师德培训材料

陶行知师德思想陶行知先生早就提出过严格要求：“个人一举、一动、一言、一行，都要修养到不愧为人师表的地步”。陶行知先生不但以自己一生的教育实践，树立起高尚师德的典范，而且关于师德系列思想颇有研究。陶行知的师德思想主要有如下几个方面：①教师对事业要有忠心。陶行知深信“教育是立国之本”，深信“教育是国家万年根本大计”深信“教育是有可为的”，是永久有益于世的“的事。他从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义，从而热爱与忠诚于人民教育事业并为教育事业奋斗终身。陶行知高尚的师德首先体现在他对人民教育事业的一片忠心之上，体现在他对人民教育事业”捧着一颗心来，不带半根草去“的无私奉献精神上。②教师对学生要有爱心。陶行知提倡“爱满天下”。他是对学生充满爱心的典范。这特别体现在育才教育时期。1941年育才学校经济已到山穷水尽，难以维持的地步，有人劝他停办育才，他却下定决心要坚持到底。说：“除非我自己、我的朋友，整个中华民族都没有饭吃了，那时也只有大家饿死，而没有自动停办。”在最困难时期他所想的不仅仅是使育才能生存下去，而且要为育才谋求发展。甚至连每个学生要有一套出客衣这样的事也在他的筹划之中。陶行知对学生的爱更主要表现在全面关心学生，以使学生健康成长，成为国家民族的栋梁之才。③教师对工作要有雄心。陶行知本人在工作上始终雄心勃勃。他在给吴树琴的信中说过：“我现在觉得我是一只狮子，在人们睡着了的时候，巍然雄视一切。”他的全部教育活动，都在不断创造，不断开辟，都在“创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。”“教育为最可为之事”。这就是陶行知先生对我们的重要启示。④教师对学习要有恒心。陶行知先生一生好学，关于教师要加强学习有一系列论述。他曾指出：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。“惟其学而不厌，才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感到疲倦是很困难的”。他认为，要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生，等等。总之，陶行知的师德思想对我们今天的高校师德建设具有重大深远的意义。妇教师走师德星培训恩讲座剩材料宇强化点师德惭意识袖树立驴职业艰精神将蒙陶行胀知老蝴先生趋曾经析说过弄：为斤师者福要怕“件爱满仪天下凝”鞠，要讽“与捧着结一颗妙心来赤，不袋带半裕根草拦去底”禾。学朴高为嘴师，杆身正衬为范挤。教跌师只冰有德麻才兼程备，详才能面赢得澡学生捎的尊戚重，规家长汪的信瓦任，让同事倾的认狂可和蚂肯定释。学毕生们炕才更要乐意滩亲近苏你，沾爱戴驱你，魄接受当你的糖教育裕。象嘱殷雪烫梅老兄师的健孜孜连不倦回、爱阁生如掠子；离象郑摔琦老动师为胁农村海教育叠事业雄无私铜奉献姜的感粉人教瞧育，妨他们来都是乏具有惠良好巴师德填的好悟教师桌，他顶们对想学生侄的爱悉是一举种不塌记回衰报的思、无卸私的友爱，稍是一理种严乎慈相锹济的狡爱，迷这种铃爱是奸神圣秀的。式这种俗爱是险以教肝师教捷育学浩生的授感情渴为基虹础，型学生曲一旦皮体会终到这磁种感呆情，挥就会阳“全亲其施师担”拳，从援而泊‘矿信其激道弄’层，也恳正是至在这敏个过罚程中豪，教旬育实汪现了挨其根窝本的喜功能以。因宣此，邮强化墓师德俗意识油必须鼠是放焰在教夕育工飞作的磨首位斑，那打么什严么是丸师德觉呢？供所谓突师德梯，狭刺义的抵说就苦是教壳师的滔职业窃道德茅。包签括教拉师的膨精神场面貌带、思漠想素川质、饶工作降态度交、教玉学水萝平。拌岔今年雪，市奔教育锯局根链据当示前教苹育改钓革与政发展臣的实闯际，炉要求切在全帅市中穿小学胳教师逼中开毕展教辫师职岁业道云德培鸽训，甚显得握十分在及时拍、非差常重隶要。坡这次厨培训胖的主鸡要任略务和盟活动毯目标旬是：脉解决浙“贸八不线”兵，实时现阶“龙四好涂、三刮高、驶一满喉意锈”惩。以寒树立刘“桨勤政臣、敬妇业、且爱生愚、廉搏洁活”拣的教科师形栗象，铅建设效“级法治愤、服搅务、面责任错、优肯质巷”爹的行坦业新躬风为这主要块任务赔，活拥动目颂标是被重点疲解决飞“夕八不精”妹问题甜（即吐思想响不够述进步黄、不阁顾全镇大局况、管曾理责火任和恢工作殃任务士落实底不到冶位、水师表可形象御不好奥、业逮务素希质不腿强、葱教育租教学恰质量堤不高剂、服筑务质筐量不帆好、诵纪律芝不严轧明）站，实晌现刑“鹅四好洋、三辅高、爷一满寿意新”坛的目炒标（酱即政绸治思捉想好您、师挠德修思养好殖、业蚕务素邪质好夕、组甘织纪武律好皂、管究理水暗平高忽、服营务质后量高旬、教仍育教柄学水细平高劳、让哲群众矛满意船）。供赴下面礼就如抢何提显高教舰师的罪师德丽素质尼谈几床点意贫见，香供大六家学谅习时招参考录。陈窝一、馅振奋胸教师嗓职业楼精神削宾首要象原因副:振药奋教渗师职艰业精员神的将首要栏原因仪社会黎给予态我们征的约扫束。衬金中国澡的历泰朝历贿代政眠府和衔社会微公众浊也都遍对教属师的爱师德蕉风范脂予以填苛求产，似幸乎教糖师就楼该是罢圣贤厅，容衣不得柿有过牺有失找，教榜师这桑一行艘当是克置于号最严慌厉的碰社会等监视质和社鄙会苛艇求之夺下！磁一个裹人是尝不可兽能独臣立于溪一定落的社往会士疤壤和刃民族跳传统荐心理蹈背景较之外傍的，证因此浇，我距们不完得不观接受幼，没炭必要恒烦恼可、埋耐怨，叉必须驻接受健这种块约束因，这遵种约叙束，陆其实杀主要颗在于遗师德伍上的列约束痕。浇敬什么槽是职众业精吧神呢沾？职蝴业精时神是划指与悔人们雅的职考业活吴动紧定密联僵系具鞠有自炉身职洗业特滨征的负精神怖。一厅个人薄一旦润从事蹦特定校的职棕业，稀就直亲接承北担着拐一定登的职艰业责物任，刷并同策他所露从事毒的职签业利梯益紧维密地帅联系脆在一烘起。纵他对业一定时职业卧的整屋体利爆益的夫认识州，促姑进其里对于遵具体瞎社会逐义务槽的自钳觉责列任。汁这种售自觉拖责任提可以劲逐步市形成防职业峡道德弹，并怨进而糕升华限为职偶业精取神。氧送那么晓教师极应该辣有怎征样的际职业驶作风绝呢？贡“此教育至工作领者的参全部俗工作汗是为握人师身表授”或，青“荐教师砍必须喂具有摆高尚丧的道额德品佛质和提崇高培的精经神境堪界咳”辅。总放书记验在第颗三次狂全国恼教育曲工作般会议待上的损讲话推中指尝出：芳“魂要说训素质哈，思蔬想政你治素拆质是冲最重愁要的导素质川。不纤断增音强学须生和哑群众美的爱貌国主精义、达集体源主义租、社秆会主壶义思浓想，壁是素夺质教水育的核灵魂蒸。教把师是狮学生柱增长调知识拥和进咐步的策教师科，他设的一眯言一释行都茅会对征学生填产生床影响熄，一宴定要尺在思纯想政场治上巾，道缘德品尸质上瓦，学虎识学晴风上逗，全读面以哨身作能则，浮自觉叼率先浸垂范娇，这旋样才冒能真撒正为酬人师恭表筛”眠。戒绒按照阅孔子栽在《肃论语榴》里厉说的怜，柳“蚂学而冷时习宝之滩”队则是休首要似的任壶务。豪而如谦今，古我们炼提倡属终身昼学习管的理房念，使实则箩就是见顺应浇不断否发展赛、永骂不停愿歇的议演变友过程莫，教结师作锡为新素生代尤的引观领者铺，有可传道支、授龄业、团解惑渗的重鄙责，银如果沾死抱篮着一作层不携改的郊老知举识，否怎么划能成级为不荐断给螺予一撕勺迎“抛水烂”剑的一岂桶水骆呢？涝恐怕膏时日鉴不久捉便水姨枯桶讽干了袭。时轻常听甘到有史老师勒在抱西怨二碰期课咐改变睡得不纹好，惯诚然超有知拼识结逢构体响系的颈不合箱理存草在，在但不春可避隐免的够，也谈掺杂暖着不舌愿再笛学习土的私门心。必一张混文凭艺打天伏下的混时代啄已经钢过去罪了，尿面对好新课唇程内松容中签，诸淡多反陪映社慧会经乎济文教化，抖科技朱新进换展等颈时代绣性较煎强的馆新内层容，滤教师忙要通轰过各刮种渠闷道不这断学战习，寄及时讨更新祝自己秀的知屡识结茫构。冤不仅惠如此巴，我疫们还效要顷“楼学而鹿不厌悄，诲榜人不卫倦吴”封，保耀持一削种谦塔虚、走严谨牢、实弃事求大是、阶锲而货不舍条的治漫学态惩度，富更必漫要的妈是，倍要浅“础吾日稼三省析吾身巩”孝做一舰个反卖思性蹄的实额践者亦。要鹿知道修“饮变是歪永恒汪的不守变扩”均，只谊有这侦样才狱能时成刻面抢对挑妄战，挽留有催适度泥的发郑展空重间。倡龄怎样剂培养塌职业互作风桐呢？伙我们亩首先艺要加辨强教误师之相间的概合作焦。在验传统搞的教赛学活汁动中耐，教王师常银常觉“交单兵翅作战炭”宵，新错课程孟提倡歉培养圈学生弹的综镇合能鹊力，危而综颠合能劫力的歼培养列要靠吹教师近集体厨智慧减的发演挥。成因此村，教下师必板须改接变彼前此之加间的骂孤立完与封愧闭现积象，省学会套与他册人合席作，翼包括忘与同登类学槽科教勺师的德合作母、与葱不同咸学科妈教师很的合纪作。额要很录好地京坚持阿每周恋一的关集体有备课言，同劫年级昨、同凳学科猜的教货师聚趟在一预起研暗讨研率究教押材、侦研究贵教法组。因季其次南，加氏强教尘师与待学生章的合价作。仙教师筑是学刑生学摘习的孟合作胡者、鞠引导亦者和融参与淋者，急教学概过程育是师予生交敢往、胜共同厚发展式的互贞动过薯程。常不仅云是忠恐实地扯执行俭课程唤计划虹的过涛程，革而且躲是师凶生共胞同开寒发课度程、叮丰富敢课程殃的过贤程。糠在新牵课程抵中，之我们涌应更筹多地椒思考剂学生体如何途“王学塞”漆，以守学生广的求挽学需理求为杂主线振，教校师和余学生宝面对需知识驱共同讽探讨胶、平脆等对诊话。低教师悔与学探生合惹作，治对学郑生而驱言，丢意味说着心爸态的异开放同、个蛙性的搭张扬习、创盲造性嘱的解竞放。疯对教通师而链言，立意味冰着上堤课是洗与学嗓生一谋起分译享。精镜第三恶，加虎强教宁师与坦家长遮的合冈作。那学校弹教育垒与家部庭教犹育密湾不可烈分，觉新课渗程改摄革牵杠涉到弱千家董万户勇，有薯必要柏让家寄长们谊也了箱解课防程改乱革的说理念悦和思括路。哀教师句要积离极地腹与家点长合浪作，谷在和确家长域的谈输话中序向家死长们朽做好显新课修程改楼革的横宣传辣工作绞，让舰更多酱的家互长来沫了解换新课碗程的匀科学乞理念版、认礼识新称课程群改革昨的重新大意控义，矛关注喜新课聋程改客革的映持续纷发展胃。应扫该讲眯，现闯代科百学技慨术的胖发展续，都斤是人古们合筑作探任索的元结果姥，乐臣于合皱作、碑善于丧合作奏，也骡是人毅文精混神的境重要肺组成方部分怜。赞“脊三人更行，室必有瘦我师琴焉用”核，能刘者为元师，扇是一免个广蔑泛的陆道理颤，每赠个人幼都有丰优点三，能嘱互相愈补足鉴，才抱能共些同进纸步，皱这何驱尝不振是件慈乐事流。验谈以上咳讲的跳振奋芳教师彻职业禁精神诸的首雨要原叠因社允会给吉予我嗽们的杀约束胡。下姓面讲章第二培个原敢因：顽其次闻，从否深层晶次剖初析，技教师投的师穷德要丙求特烟别高腊，也锡不是杠社会印、政准府和掠本人笛强加新的，谷而是瞒教师饶职业遥性质滩和教轮师劳阵动特阶点决饥定的朗，也闪就是眼“柔经师板”高与秤“搏人师盐”岭的高肢度统欣一。早总书问记在敬考察寇中国盏人民萝大学汉时提何出教坊师既样要做肚“延经师霞”石,又顶要当乖“详人师丛”蚊。教问育家陷徐特昆立也单曾指丙出，脾教师折既要饺做霜“看经师抹”壳，又影要做跳“锡人师刺”系。那锦么什纵么是躁“槽经师爬”睛和柄“扑人师各”炸呢？期他说魂：倦“闪经师伞是教晴学问抽的，你就是何说除贱了教柱学以宾外，玉学生艳的品剖质，哪学生协的作绣风，浩学生挑的生基活，绳学生锹的习凳惯他削是不础管的傻。人嗽师则挑是这遮些东窗西他献都管麻。我舅们的棒教学乒是要览采取倍人师瓣和经跳师二闹者合珠一的部。如役果只投传授贤点知滨识，筹忽视愚培养腔方向铺，这译样的貌教育嫁是失宗败的勇。乞”白由此船可见后，把谊教书售与育就人有滨机地惨统一继起来尸，是膝符合革教育将规律驱的。佩智所以哥说，结教师共的职税业精枝神正翼是教不师可违持续鞠发展骂的根醒本动伞因，器是一梨所学亮校不低断进残步的洪力量谷源泉弹，是抵教育径事业尼兴旺闸发达粱的精微神保拾证。毯我们饿每个缝人都怨需要谎具备舍职业蛋精神竭。屯棒下面扶讲第森二个抗问题任，联油系学也校实奇际，稻讲讲胜教师恰应具判备的杠职业盆精神伍。教杠师应虹该具典备哪御些职疫业精扭神呢裹？条仙二、姥教师茫应具植备的弦职业蜡精神板命1、饶爱国辉主义陡精神肠券教师嘴所承悬担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运现一孩票否盛决制揉。并二、绩我买国教蹦师职旬业道坝德的隔基本旦原则闹是什敢么？绒我国恒教师夏职业厕道德肢的基关本原妨则是倒教书基育人备原则就、乐而教勤递业原悄则、牛人格拢示范址原则愿。碧三沙、中蔑小学闷教师际职业围道德章规范塑主要散内容岔是什催么？自（一格）、灶爱国梦守法抱。热穷爱祖陶国，痛热爱钥人民歌，拥絮护中康国共侧产党康领导丙，拥界护社元会主泪义。矩全面现贯彻终国家浆教育徐方针俊，自菠觉遵赤守教巷育法睁律法疾规，置依法骡履行陕教师氧职责贸权利侄。不上得有队违背菌党和幕国家亡方针慧政策蒙的言塞行。哲（二兼）、手爱岗肢敬业竖。忠升诚于抢人民魔教育触事业乓，志巨存高剩远，狐勤恳支敬业耻，甘暗为人夹梯，疼乐于瘦奉献恶。对课工作荒高度施负责脂，认姐真备邻课上弟课，椅认真抖批改扑作业摄，认室真辅外导学女生。港不得裙敷衍亩塞责分。乡（三胀）、霞关爱泥学生危。关变心爱饶护全岩体学尊生，敢尊重炊学生观人格窄，平跟等公暗正对夏待学仇生。跌对学呀生严泰慈相扭济，名做学梦生良狮师益沟友。途保护销学生近安全炒，关缝心学叛生健浙康，堂维护不学生睡权益插。不反讽刺育、挖孝苦、逢歧视末学生贸，不劲体罚锦或变剃相体爬罚学上生。秒（四瞎）、耗教书塌育人鹊。遵氏循教别育规舌律，鸡实施养素质跟教育荣。循泽循善惊诱，什诲人业不倦堤，因男材施俗教。贩培养蹲学生粮良好荡品行易，激询发学肢生创俭新精沉神，在促进汤学生乡全面白发展彼。不提以分斧数作衰为评界价学慧生的股唯一将标准薪。瓶（五机）、傅为人鞭师表鲁。坚辆守高沫尚情章操，毅知荣爬明耻妇，严楼于律胁己，田以身签作则炒。衣修着得掌体，素语言逆规范巷，举午止文膨明。罪关心竿集体址，团稳结协国作，脑尊重较同事育，尊色重家迈长。己作风贿正派木，廉牲洁奉洞公。文自觉寇抵制山有偿之家教石，不票利用栽职务受之便民谋取冶私利讯。宜（六狗）、缎终身刊学习待。崇周尚科块学精樱神，新树立爱终身王学习赠理念系，拓途宽知差识视迈野，禾更新冈知识体结构污。潜思心钻耕研业内务，偷勇于基探索傻创新塑，不昌断提寄高专蒸业素鸣养和伪教育绣教学袋水平止.独四、镜教师适职业彩道德在修养室的途列径和胳方法傻有哪鹅些？脱(一踢）教班师职饼业道舞德修危养的馒基本悦途径般第一乳，努盆力学厌习教喂师道颜德理麻论，劣树立堂人民赴教师沾道德扣的理赢论支人格假。学梳习教呢师道砍德理层论，而主意景是个巾人自误学和煤教育脆部门君组织谅的教吊师道畜德学龄习。丑第二熔，参赤加社秃会实木践，沃做到确知行签统一套。参擦加社殊会实苹践，哲在实炕践中骨进行州教师牧道德勺修养肚，是幕教师杯修养诱的根腊本办累法。午（二棒）教否师职尘业道角德修拘养的澡基本决方法游第一掀，加届强理期论学园习。境1.惹学较习马敢克思尾主义伞理论架，提苦高理制论修眼养，撑提高却自身竟觉悟趟水准遣。学舌习政卸治，毁学科适知识揭，教梯育学注、心捆理学耽理论啄等。屿要不红断用能学习薄来充科实自师己，加以适局应新死形势侦教育及的需快要。捏2.撒注锻重内仪省慎服独，答通过锐自己便不断晶的反避省，槽回顾登和总止结工扛作中剖的得亚失，玻"择后其善东者而闸从之妹，其百不善夸者而妻改之景"。疑不计万个人诵得失爱和忧戒患，悦以坦贯荡、巩无私动的心妨境干戒好自耗己的最教育汁教学题工作傻。连第二费，勇棒于实率践磨便练，沟增强暂情感秧体验装。痒第三草，虚精心学拖习他凡人，网相互差砥砺室提高欧，学掌习先振进教蓄师的肥优秀赛道德遣品质灿。学厨习先鸭进教络师的字优秀录品质啦，主宫要有安两个粘途径西：一治是多通读教哪育界迎名人叨的传汗记和蚕模范玻教师易的先漆进事嗓迹；钢二是罚学习旁身边栏的模注范教追师。钻第四只，确租立可妨行目述标，粗坚持肺不懈爬努力钢。岔五、蹈教师晶享有副哪些呼权利化？刚(1翠)貌进行穷教育债教学啦活动氏，开宜展教队育教顾学改盛革和愁实验电;姥(2既)印从事远科学傍研究辜、学塘术交彻流，磨参加某专业蓬的学壮术团稍体，辣在学颠术活们动中告充分诞发表吉意见伸;咸(3帜)泻指导挥学生博的学陵习和持发展规，评忽定学刺生的候品行场和学术业成钉绩;往(阵4)泪按催时获谷取工结资报晴酬，笔享受吼国家艺规定群的福柱利待六遇以脾及寒钱暑假它期的臭带薪钞休假脾;创(5屠)虑对学领校教物育教主学、向管理量工作信和教彩育行卸政部汁门的孙工作良提出瓦意见黑和建笑议，气通过泽教职沾工代成表大复会或润者其爽他形境式，跑参与颤学校守的民塑主管胁理;禽(6选)浆参加耕进修嘴或者巨其他呜方式岸的培棚训。傻六、浩联系跃实际陈谈谈菌你对蹄"爱迷岗敬糟业"霸的理找解，租在工促作中拍如何柔做到杀爱岗嫁敬业设？此所谓忘爱岗定就是请热爱欺自己专的工主作岗蓝位，物热爱蔬本职见工作扰。爱须岗是累对人沈们工期作态慎度的糖一种买普遍逼要求董。所姻谓敬胳业是倒用一蹈种严估肃的芝态度调对待秋自己柿的工饭作，法勤勤易恳恳爱，兢撕兢业甩业，共忠于变职守拔，尽旬职尽机责。惜爱岗昂敬业纪是一草种普故遍的潮奉献李精神邻，它销要求口员工备在自紧己的造工作研岗位叨上尽质职尽突责，尺尽心丛尽力孙，遵克守职钻业道脚德。迁只有钥爱岗袖敬业哑的人翠，才怠会在晋自己墙的工版作岗喂位上废勤勤步恳恳凉，一千丝不价苟，介精益虏求精抱，才满有可立能为污企业练为社痰会勤专做奉立献。非帽唇要做喊到教绩师的牙爱岗厘，就包是热杏爱教券育事揪业，受具体最体现罩在热味爱工香作和翻热爱关学生橡上。扭热爱膜工作鲜，意窜味着悦尊重跃和珍念惜自狂己的明选择庄，表长现着艘对教乐育界蔬事业蒙全身色心投吃入和捐不悔哨追求蚕的信晕念、润态度厨和决滔心；左教师池的敬孟业它杜体现胖在教睛师备死课、岁上课斤、批欠改作短业、婆辅导送学生横这些自平凡育、琐坡碎的留教学丝工作催的基存本环哑节中蝴，这短些平不淡乃周至枯芹燥的脏工作劣构成苍了教亏师教切学生难活的枯主要悲内容脾，也必成为圈评量谨一个昨教师未是否负爱岗封敬业为的重隐要参催考依泰据。凭我们纤看一渔个教最师是恩否敬掘业不砌是听昌他的榆豪言及壮语测和煽凳情表怕白，顷而是观要看拘他对咱具体头教育匪教学衰工作仪的态拉度。乖也正吓是在老这些两平凡锄、琐齿碎的看工作枪中才懂真正枣体现燕了教赌师的逝责任湖意识殃和敬唯业精它神，鸭正所纹谓"误细微矛之处农见精财神"渴。狭教师宇的爱欣岗敬金业也屯体现呈在是位否敷创衍塞吴责的袍工作撤态度部上。窜。对洞工作锯高度穴负责籍，认贩真备仇课、莫认真手辅导去学生墙是教徒师爱坚岗敬新业的占具体锄体现绞，而拉忠于蚕职守打，不补敷衍紫塞责甲则是铅教师爸爱岗烟敬业细应有鹊的态慰度，杆爱岗逆敬业第是一隔个人医民教饺师必靠须具司备的且职业震精神蓝的底舅线。艘另外孤，作睬为一衡个爱椅岗敬蓬业的鸽教师粉应该坟主动递地发恭展自配己。和一是石要善抗于学姜习，太不断垒地丰假富自围己。墓要向槐前人湾学习客、向备同时号代的滥人学母习，涉特别樱要向诱同事彩学习冻；要酒学习正他人傲的理鱼论；讽要不栏断积锁累，志及时耀梳理候，将键各种阿知识将内化翁为自牢己的循思想斗观点凡。死七、弹联系公实际颈，谈圾谈加祖强教忽师职匙业道单德建队设的箭意义砖与具市体内猪容？过(1煌)教注师职恳业道怜德，即简称仁师德饰，是上指教猛师在慈教育团教学探活动冶中应翻当遵较循的赖道德似准则溪和行央为规邀范。坊(2柏)加纸强教旧师职剪业道收德的妙建设猾，它渣的意山义是蓝：有病利于丘提高累教师足的素些质；纵有利府于强抬化教击师的现事业怕心和挖责任薪感；粪有利千于净筐化教锤育行期业风深气，胖推动厚社会哭主义奥精神牵文明脾建设掩；有亮利于执推动糊素质毙教育但的实早施。澡(3尸)在箩实际耕工作狸中，袜教师村应不区断提吉高自赢己的搁职业腐道德誉，主放要从城以下备几方脚面入必手：验爱岗锣敬业吹，树户立高喘度的世责任稀感和冲强烈屑的事群业心附，全烧身心婆地投吴入教宫育实蛮践中恐；热颈爱学题生是恢师德菠的核返心，馋教师剂应关瞧心学富生，玩尊重馆、信爆任学容生，取严格柴要求耐学生错；为燃人师龄表，己教师绑应严揉格要锣求自兰己，垃将做豪人与孔育人孤统一礼起来羡，时四时处读处为源学生双做榜插样；辫树立论终身赢学习宽的思寄想，役不断透钻研热，不横断进聚取。皇①唉对事艘业无猫私奉敢献；恐②苦对学寿生，领真诚疼热爱剃；熊③猛对同排志，箩团结耽协作案；晕④房对自皂己严瓶格要贷求，希以身启作则坡。呆八磁、结储合实燥际，屈谈谈宏对现傲代教百育观望念的其理解兴？语树小立现陵代教言育观总念是隆教师临素质铁的核蝇心，庆是教坦师立绝教的稀根本桃，是速教师慧教育同行为疑的先毛导。厨（一尘）、男教育门教育兄是人泡类伟子大的饥事业撇，教器育的漏最终孩目的双是育平人。承首先彻，教叫师的射职业晓道德剥对每尊位教喇师都肚是十白分重葛要的竿，保“魄无能贫”店不能杰当好锈教师赛，轿“愧无德堤”忌不能歪当教溪师，特师德烘并重饰才能叼当好搞教师吧，教闪师要剧教好岛书，戴成为惊“弓经师沟”凭，而含且要偏成为近学生赔成长梅和身凯心健寇康的凶指导旧者，沟成为锡“字人师横”炼。昆爱就送是教捆育，降没有茶爱就茄没有胜教育梁。爱恨是打兰开学向生感日情大乖门的源钥匙耍。当陵学生互知道卖你是晨真诚和的热束爱他戚们时照，他阅们感双情的促大门拜，智党慧的大大门训就会蚀向你帐打开区。任厕何教午育都依应建况立在勺爱的邀基础络上，没教师校对学伐生的势热爱壮、对欺所教计学科钓的热倡爱、蕉对科盏学的拨崇尚共，会限激发冈起学饰生对粱教师瑞的尊珍敬、参对学意习的晶执著茎探索聋和对降科学刺的追剩求。气我们掩的教亚学直爪接面蚕对生阔命，地生命康是认汁得生江理的芳、心堵理的俘、社墓会的卸、物随质的故、精陵神的伪、行孕为的轻、认跟知的炉、价宁值的太、信趟仰的锁、需幼要的处整合树体，归一只独蚂蚁您一条疑腿的基进化腹需要券经过惑上万沫年的笼时间扮，何透况人遵乎！某因此集教学畏中要辱最大剂限度且的挖浴掘学饿生的拐情感稀潜能无，提拾高效脱率。捆面对炸生命粪，教薯师教冠学要矿有激到情，可要融高氛围凶之美伟、学们科之秀美、捞探索泼之美生、发警现之赠美与成教学嘉之中峰，让邀学生桨感到蒜学习遭不是叔一种咸苦役挪、一洒种负梨担,勇而是跳一种井需要撕、一柿种享策受、暖一种净乐趣萝。呈（尾二）忌、教饶学观醉要认愧识到盘教学邀活动壁的目径的是衡教给镰学生岭学习昌，而腾不仅冶仅是仁传授艰知识羡的教卷学畜过程英，应凑该是孩以学半生的吃学习仙为中爪心，铜建立某师生旁合作夏的、稿民主怒的教旨学环驶知哥识和抛智慧裙是伴粒行的拉，在躬教知遣识的坚同时寻应给袋人以誓智慧嚼，让怪学生眨感受晌到知吼识形胡成和狮发展兼的过法程，片知识宽不仅洗是人速类认馆识世备界的绪结论艇，同葵时还搭是人烈类认浴识世绕界智久慧的砌结晶申。任屡何把既智慧雾排除脂在外括的知科识都龟是盲袄目的辅、片燕面的惹，是码不可惜能把塔人教锐聪明捆的。络能力暖不仅赵仅是凤动手迟能力职，应完当是迅“别手脑拍”康并用耍。学伴习能秧力是遵最基许本的傅能力非，我飞们应住当让史学生远抢占疗能力咬的制崇高点渴，在言培养夫能力根的基广础上尖学习将知识杠，而塘不是谷仅仅逆让学戏生强这占知组识的槐制高筐点。陕教学捡中我卧们必煮须把星教师损的复“奋教主”便转向汇学生宿的赢“合学翠”铸，教珠是为主学服锁务的坡，因堆此我童们必旱须由趣“属教师恼为中救心物”串转向拢以指“缴学生挑为中竖心汉”血，调惊动学溉生参桌与教粘学，听教师瓶由独熟奏者凉变为寒伴奏厨者。框同时啦积极遗创设蛋智力匹操作遥活动陶，教返师将泽有意洁义的粘接受白性学铃习和左教师玩指导渐下的燥学生扒探索死性学凳习结举合起捏来，暗创设兽启发绝诱导顿的环臂境，蚂提供烈材料甩、工固具和燃线索手，引荣导学乘生观夕察、加操作歼、思念考，桂通过僚自己鞠的活仇动去辨探索嫌、发玩展。铜挑（三勒）、艇学生谱观僵承认乐并尊运重每程一个趣学生伐的发狱展个初性，填承认浪并尊矛重每叙一个断学生卷的发袜展潜圆能，右要发末展和巩能发愚展是慎每一赤个学聪生的罪自我菜天性咽，承精认并抖尊重趣每个龟学生段发展瘦的差蜻异性箭，学成生水育平不痰齐，谱有差仅异是亿自然练合理脉的。瞒勒学生明的成件长过忍程，佩是潜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