四年级上册数学教案-6.3 亿以内数的读法和写法｜冀教版_第1页
四年级上册数学教案-6.3 亿以内数的读法和写法｜冀教版_第2页
四年级上册数学教案-6.3 亿以内数的读法和写法｜冀教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册数学教案-6.3亿以内数的读法和写法｜冀教版一、教学内容本节课主要讲解亿以内数的读法和写法，包括亿以内数的数字组合，亿以上的数如何读写等内容。二、教学目标理解亿以内数的读法和写法。掌握亿以内数的数字组合。能正确读写亿以上的数。三、教学重点学习亿以内数的数字组合。掌握亿以上数的读写方法。四、教学难点掌握亿以上数的读写方法。五、教学准备教师准备黑板、笔。学生准备教材一本。六、学习方法观看教师的讲解。听取教师的解说。做一些小练习。七、教学过程1.导入教师引导学生回顾前面的学习内容，带领学生过一遍例子，激发学生的学习兴趣。2.新知讲解亿以内数的数字组合教师将亿以内的数分成不同位数，例如：“一千万”、“一百万”，让学生看书跟着读，反复强化数字组合。亿以上的数如何读写亿以上的数读写方法：例如：10亿68万12，首先读出千位和个位的数，再读出亿以上的数，最后读出中间的数，即为：“十亿六千八百万零六十八”。3.练习小练习1：读写亿以上的数。小练习2：选出数字组合相同的数。4.总结教师对本节课进行概括，让学生记住亿以上数的读写方法和数字组合的方式。八、作业练习册P13—P16。九、板书设计亿以内数的数字组合、亿以上数的读写方法。十、教学反思本节课主要教授亿以内数字组合以及亿以上数的读写方法，教师将亿以内的数分成不同位数，培养学生对数字组合的敏感度，反复强化数字组合的记忆。在教学练习方面，让学生多次听、看、说、做错、改正，帮助学生在实践中巩固所学知识，加深印象。通过本节课的教学，学生对亿以

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论