乘法分配律 获奖

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1、通过观察比较分析，引导学生概括出乘法分配律，理解并掌握乘法分配律。2、渗透“由特殊到一般，再由一般到特殊”的认识事物的方法。3、培养分析能力和推理能力。学习目标绿色圃中小学教育网说说什么是乘法的交换律如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：绿色圃中小学教育网说说什么是乘法的结合律？

如果用字母a、b、C表示三个因数，则可以写成：绿色圃中小学教育网下面哪个算式是正确的判断正误：56×（19×28）＝（56×19)+28（）√×7×4＝4×7（）32×7×3＝32×3×17（）×64×(36×65)＝（64×36）×65（）√绿色圃中小学教育网植树节绿色圃中小学教育网一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先计算每组一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)绿色圃中小学教育网我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。25×4+25×2=100+50=150(人)一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？答：一共有150人参加了这次植树活动。绿色圃中小学教育网(4+2)×254×25＝25×(4+2)25×4＝2×2525×2++绿色圃中小学教育网两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。(4+2)×254×25+2×25＝25×(4+2)25×4+25×2＝所以：想一想：绿色圃中小学教育网(a+b)×c＝a×c+b×c如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。a×(b+c)＝a×b+a×c绿色圃中小学教育网趣味操练绿色圃中小学教育网可爱的它们，你喜欢哪个？绿色圃中小学教育网做一做：下面哪个算式是正确的判断正误：56×（19+28）＝56×19+28（）√×（25+7）×4＝25×4+7×4（）32×（7×3）＝32×7+32×3（）×64×64+36×64＝（64+36）×64（）√绿色圃中小学教育网下面哪些算式运用了乘法分配律？117×(3+7)117×3+117×7=24×(5+12)=24×17(4+5)×a=4×a+5×a=36×(4×6)36×6×4（有）（没有）（有）（没有）判断上面各题运用乘法分配律没有绿色圃中小学教育网103×1220×5524×20541×25用乘法分配律计算上面各题。绿色圃中小学教育网下面每组算式的得数是否相等？如果相等，选择其中一个算出得数。25×(200+4)25×200+25×435×20135×200+35绿色圃中小学教育网下面每组算式的得数是否相等？如果相等，选择其中一个算出得数。265×(105-5)265×105-265×525×11×411×(25×4)绿色圃中小学教育网

（10+7）×6=×6+×68×（125+9）=8×+8×7×48+7×52=7×（

+）34×72+34×28=×（+）(x+y)×z=×+×填一填1071254852347228xzyz9绿色圃中小学教育网

作业：1、运动会的开幕式上进行大型团体操表演，一共有8个方阵，