幼儿园教学工作总结合集八篇

幼儿园教学工作总结合集八篇幼儿园教学工作总结篇1

我园在今日开始了音乐观摩活动。全园教师全部参加活动。教师们主动投入到了这次观摩活动。从教案、教师预备的教具、学具上就可以看得出教师对这次活动的重视。信任又是推动我园教育教学的一次进步，同时有促进教师们之间的互相学习互相沟通的机会。

这次音乐观摩的活动形式有歌曲、音乐游戏、观赏、改编歌曲、律动等。首先我们来分析幼儿园音乐活动中教唱歌曲时应留意哪些方面?

一、对教材是否分析到位

在进行唱歌教学之前，首先要对所选择地音乐作品进行细致分析，要对唱曲的旋律、歌词、风格等要有肯定的了解和熟识。

二、目标定位是否精确

音乐教学目标强调幼儿的感受和兴趣的培育，淡化技能的要求，重视幼儿的感知体验，创造表达及独特地进展。因此，教师在目标的制定上要从以下三个方面进行思索。

1、学问目标。主要是指歌曲中所需要理解和把握的歌曲内容相关的学问。

2、能力目标。主要指幼儿演唱、表演、创作、与同伴合作等方面的能力。

3、情感目标。包括幼儿对许多的感受及对唱曲所要表达的情感。

三、对唱词的理解

四、教师怎样教唱歌曲。

1、设计幼儿歌曲的伴奏和前奏。

2、唱歌教育活动过程的指导和设计。

教师假如在教唱歌曲时，遵循以上的原则信任效果更好!

我再谈谈观摩教学活动中的音乐观赏。音乐观赏是通过倾听音乐，对作品进行感受，理解和初步签赏的一种审美的活动。我园张春雷老师在音乐观赏这一方面做的比较到位。她是先将正个音乐观赏完好。运用画面的形式引导幼儿理解曲的意义。再分段观赏再次完好观赏。教师在小结的过程中运用故事的形式让孩子通过舞蹈将其表现出。

音乐观赏的一般模式

1、先整后分，层层深入。

2、先分后整，层层累加。

3、类比前制，一一匹配。

在音乐观赏中应留意的问题，不应当关注学问，而忽视审美!音乐观赏应多手段渗透，让幼儿多通道参加。教师的介入，适时推出，适度的引导。因此我们会在今后的音乐观赏中留意的问题是教师的引导语不易过多，提供的线索过多发问过多，就会出现掌握过多的现象。

今日在观摩教学活动中出现最多的就是这两种活动形式，通过活动后的沟通我们会改良教学中出现的问题，逐步提高我园的教育教学质量。

幼儿园教学工作总结篇2

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素养

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你〞的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能主动参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝〞、“花儿朵朵〞、“公路上〞、“好玩的水〞、“夏天的水果〞、“夏天的蔬菜〞、“天线宝宝〞等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩〞中“学〞，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的主动性大大增添，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚决信念，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆〞。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班〞的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活〞环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活〞的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的主动性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语主动性慢慢增添了，在“一日生活〞中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“好玩的A、B、C〞课题，在“以老带新〞活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。

五、德育工作

以环保为载体从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。

在我班开展主题为“好玩的水〞活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用处、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增添喜爱大自然的意识。

六、亲密联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日〞活动中，我同其他教师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能继续进步。

幼儿园教学工作总结篇3

本次小组教学美术组的每一位老师都能够在重视双基的基础上，仔细贯彻新课标的新理念。即，在培育学生扎实绘画基本功的同时，还能够充分引导学生进行自主学习，使学生在教师的引导下把握对象的画法和表现方法。

为了满足学生的学习需要，蔡琳华老师在讲《向日葵》一课时，并不是把向日葵的颜色生硬地告知给学生，而是启发和引导学生通过自己的回忆展开联想，说一说向日葵的主要颜色特点，从而使学生对其颜色有了一个较为感性的认识。

为了使学生能够更好地学习类似色和同类色，在教学中，蔡老师引导同学们仔细观看色块的颜色，并引导同学们进行归类和对比，从而使学生很简单地认识到同类色是指同一色系种颜色的不同改变，类似色是指色相环中相近的全部颜色。为了增添教学的时效性，蔡老师还在课堂上为学生进行了精彩的演示，使同学们直观感受到作画的方法步骤以及调色、用笔等。

王颖老师作为一名刚刚走上美术教育岗位的老师，她的虚心与好学精神，时刻感染着美术组的每一位成员。在本次小组教学中王老师讲课的内容是《我的梦》，在讲课中，为了培育学生的想象力和创造力，王老师首先请同学们观赏了俄国有名画家夏加尔的作品《我和我的村庄》，在观赏过程中，王老师不仅请同学们观看和分析作品夸张和离奇的表现方法，而且还引导学生专心理解画家的创作意图，了解画家要表达的情感，以此激发学生的创作欲望与激情。

为了使学生了解更多的表现形式，王老师还请同学们观赏了凡高和米罗的作品，从而充分拓宽了学生的思路，使学生在表现我的梦时，能够充分利用回忆，并展开联想与创新的羽翼，尽情地进行表现，到达了较好的教学效果。

本次小组教学我讲课的内容是《动态之美》，本课书是一节技法课，主要是通过表现人物的运动，使学生把握人物的基本画法，并在这个过程中进一步体验人物动态的美感，虽说这是一节技法课，我也并没有使用以往灌输式来教给学生画人的方法，而是在课堂上先请同学观赏了很多人物的动态图片请大家进行分析。、

说一说每种人物动作的美感表达在何处，然后再请他们亲自动手给活动小人摆各种不同的动作，从而使学生在了解人物关节运动特点的状况下，观看教师的演示，最终把握人物的画法。

总之，通过本次小组教学使大家进一步认识到，只有充分利用新课程的先进理念，才会使学生更加生动和主动的学习，也才会避开走回头路。

幼儿园教学工作总结篇4

上学期的幼儿园教研工作在园长的正确引领下,教师的主动协作下,稳定进展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特殊是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究。教师的讨论意识还缺乏主动性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上,要探究分科活动与主题活动内容的互相融合。

针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想:

以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参加教研的主动性,培育讨论型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

幼儿园工作计划具体措施:

一、加强理论学习。

仔细学习《纲要》实施细则,将学习与课题讨论结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,查找教育理论支撑点,探讨教育策略,改良教育中的弊端,总结创造性的教育阅历。

本学期重点学习:

1、9月份:学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。

(1)研讨:适合本班幼儿的教育评价手段。

(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份。交幼儿园一份。