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文档简介

小学语文教学中如何提高学生的积极性小学语文教学是学生语文学习的起点和基础，也是学生终身学习语文的关键。因此，如何提高小学语文教学中学生的积极性是语文教师必须要探讨和解决的问题。

一、创设良好的语言环境

小学语文教学是以语言为基础的教学，如何创设一个良好的语言环境是提高学生积极性的基本条件之一。语言环境应当包括以下几个方面：

（一）空间环境

语文教室应该是一个充满生机、色彩和音乐的环境，这样的环境会给学生留下深刻的印象，使学生更加愿意积极参与到语文活动中来。

（二）时间环境

时间环境是指学习语文的时间安排和规定。时间安排要合理，不能因为一些琐碎的事情影响学生的语文学习。时间规定要明确，即每天应该有固定的时间来学习语文。

（三）氛围环境

氛围环境是指鼓励学生增加语言交流、表达和探讨的氛围。氛围环境可以包括：阅读角落、作文角落、图片角落、音乐角落等。

二、借助多媒体教学

多媒体教学是指借助电子技术的媒体提供更加丰富、通俗易懂的信息，是小学语文教学中提高学生积极参与的重要手段。多媒体教学在语文教学中广泛应用，可以为学生提供更加丰富的语言素材，让学生在多样化的语言表达中积累语言，提高积极性。

三、采用互动教学法

互动教学法是小学语文教学中提高学生积极性的重要手段之一。互动教学不仅可以提高练习听说读写的机会，还可以通过问题解决等方式促进学生积极参与到语文活动中来。

四、培养学生的自学能力

自学是一种自主、独立的学习形式，越来越被广泛推崇。对于小学语文教学，教师应该在课堂上指导和启发学生，让学生养成自学的好习惯，提高积极性。

五、创设情境化教学

情境化教学是小学语文教学的一种方法，将学习语文和生活生动有趣的融合在一起。情境化教学可以通过多种形式实现，如教学游戏、演讲比赛等，可以激发学生的兴趣，提高积极性。

六、创新评价方式

传统的语文教学评价方式主要是基于书写稿件的，这种方式不仅单一，而且不利于学生的积极性的提高。教师可以采用更多的评价方式，如情景模拟、小组合作、口头表达等，从而更全面地了解学生的学习状况，提高积极性。

总之，小学语文教学中如何提高学生的积极性是需要我们引起重视和探讨的问题。教师应该在课堂教学中运用多种方法，提高学生的兴趣，激发学生由内心的积极性。同时还应该注意语言教学的实际应用，注重语言教学效果并对孩子评价，这

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