有关家长会学生演讲稿集合8篇

有关家长会学生演讲稿集合8篇家长会学生演讲稿篇1

敬重的叔叔、阿姨：

你们好!特别感谢你们能在劳碌的工作之余来参与本次的家长会，作为学生代表，我想从两个方面来谈一下自己的看法。

作为一名高二(7)班的一员，我感到特别幸运。在座的叔叔阿姨可能常常在外劳碌，无暇过问孩子的学习生活，当然对我们这个班集体也知之甚少.即便如此，您也不用担忧，我想告知大家的是：高二(7)班是个和谐的大家庭，每一位成员都在为了同一个目标不懈地奋斗。就刚刚过去的期中考试而言，成果出来了——那是同学们前一阶段努力的结果。它可能并不能让您满意，但您要信任自己的孩子，付出了就肯定有收获。我们不是王小亚(班级第一，年级第四)，也终究成不了王小亚。每一位学生都有他自己的闪光点，我们并不自卑，我们自信会比他做的更好!假如不是开家长会，那么今日(星期日)教室里将会有三分之一左右的学生在这自习。假如您看到自己的孩子正在学习，我想会很欣慰的，您的孩子在这样一个班集体内，有负责的老师和热心的同学在帮助他、引导他，你们还有什么不放心呢?

作为一个孩子，在长辈面前我想说几句心里话：成果上的得失只能说明这段时间他专心与否，学习方法、心态正确与否，它不能成为您评价孩子的标准。拿我来说吧。成果不好，妈妈数落我，听着心里真的很难过。我知道，她想自己的女儿好，她不想对别人说：〞哎，我闺女自上高中以来，数学就没及格过。“作为孩子，我想对叔叔、阿姨们说：〞你们在外打工，做生意，上班很累，这点你们的孩子是知道了，我们长大了，我们知道父母为了腾出时间让孩子学习，宁肯自己多忙点：我们知道父母的血汗钱来之不易;我们知道父母批判我们是一种鼓舞，是为了我们好。信任你们的孩子，我们是理解你的。可是身为父母的您对孩子又了解了多少呢?你们打骂我们时，是否考虑到在这个年龄阶段，我们的思想行为上需要您的引导。

叔叔、阿姨们，我真心地期望您能多理解，多了解孩子，适当地批判教育是必要的，但别忘了包涵和理解。让我们共同努力，为对方而转变，努力地付出，争取更大的进步!

家长会学生演讲稿篇2

敬重的家长你们好！我是江晓琳同学。我很高兴老师能给我机会代表学生在这里发言。

首先，我向家长们汇报下我们班半期考成果状况。半期考是对同学半学期以来学习状况的检测。在老师、同学的共同努力下结果还是令人比较满意的，几乎每科成果平均分都接近了合格率。大部分同学成果都有进步，表现进步比较明显的同学有：郑骏明、邱慧媛、李梅、郑玄、小勇、陈磊、林宇、陈信君等。六科总分排前十名的有：黄菲、林燕、郑端兰、林祥兴、刘君怡、郑骏明、邱慧媛、李梅、郑玄、蓝木英、江晓琳。其中单科排名前三的有：语文

第一名：林燕

第二名：黄菲

……〔查表〕期望以上同学能再接再厉，期末能突破自己取得更好的成果。但在这次考试中也有部分同学偏科现象较为明显，在学习方面还有待提高。期望引起家长重视，催促他们在剩余的半个学期里能补缺补漏，克服自己学习方面的缺乏之处，仔细学好专业与基础学问。望家长、老师、同学一起共同努力，排除这种不好现象，在期末时能有更好的表现！

接下来是对我们班级学习状况的大致说明与评价：我认为我们班级是一个十分先进以及团结友爱的集体。能在这样一个班级里面学习、成长的我们都应当感到幸运及美好！虽然有些同学的基础学问不太扎实，但我们老师总是耐烦、细心的为我们辛勤的备课、讲课，对我们负责。在这我代表全班同学和你们说声感谢。我们读的是五年专，目前没有多大的升学压力，不像高考生有繁忙的功课，主要注重于理论与实践。所以为了将来能找到合适的工作，我们不仅要努力学习，还要注重各方面的能力培育、主动参与校内开展的各项活动，来丰富我们班的校内生活，提高自己的人文素养。通俗我们自身还存在很多缺乏，例如：没有良好的学习习惯，学习的目标不够明确，看法不够端正，普遍存在第二天到班补作业现象，对学习不感兴趣，导致学习偏科等。对于这次学习成果落后的同学的家长，您们也不必太担忧，我信任给我们多一份宽容、多一份理解，我们会更加努力去争取。请你们应当要科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。看是否退步，退步缘由是什么，比较各科之间的成果，看哪科是弱项，让我们花些时间补上。感谢！

转瞬我们就将进入了高三，与高一相比，同学们都成熟和成长了很多。在学习方面表现得比高一来得主动、仔细、努力。我想这离不开家长与老师的教育。在这我再次代表全班同学向你们致谢，感谢你们为我们付出了那么多！你们辛苦了，信任有你们我们会飞得更高、更远、更好！

感谢家长、老师、同学们的倾听。我的汇报完毕。感谢！

家长会学生演讲稿篇3

敬重的家长：

你们好！

我是XX同学。我很高兴老师能给我机会在这里发言。

首先我在这里汇报一下期中的成果。在老师的带着下这次考试我班的大部分学生考得不错，我的成果也有所进步，不过这次物理考得不算好，我们班肯定会在在期末时能有更好的表现！

接下来是对我们班级学习状况的大致说明与评价：我认为我们班级是一个十分先进以及团结友爱的集体。能在这样一个班级里面学习、成长的我们都应当感到幸运及美好！虽然有些同学的基础学问不太扎实，但我们老师总是耐烦、细心的为我们辛勤的备课、讲课，对我们负责。在这我代表全班同学和你们说声感谢。我们目前没有多大的升学压力，不像高考生有繁忙的功课，主要注重于理论与实践。所以为了将来能找到合适的工作，我们不仅要努力学习，还要注重各方面的能力培育、主动参与校内开展的各项活动，来丰富我们班的校内生活，提高自己的人文素养。通俗我们自身还存在很多缺乏，例如：没有良好的学习习惯，学习的目标不够明确，看法不够端正，普遍存在第二天到班补作业现象，对学习不感兴趣，导致学习偏科等。对于这次学习成果落后的同学的家长，您们也不必太担忧，我信任给我们多一份宽容、多一份理解，我们会更加努力去争取。请你们应当要科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。看是否退步，退步缘由是什么，比较各科之间的成果，看哪科是弱项，让我们花些时间补上。

转瞬我们已经进入了初2，与初1相比，同学们都成熟和成长了很多。在学习方面表现得比高一来得主动、仔细、努力。我想这离不开家长与老师的教育。在这我再次代表全班同学向你们致谢，感谢你们为我们付出了那么多！你们辛苦了，信任有你们我们会飞得更高、更远、更好！

感谢家长、老师、同学们的倾听。我的汇报完毕。感谢！

家长会学生演讲稿篇4

敬重的家长朋友：大家好！

首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生〞。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！

今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一．班级基本状况：

本班学生64人，其中男生34人，女生30人，男女基本平衡。在座的家长朋友可能已经看到我班今年增加了不少人数，班容量越来越大。对于60多个学生的领头人来说，我深感自己肩上的任务有多重。不过请各位家长放心我们会竭尽所能培育您的孩子。经过一学期的努力和彼此间的磨合我们已经能够适应对方。孩子们的习惯已基本养成，纪律方面也呈上升趋势，自我约束能力也逐步增添。在上学期的学校常规检查中，我们班的成果名利前茅，可以说连连夺冠，这也是我倍感欣慰的一面。

接下来我们再谈谈孩子的学习成果。从这学期的成果来分析，就语文成果而言还是较为乐观的。全街道排名我们班的语文成果名列第一，第85分以上的优秀人数35人，优秀率达61%。一部分孩子没有到达以优秀令我感到很以外〔如王晶晶、李慧等〕，平常学习很扎实，临场发挥却不理想。这也是我们今后要努力的方向，如何轻松应对考试，期望家长协作教育。

二、数学老师说一下数学方面的要求：

三、胜利家教的案例

案例一：

一位母亲与家长会

第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。〞回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有她表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告知了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，如今能坐三分钟了。其他的妈妈都特别羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。〞那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。〞回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。〞说这话时，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子温顺得让她惊讶，似乎长大了很多。第二天上学时，去得比平常都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的'名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告知她：“按你儿子如今的成果，考重点高中有点危急。〞她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜美，她告知儿子：“班主任对你特别满意，他说了，只要你努力，很有期望考上重点高中。〞高中毕业了。一个第一批大学录用通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录用了，因为在报考时，她给儿子说过，她信任他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是您……〞

家长会学生演讲稿篇5

各位老师，各位家长：

大家好！

我叫董鹏，是这个班上的数学课代表。我的数学成果一向很不错。我还能解决很多数学难题呢。每当老师提出一个个难题后，教室里鸦雀无声时，我总是第一个举手。而且我还预备在六一儿童节上独奏二胡曲《北京有个金太阳》呢。

其实我原来的胆子很小，记得有一次，班上选班队委，轮到我上台演讲时，我说得结结巴巴，一点儿都不流利，同学都大笑了起来，结果，我还是在老师的帮助、鼓舞下，才完成了演讲。我下定决心：肯定要让自己的胆子大起来。于是，我先在课堂上答一两个简洁的问题，然后尽量把自己会的问题站起来回答，渐渐的，我的胆子越来越大，成了班上回答下列问题的活跃分子，说话也变得流利了，有了这样的进步，我很高兴。这说明：做任何事情，经过自己的努力，都可以转变胜利，都可以胜利。

我们数学受作业状况比原来要好多了，原来我们数学作业常常有人没做完，如今，作业基本能收齐，只有少数人没带或没做完。但是如今小组收作业的人经常不在早读下课时给我抱来，因此，作业只能分两次给邹老师抱去了，影响了老师的批改。还有我们班在数学考试方面，我们班很多人数学成果较好，但是因为个别同学马虎，未能取得100分，就拿一、二单元考试来说吧，原来高文杰、李沁远、赵冲能拿100分，但却由于马虎错了一道题，得了99分，期望他们做完试题后仔细检查，争取拿100分。

我的演讲到此结束，感谢。

家长会学生演讲稿篇6

敬重的家长、友爱的同学们：

大家好！

我叫区颖滢，今日是个特别的日子，我站在台上，谨代表我们的语文老师罗老师，欢迎大家的到来！

不是因为我有好的学习阅历，而是想借此机会跟叔叔、阿姨、爸爸、妈妈和同学们说句心里话。

到了三年级，我们长大了，也懂事多了，特殊是知道学习的重要性了。每当听到罗老师夸奖我们班进步了，上课会听讲了，学习劲头足了，同学们阅读课外书的能力也增添了，我心里都十分高兴。

一提到上语文课，我们就会想到课前罗老师劳碌的身影。从课堂上精致的课件和老师深入浅出的讲解，就可以看出老师预备得是多么的充分。每想到这一点，我就没有理由不去仔细听老师讲课。

老师常常要我们上好每一节课，我觉得这一点很重要，大家想想，我们假如不去听，不去想，怎么能把握新学问，特殊是语文，即要擅长思索还要擅长写作。在这里，我诚心的对还不能仔细听讲、常常需要老师提示的个别同学说：“醒醒吧，该自觉了！〞

如今，我特殊喜爱语文，这种宠爱也是从仔细听讲开始的。从每天的学习当中，我查找到了读书的乐趣。

正是由于大家的共同努力，我们听讲的效率高了，许多内容在课堂上都已经解决。慢慢地，我发觉，老师布置的作业也少了起来。这不正是我们都期望的吗？

同学们，仔细听、主动想、主动做，没有什么我们学不好的。

下面，我想表扬一些好同学：

在课堂上主动举手发言的有：

梁楷盛、邵童乐、廖远燊、杜伟豪、麦嘉诚、何杰图、梁剑康、曾斌斌、王旺广、区颖滢、梁芷晴、李韵婷、欧阳耀民、区芷柔、孔一鸣、翁德昆、陈健东等同学。

作业书写优秀的有：

吴绍辉、薛铧俊、廖远燊、麦德骏、李名轩、张兆豪、梁剑康、林子扬、王旺广、谢一诺、陈梓扬、黄乐怡、胡晓楡等同学。

爱看课外书的有：

梁以乐、闫浩为、李名轩、卢衍诺、苏楠、区颖滢、梁芷晴、杜菀琦、赖艳彤、梁颖琼、梁紫莹、卢彦中、陈诗琦、梁幸而、欧雪莹、冯婉莹等

各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的期望吧！老师也和您一样，期望学生有长进。所以我在此代表全班的同学向爸爸妈妈们提几点周末学习、作业方面的建议：

1、常常过问我们在校的学习状况。

2、教育我们要有端正的学习看法，提示我们上课仔细听讲。

3、抽出晚上看电视、打牌的一点时间，看看我们每周的家庭作业。这里特殊想讲讲周末的作业状况，因为我发觉每个星期的周末作业时，我们班总有那么几个同学没有做完。周末有两天的时间，星期五下午罗老师又会给我们一个小时，怎么还做不完，我很不理解他们。每当看到老师为这些同学的作业问题而苦恼时，我的心里就特殊难受。还有些同学就算写完了作业，但那叫作业吗？字体潦草，甚至一些同学竟然还遗忘带作业本回家，最终只交上一些零星的纸片。说到这里，我想对各位家长们说：“要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师是远远不够的，我们还需要爸爸妈妈们的催促和鼓舞，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。所以友爱的爸爸、妈妈，请您在百忙之中也抽空检查孩子们的作业状况，看看我们是不是真的长大、懂事了，在此，我代表全班同学感谢你们了。〞

同时，我也想对全体同学说一声：“学习是我们自己的事情，我们首先要把自己的事情做好，千万不要丢三落四，肯定养成良好的学习习惯，以后不要让老师、爸爸、妈妈为我们操劳了，因为我们长大了，我们能做到吗！〞

如今，在老师们的带着下，我们的学习虽然有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步〞。

爸爸妈妈们，请你们放心，我们肯定会以优异的成果来回报老师以及你们对我们的期望！感谢大家！

家长会学生演讲稿篇7

各位老师、家长朋友，

大家好!

接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些兴奋，一方面又有些担心，兴奋是因为感觉到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，担心是因为觉得我们的努力还很不够，我没有典型的阅历，我儿子也没有特殊突出的表现，许多家长和同学比我们做得更好。但我还是情愿发言，因为我常常和朋友商量教子的心得，也从朋友们那里得到许多很好的启示。家长们的沟通是很有意义的，我今日就权当抛砖引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下两个方面的努力。

一、和孩子保持亲密的沟通与沟通

1、我对沟通和沟通的重要性是这样认识的：只有不断地沟通，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎样、他的感受如何。“关注什么〞反映孩子的趣味所在，“看法怎样〞反映孩子的价值取向，“感受如何〞反映孩子的心情，我们准时了解到这些，就能够有针对性地开展指导。教育是讲究时机的，所以亲密沟通特殊重要。亲密到什么程度呢?每天都可以问一问孩子在学校的状况，比方老师上课的状况、和同学交往的状况、学校第二课堂活动状况、考试状况等等。

2、沟通和沟通的好处。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，碰到了一位刚刚走上讲台的物理老师和一位刚刚带过高三毕业班的语文老师。很多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，要求学校换老师。我和儿子就这两位老师的状况做了沟通。我们在以下方面达成一致：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会依据学生的认知特点来组织课堂，但是物理老师确定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热情也是不用怀疑的，有这两点，就不至于耽搁学生的学习，应对老师课堂教学的缺乏，学生可以通过课前预习和上课集中精力听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对于初中低年级学生来说，他的缺点是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过高中的老师来教初中，在语文学问和能力方面也是不用担忧的，进入中学以后，学生要大力培育自己的自学能力，不能光指望老师创建生动的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的缘由也包括有几次语文课排在下午第一节，一些同学中午没休息好，以至于上课疲惫。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪慧的学生擅长从老师的闪光点去挖掘，懒散的孩子看不到老师的光彩，也不专心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次关于换老师的波动中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不需要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来商量要不要换老师，而是说明我让孩子通过这件事情形成一种独立的学习精神和反求诸己的学习看法，也就是说，学习主要要靠自己，不能全指望老师，在挑剔老师的同时，学生更应当反思自己的学习看法和方法。形成了独立的学习精神和反求诸己的学习看法，孩子无论碰到什么老师，他都能适应好。这个教育契机和效果的取得，就来自于和孩子的准时沟通。

3、沟通和沟通的技巧。有些家长朋友可能感觉到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找缘由。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的沟通模式。

首先，我和孩子的沟通是平等的、是双向的。孩子对事情有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一致。在商量问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，假如儿子说的有道理，我就充分敬重并鼓舞他。假如我觉得孩子的观点有必要修正，那我就心平气和地摆事实讲道理，可能一次并不能劝说他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提示自己，不要在儿子面前倚老卖老，强迫他接受我的意见，因为全部的意见都必需内化为孩子自身的意愿之后，才会变成动力。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不觉得尴尬，而是在儿子面前感叹“人的完善是没有止境的〞，或者跟他说“生命不息，学习不止。〞以此来示意孩子：人都需要不断地走出误区，才能臻于至善。这也是一种教育。

第二，我对儿子的全部建议都站在他的立场，并且善意地提出。孩子不情愿接受父母的意见只有一种可能，就是他认为你不懂，你不理解他，你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑，的确要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意，让孩子情愿听取我们的意见，情愿尝试我们的建议。孩子假如学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激起逆反，没有主动效果。合适的做法应当是劝慰他，帮他分析缘由，共同制定弥补的措施。孩子假如早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚孤独的缘由，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的理想来升华。对于孩子具体科目的学习，我想许多家长朋友和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳，跟孩子说清晰，不要指望父母给他补习功课，可能反而能增添孩子学习的自觉性。但是，不懂具体的学问不意味着不能从方法上进行指导。事实上，方法指导是比学问更重要的指导。我比较注重引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物，期望他在阅读品评中来开启性灵，培育审美感知能力，雕琢和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比方，儿子感到学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。〞鼓舞他克服懈怠，不辞辛苦。假如我发觉儿子已经尽了力，但因为没有到达他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站几个人，连转身都困难，而地面确是牢固的，宽广的，转身或者随便走动的机会反而更多。〞以此来缓解他的紧急。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信念下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和理想。〞有一次儿子跟我谈到，他想终身从事科学讨论，我特别赞成，送了他一句话：“平凡的科学家追求胜利，一流的科学家追求真理。〞鼓舞他做有所发觉、有所创见的科学家。我想，依据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好许多。

二、创建学习型家庭，和孩子共同进步

孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭气氛是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会干扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子感到压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，因为爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么意义呢?所以，要让孩子好好读书，我们要努力创建学习型家庭。

首先是良好的学习条件。作为家长，特殊是在孩子面前，我们要节制上网，节制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安清静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也特别规律，早上6点半起床吃饭，7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点开始自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的养分，我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只要他有需要，我们马上购置。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间，儿子期望在潇湘晨报之外，再增订几份报纸，我们一起商议 ，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才能要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈期望做到让你百分百地满意。

有一点必需指出来，我们为孩子创造好的学习条件，不能因此而认为我们做了牺牲，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸责备儿子学习不专心，就说：你妈妈每天早晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗?我马上跟儿子申明：即便你的成果很差，我也心甘情愿为你做早餐，妈妈关怀你不是指望你用高分来回报。我这么说，是不期望儿子背包袱。学习应当是志趣的不断进展，为了其他任何事情而学习，或迟或早都会导致学习兴趣的衰亡。

其次是以身作则，在学习上做孩子的表率。俗话说，言教不如身教。假如我们成天督促孩子学习，自己无所事事，那我们的说教是没有力量的。我们不仅不能给孩子提供精神养分，也无法给孩子提供合适的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成果虽然不能说让儿子仰慕，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子知道科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就始终在读书和做讨论，虽