人教版八年级地理下册第五单元《青藏地区-高原湿地三江源地区》第一课时_第1页
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文档简介

部编版八年级地理下册授课老师：xxx5.2高原湿地-三江源地区1第五单元青藏地区学习目标1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。2.了解三江源地区被誉为“中华水塔”，以及高原湿地的重要作用。3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要意义。新知探究

1.三江源地区位于

省南部，是源区、

源区、

源区的总称。

2.三江源地区江河的最初水源是

。3.为什么三江源地区被誉为“中华水塔”？

4.三江源湿地对河流起着什么作用？一、江河的源地自主学习：对照学案，阅读第一页至第二页阅读材料（三江源地区的湖泊.沼泽——河流的天然调蓄器）部分，思考：青海省四川新疆维吾尔自治区西藏自治区甘肃在图上找出：青海省的位置。1.位置:位于中国的西部，距离海洋

。在图上指出：四川.甘肃.新疆和西藏的位置。远新知探究黄河长江澜沧江青海在上图上找出：黄河.长江和澜沧江。新知探究新知探究黄河源头区有这么多源流，那一条是黄河正源呢?确定黄河源头的原则:河流唯远;流里唯大;多因素综合考虑图9.20三江源地区的沼泽新知探究新知探究新知探究模拟科学考察，探寻黄河源头1.确定河流源头的原则是

。2.黄河正源是

。

3.你判断黄河正源的依据是

。4.黄河考察活动，可能会遇到哪些困难？(身临其境：高山峡谷、湖泊沼泽、高寒缺氧、灾害频繁)新知探究学习乡土地理探寻沭河源头考察沭河源头，你会选择哪些方面做重点准备？选择理由是什么？A:做好安全教育 B:搜寻沭河水系图C:选择线路、选择交通工具 D:源头知识的教育E:纪律教育 F:天气变化

江河的源地新知探究1.本区为什么会成为大江大河的发源地？（这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于这儿呢）

2.本区雪山冰川众多的原因是什么？3.沭河的河水，水源主要

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