《促织》课件【知识精讲精研】 统编版高中语文必修下册修

促织宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。蒲松龄第壹回目e7d195523061f1c0130b9dbad7739bb1411217d9b761251d49627CBFB48DAC31C6542BB0BFC05E821BF38EE4B50BEA5504E3F5828901E0D285A8C8E020128A409CD875634CDBC9AF8CC12A80210E4B42FB83D2A17D2E1D9CFD0FE998F9C81249F04BFB4203B28A941F3E75EBC95701B567AEA5BA72F4B75F391F75A13618F4B237019BD27DDE1AD233E820C81DB9AB16手裁举

昂其直

两股间脓血流离

而高其直

虫跃去尺有咫

翼日进宰

牛羊蹄躈各千计而翁归学习目标1.了解蒲松龄与《聊斋志异》，掌握文中的文言知识。2.理解小说曲折离奇的情节特色，把握作品的现实主题，体会幻想与现实相交融这一写作手法的艺术特点。3.理解小说刺贪刺虐的主题，明确其深刻的社会意义。作者·蒲松龄e7d195523061f1c0130b9dbad7739bb1411217d9b761251d49627CBFB48DAC31C6542BB0BFC05E821BF38EE4B50BEA5504E3F5828901E0D285A8C8E020128A409CD875634CDBC9AF8CC12A80210E4B42FB83D2A17D2E1D9CFD0FE998F9C81249F04BFB4203B28A941F3E75EBC95701B567AEA5BA72F4B75F391F75A13618F4B237019BD27DDE1AD233E820C81DB9AB16蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。《画皮》《崂山道士》《婴宁》《聂小倩》《席方平》

作品·《聊斋志异》中国短篇小说之王。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一。补博士弟子员。为生活所迫，应孙蕙之请，为其做幕宾。后做塾师，舌耕笔耘，近42年。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。作品·《聊斋志异》e7d195523061f1c0130b9dbad7739bb1411217d9b761251d49627CBFB48DAC31C6542BB0BFC05E821BF38EE4B50BEA5504E3F5828901E0D285A8C8E020128A409CD875634CDBC9AF8CC12A80210E4B42FB83D2A17D2E1D9CFD0FE998F9C81249F04BFB4203B28A941F3E75EBC95701B567AEA5BA72F4B75F391F75A13618F4B237019BD27DDE1AD233E820C81DB9AB16作品“聊斋”是作者的书斋名。据说他曾在书房外摆摊招待路人以搜集民间故事。“志”即记，“异”指“异闻”，就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻轶事。作品·《聊斋志异》e7d195523061f1c0130b9dbad7739bb1411217d9b761251d49627CBFB48DAC31C6542BB0BFC05E821BF38EE4B50BEA5504E3F5828901E0D285A8C8E020128A409CD875634CDBC9AF8CC12A80210E4B42FB83D2A17D2E1D9CFD0FE998F9C81249F04BFB4203B28A941F3E75EBC95701B567AEA5BA72F4B75F391F75A13618F4B237019BD27DDE1AD233E820C81DB9AB16作品

蒲松龄在20岁左右开始，40岁左右基本完成，以后不断有所修改和增补，直到去世前为止。这部作品是他一生心血的结晶，共有短篇小说431篇。e7d195523061f1c0130b9dbad7739bb1411217d9b761251d49627CBFB48DAC31C6542BB0BFC05E821BF38EE4B50BEA5504E3F5828901E0D285A8C8E020128A409CD875634CDBC9AF8CC12A80210E4B42FB83D2A17D2E1D9CFD0FE998F9C81249F04BFB4203B28A941F3E75EBC95701B567AEA5BA72F4B75F391F75A13618F4B237019BD27DDE1AD233E820C81DB9AB16手裁举

昂其直

两股间脓血流离

而高其直

虫跃去尺有咫

翼日进宰

牛羊蹄躈各千计而翁归

多数故事通过描写妖狐神鬼来讽刺现实，寄托孤愤。语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，形成了独特的艺术特色，代表着中国文言短篇小说的最高成就。①批判摧残人性的封建礼教，描写爱情与婚姻。如《婴宁》《连城》《小翠》《聊斋志异》故事主要分为以下几种类型：②揭露腐朽、弊端丛生的科举制度，如《司文郎》描写盲僧用鼻子辨别文章的好坏，辛辣地讽刺了试官好坏不分、颠倒黑白的丑态。③揭露贪官污吏和土豪劣绅的罪恶，《促织》

是这类题材的代表作。④其他名篇目。主要以故事的神秘性成名。猾黠迂讷

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qiào正音诵读e7d195523061f1c0130b9dbad7739bb1411217d9b761251d49627CBFB48DAC31C6542BB0BFC05E821BF38EE4B50BEA5504E3F5828901E0D285A8C8E020128A409CD875634CDBC9AF8CC12A80210E4B42FB83D2A17D2E1D9CFD0FE998F9C81249F04BFB4203B28A941F3E75EBC95701B567AEA5BA72F4B75F391F75A13618F4B237019BD27DDE1AD233E820C81DB9AB16手裁举

昂其直

两股间脓血流离

而高其直

虫跃去尺有咫

翼日进宰

牛羊蹄躈各千计而翁归序幕（起因）：第1段朝廷征促织，“征虫”开端：第2段成名被摊派交纳促织，“困虫”发展：第3～4段成妻卜促织、成名按图索促织，“卜虫”高潮：第5～7段成子毙促织、化促织、斗促织，“失虫”“失子”“化虫”“斗虫”结局：第8段成名献促织，“献虫”尾声：第9段作者评促织，“评虫”征促织捕促织卜促织得促织失促织化促织斗促织献促织评促织壹文本解读

回顾故事情节作者在情节设置上有何特点？试结合内容分析这样安排的好处。①故事始终围绕促织之得失这一主线安排情节。②情节波折：岁征促织，成名破产受刑，无计可施，走投无路，“山重水复疑无路”；神巫指拨，成名得虫，“柳暗花明又一村”；节外生枝，成子弄死促织，投井自杀，成家陷入绝境；成子起死回生，魂化促织，成家因祸得福。

回顾故事情节作者在情节设置上有何特点？试结合内容分析这样安排的好处。③这样曲曲折折、跌宕起伏的描写，避免了一览无余。它的跌宕起伏充实、丰满了故事，深化了思想内容。

回顾故事情节写成名妻子求神有什么深刻用意？①求神问卜得促织，这个情节符合民众的欣赏水平，使小说具有神怪色彩，更有趣味；②人只有在陷入绝境的情况下才去求神，求神可以给人精神寄托，不至于绝望；反映了成名一家在现实中已走投无路；③求神问卜得促织这个情节于波澜中显平稳，推动了故事情节的发展。故事发展按图苦寻终得妙虫场面描写寻虫：观图沿图苦寻未果蛤蟆引路见虫入穴不得灌水而得得妙虫，举家贺一波三折趣味横生

第四段课文探究捕促织卜促织得促织失促织化促织斗促织献促织评促织征促织壹•文本解读成子因好奇偷看促织不慎致其死亡，这一情节暗示了什么？与前文“此物故非西产”相照应，看似很普通的举动却招来祸患，促织来之实属不易，失之却在须臾，“儿俱母骂”的反应，暗示了一家人即将遭遇灭顶之灾。捕促织卜促织得促织失促织化促织斗促织献促织评促织征促织壹•文本解读失虫之后，成名夫妻二人的情绪发生了怎样的变化？找出文中相对应语句。“如被冰雪”“怒索