四年级英语重要知识点

四年级英语重要知识点对于英语，我们需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的其次天性。因此，重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些（四班级英语）的学问点，盼望对大家有所关心。

四班级英语语法学问点

第一：名词的数

名词有单数和复数两种形式

名词的单数：表示一个人或一个事物

名词的复数：表示一个人以上的人或事物

名词复数的变化规律如下：

1、多数状况下在名词后面加S，s在清辅音后读【S】

2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es,es读作【iz】

3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】

4、以辅音加y结尾的词，变y为ies

5、以元音加y结尾的词，直接加s

6、不规章变化

Man-menwoman-womenpoliceman-policemen

Policewoman-policewomen这种状况下a变成e

单复数同形：Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer–deer

指示代词：This这个these这些(复数)

that那个those那些(复数)

人称代词：第一人称I我we我们(复数)

其次人称：you你you你们(复数)

he他she她it它they他、它、她们(复数)

am，is是are(复数)

其次：人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区分：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

I(主格)我--me(宾格)我

主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。

Ihaveanewcar.(I主格)

Excuseme(me宾格)

Iaskhimtogo(him宾格)

Theysitinfrontofme(me宾格)

主格(8个)：I我you你he他she她it它we我们you你们they他(她、它)们

学校四班级下册英语语法学问点：一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去常常或反复发生的动作。

2.一般过去时Be动词的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)

⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)

⑶带有was或were的（句子），其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.没有be动词的一般过去时

确定句：主语+动词过去式?如：Jimwenthomeyesterday.

否定句：主语+didn’t+动词原形?如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：Did+主语+动词原形?如：DidJimgohomeyesterday?

特别疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?

动词过去式变化规章：

1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned,cook-cooked

2.以不发音的e结尾的在词尾加d，如：like-likedlive-lived

3.末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied但play-played

5.不规章动词过去式：

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,fly-flew,swim-swam

宾格(8个)：me我you你him他her她it它us我们you你们them他(她、它)们

第三：名词全部格

1、变法：在人名后面加s

记住：s要译成的Lucy(名词全部格)Lucys

2、假如是2个或2个以上人的名词全部格要在最终一个人名加s

LilyandLucy(名词全部格)LilyandLucyS

LilyLucyandJulia(名词全部格)LilyLucyandJulias

3、以s结尾的名词复数全部格在后面加，students

第四：动词的用法

1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词am,is,are这三个词的汉语意思相同，都是是的意思，但怎么运用好这三个词呢?

请记住下列口决：我是am你是areIs用在他、她、它

2、我是ameg.:Iamapupil.

3、你是areeg.:Youareagirl.

4、Is用在他、她、它eg.:HeisaChineseboy,SheisanEnglishteather,Itisacat.见到复数就用are.

5、记住：am,is的复数是are.

6、记住：these这些;those那些(这两个词都表示复数)

学校四班级英语学问点

句型操练假如形式过于单一，同学就会感到枯燥乏味，从而影响课堂教学的效果。利用多种形式进行操练不仅能增加同学练习的机会，而且可以活跃课堂气氛，提高同学学习的乐观性。下面介绍几种趣味性较强的句型操练（方法）：

(1)唱反调

这种嬉戏中，老师通过转换朗读方式的方法带领同学朗读。在操练新句型时，若老师大声读，同学则小声读;老师语速慢，同学则语速快。此方法符合学校生奇怪   和求新的心理特点，通过反复刺激他们的听觉神经，达到把握句型的目的。

(2)一气呵成

这是一种既能克服同学厌读心理又具有挑战性的句型操练方法。老师先连续读几遍新句型，然后要求同学仿照老师重复句型，重复次数最多且不出错的为胜。此方法同学参加面广，可以在两人、组与组、男生与女生之间进行竞赛。

(3)诵读歌谣

Exercises,morningexercises,domorningexercises,

Whendoyoudomorningexercises?

Exercises,morningexercises,domorningexercises,

Iusuallydomorningexercisesat7:30.

歌谣节奏美丽，琅琅上口。同学通过诵读歌谣不仅能操练句型，也有肋于把握正确的语音和语调。

(4)歌曲操练

在歌曲中操练句型是一处既能减轻同学的心理负担，又能使同学在轻松、开心的气氛中把握句型的好方法。很多歌曲旋律美丽悦耳，同学耳熟能详。假如在操练句型时给一些旧曲子谱上新词，随着歌曲的旋律，同学们便能脱口唱出所学句型。

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