 We lived in a small house （说课稿）-2022-2023学年英语五年级下册_第1页
Module1 Unit 1 We lived in a small house （说课稿）-2022-2023学年英语五年级下册_第2页
Module1 Unit 1 We lived in a small house （说课稿）-2022-2023学年英语五年级下册_第3页
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文档简介

Module1Unit1Welivedinasmallhouse-说课稿本文档为2022-2023学年英语五年级下册的模块一、单元一《Welivedinasmallhouse》的教学说课稿。一、教学目标语言技能目标：学生能够听懂、会说并正确使用单词house、small、big、clean、old、new这些词汇；学生能够在听、说、读、写方面描述房子不同的大小以及新旧程度。学习策略目标：学生能够通过观察、参与等形式激发兴趣，主动参与语言交流；学生能够通过师生互动、小组合作等方式，提高学习效果。学习态度目标：学生能够对学习英语充满兴趣，积极主动参与课堂活动；学生能够积极配合，遵守课堂纪律，营造良好的学习氛围。二、教学重难点教学重点：教授单词house、small、big、clean、old、new的发音和意义；通过图片、PPT等直观展示介绍房子的不同大小和新旧程度。教学难点：能够适应英语语言环境，积极主动参与语言交流；能够准确运用所学知识描述不同大小和新旧程度的房子。三、教学内容及过程1.课前导入（5分钟）给学生放一段关于房子大小和新旧程度的视频，激发学生对房子外观的好奇心。让学生以小组形式互相交流他们曾经住过的房子的大小和新旧程度，培养学生的语言交际能力。2.学习课文（15分钟）让学生听录音，跟读学习课文《Welivedinasmallhouse》。引导学生思考问题：WhatdidLily’sfamilylivein?Howwastheirhouse?（莉莉一家住在什么房子里？他们的房子怎么样？）共同解决问题，通过观察相关图片等课件资料进行学习。3.练习（15分钟）让学生进行小组练习，描述自己住的房子大小和新旧程度。老师通过巡回监测等方式了解学生练习情况，及时进行纠正和补充。4.拓展（10分钟）制作模型房子，让学生在自己的模型上标出大小和新旧程度等信息。5.课堂总结与评价（5分钟）对本节课所学内容进行总结，并让学生回答相关问题，强化学生对学习内容的记忆和理解。对本节课达成目标情况进行点评，为下一节课提供参考。四、教学资源PPT课件视频素材房子模型额外资料（如图书、教材配套光盘等）五、教学评估及反馈通过小组练习和巡回检查等方式对学生掌握程度进行评估。针对学生在学习过程中存在的问题进行及时询问和反馈，并针对性给予相关辅导和帮助。课后可根据教学反馈，进行相关课程调整和改进。六、教学保障及注意事项老师应全面熟悉所教学科的教材内容及教学要求，熟悉学生情况，做好教学准备。学生之间的合作与互动是提高教学效率

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