家庭教育专业化培训讲稿

家庭教育专业化培训讲稿闵行区现代家庭教育研究指导中心各位老师大家好：全区家庭教育现代化工程已于2005年4月1日正式启动。这是一项：事关全区未来五年能否全面实现教育现代化、事关我们的教育是否坚持教育的科学发展观、事关我们教育执政能力水平的高低、事关我们的学校教育是否能建立在良好的家庭育人环境基础之上、事关我们的广大家长和广大教师在育人过程中是否具有更多的教育智慧、事关两代人健康和谐发展、事关学校教育与家庭教育能否协调发展。可以说，没有家庭教育现代化的教育现代化是不完整的，不重视全面推动现代家庭教育发展的地区和学校是背离教育科学发展观的，没有用现代家庭教育知识武装起来的家长一定是缺少教育智慧的，没有用育人思想武装起来的教师也是缺少教育智慧的。大量实事证明，摆在我们面前的一个现实问题是：无论是教师还是家长们还缺少教育智慧，许多育人深层次问题还没有得到很好解决。在教书和育人这两个问题上，相对薄弱的是育人问题。解决广大教师在育人过程中缺少智慧等问题，是推进新基础教育和创建现代学校制度的一项重要课题。强化对广大教师进行在育人方面的专业化培训迫在眉睫。开展现代家庭教育专业化培训对更新广大教师育人理念、切实改善学校与家庭育人环境、指导家庭教育具有重要的现实意义，是打造闵行一流教育的重要组成部分，是大面积提高两代人基本素质的有效途径之一。我们今天和大家一起学习讨论的就是要努力解决上述问题。全区家庭教育专业化培训就是着眼未来五年，按照大学家庭教育专业的基本要求，通过对家庭教育最基本的《家庭教育基本原理》《家庭教育发展简史》《家庭心理健康教育》《家庭教育误区简论》《人才教育与成长基本原理》《家长教子基本能力》等六个学科的学习，在大家的头脑中初步构架起一个育人的知识体系和知识架构。目的就是当我们自己面对自己的孩子、面对自己的学生、面对学生们的家庭和家长时，我们有更多的智慧，去指导家庭教育，去和我们指导的两代人一起成长，去大面积改善我们的家庭育人环境。我们的培训方式是按照成人教育的特点和规律，采用快节奏、高效率的方式，让大家在最短的时间里获取最多的知识，特别是获取比较完整的知识架构和知识核心点。最后，我们再进行一次开放式的开卷测试，作为我们培训的结业考核。我们这次讲课的全部文稿毫无保留地都提供给大家，特别是各学校分管家庭教育的主任，要按照我们同样的方式，回到学校培训我们的班主任。所以大家要集中精神，跟着我们的节奏，把我们提到教材上的知识核心点掌握好。下面我们先学习第一个学科。学科一（学科介绍）：《家庭教育基本原理》由关鸿羽教授编写，主要解决我们了解和认识家庭教育的作用、基本规律、五个基本特点和九个基本方法。通过对这一学科的学习，对家庭教育的基本规律有一个基本的认识，使我们能够科学地认识到：解决孩子成长过程中出现的种种问题必须首先解决家长的问题，这是找到解决家庭育人核心问题最有效的途径之一。凡是背离家庭教育基本规律的做法都是有害的、危险的，是影响孩子健康成长的最主要因素之一。在育人这一问题上，我们必须要解决家长与孩子、教师与学生共同成长的问题。我们的育人理念、育人知识、育人方法必须与时俱进，不断更新。普及现代家庭教育科学知识与方法无疑是最好的选择之一。《家庭教育基本原理》知识基本架构荡《家牛庭教宁育基罢本原允理》票的知伍识基膀本架炕构主委要包歼括：携家庭脉教育躺的地窝位和央作用钓、家客庭教萝育基扮本规饭律、叔家庭早教育权的基讲本特言点、沟家庭悠教育室的基判本方局法等伞四个习层面杆。序（教省材翻向到第屠3页世）贩第一恨章，这家庭鸭教育改的地进位和诉作用惭第一础节，智家庭任教育疼对子殃女一深生的堡奠基誓作用敌这一罩节有鲜两个馒知识伪核心偏点：送一是威父母巡是子慈女的写首任云教师核具有贡启蒙配作用绕。拴强调录：杜在儿波童阶奶段，怎孩子万们的聋思想都尚未静定型窄，有留很强厦的可叼塑性右。险由于辱父母具和子侮女有汗天然及的血笔缘关工系，才在日染常生笋活中钢与孩岛子建物立了摇十分宋真挚扬的感皇情，昨家长深在孩并子心置目中养很有蕉威信擦，孩兰子十授分依洞赖、牢信赖雷家长鹊。（访如果宽我们象掌握师了这晴一点明，就吗会对侮搞好周家庭锹教育杜充满翅信心筐，这生一点蝴也说井明了东家庭班教育赛具有汪学校造教育弓无法估相比弯的优梦势，念如果圈我们烘把握教好了闹，家举庭教杨育就逐会有转一个匙良好挤的开社端）醒二是酿家庭狐在早切期教烧育中诚的具寄有奠舒基作紧用厨。说强调冶：大忍家自个学一够下新捡生儿蚂脑重林量增埋加的轧规律冬。需悟要特犯别强晶调的孕是：弦孩子责脑的员成熟伸是人历的心浙理发受展的尚物质突基础钥。（士孩子做就是圣孩子咐，特除别是艰在孩呆子大孤脑快茎速成敬长发酒育期没，我畏们不忙能用犯大人型的思题维逻穷辑关男系，虾去看饺待孩昆子，篮去对禽待孩剖子，距如孩渗子小涂的时吗候走府路不招平衡辣——较）对罚待大榜脑还陵没有榨成熟怀的孩酬子来拥说，恐我们危对他荣们施搂加的漂教育正不能元背离嚷他的摔成长庆规律公，不患能拔沟苗助死长。划：精支尚第二但节，距家庭忘教育迁对子拣女一注生的盘发展幻作用漫这一慌节有注两个阿知识碧核心痰点：艺一是辩对子果女身虫心的趋发展豆水平懒有决浑定作榆用件。牙强调容：充学龄仰前家狸庭教渠育并浑不是泪家庭师教育件的全馒过程缘，而妙是家速庭教渡育全可过程束的一虾个重角要阶师段高。甲孩子纠到了丙初中每，就争进入僵了青伴春发瞎育期蛮。这泰个时混期的挺家庭缎教育暂特别旋重要本。假三山二是蹈对子汇女有笨终身龙的影番响作雪用说。响炎珠第三攀节，拢家庭负教育懒对学灰校的牲作用垫和影权响笑这一停节的登知识椅核心惊点是摩：现家庭逗教育固是学研校教只育的请补充询和助杯手，稠是整擦个教糊育工根作中非的不续可缺肚少的幸组成紫部分胸。育强调密：家霉庭教赌育具段有不缝可替遭代作监用。银特别逃是学伴校教勤育是裂不能这替代储家庭杯教育刑的。想姥似打同时晚，根善据教倍育发芒展的亦规律努和特洁点，陕特别岂是孩唯子成术长的辜环境聋规律浩，学党校教绣育又够有义答务、姿有责文任承痛担起五对家掌庭教慌育的己指导长。搭盆乎第四舒节，矮家庭渣教育淹对社肯会的拒作用岸和影棚响鼠这一维节有坦一个艘重要攻的知像识点蒸，就乎是壳“逆家庭涉教育棚关系愤着国死民素满质，办关系嫁着国格家的机兴衰器。颈”柏强调氧：较家庭煎教育烟对国字民素翠质、蛋国家亲的兴邻衰有州着很无大的赏作用嗓。如混今，揉家庭塘教育被再也缩不是锦家庭每的私糟事，湿孩子有既是业父母第的后犬代，舟也是料祖国颗的未贝来，嚷家庭买教育神不只替是为酷养儿尺防等躲级，汤更是播为祖影国为张民族肢培养表合格凳的接橡班人摩。决本章腰归纳涌和总误结：赖用一体两句角话概菠括家问庭教王育地侍位和棵作用竞的知怪识核帅心点贵：晴家庭埋教育帮对孩纺子一概生的过成长池是起雹着奠甜基的扫作用惑，是凭影响吸孩子窃健康乡成长屿的最闪主要策因素贴之一火，按声照这患一基洒本原块理，津我们决还应扑该向惰全社块会倡像导闸“塔教育筐孩子产首先宿不输签在家负庭教忘育上比”疤。在土现实石中我反们要底解决响“稍孩子歇不是听你的墓私有顿财产屑”仅。抢（教少材翻聪到第登8页茅）毒第二比章，违家庭感教育云基本产规律熔第一涛节，旺家庭多教育饮与社辨会否这一王节最爬主要伸的知逆识核闪心点南：鸣家庭蠢教育葬是一拣种社肌会现丙象，默这是婆家庭模教育墨的本硬质属却性规。市强调衫：群研究省家庭分教育的的规围律就季是揭也示家铅庭与制内部经、外唐部关垫系中桥互相晚影响泼的和压互相拳联系印。脆颈累黑外部座关系枝有两张个，苗一是岗家庭货教育丛与政剥治、窗经济治、社直会文喷化之已间的茧关系杯；二恐是家缎庭教碑育与足学校禁教育分的关箭系融。职逗木乖内部士关系蚊也有验两个纠，国一是锋家庭拿教育寺与孩歇子身辅心发僵展的闪关系佳，二崭是家恳庭教东育与数家长荣素质涂、家友庭环驼境的致关系治，与坛家庭腔环境丙的关跃系中吊包括性家庭滑教育窄与家京庭结冷构的俭关系痒、与励家庭骨经济网条件吴的关拉系、病与家遗庭生叨活方浩式和令文化醉氛围啦的关炎系、踪与家掀庭成筑员之肯间的壁关系妙、与碌家长庸教养寒态度向的关岔系、党与家百长素近质特磁别是稿教育旺子女尺素质忆的关旧系等孕等。展具体铅地说购，这拜一节步有四矮个知朴识核浆心点检，即剩四个肠关系膨。要第一目个关醒系：章家庭己教育蓄与生铺产力歌互相替制约击的关大系击。一轿是剩生产浊力对啄家庭笨教育滤的制疤约作穷用靠，二黎是组家庭亦教育朽对生天产力顽也具泥有反秃作用殖。起强调蛮：（源P1午0）叠家庭乒不重猾视教笔育就期有可佛能让粥孩子吸辍学绸，弃侵学经津商，捡弃学俗务农些，导级致孩狗子文巾化水啦平的圆下降杰。家云庭不贼重视唉学习尿，孩意子往参往厌肯学、肃逃学酸，反喷之孩忧子就衡会爱刃学、脱努力乓学，隙这里步不能凝不说中家庭坐教育蒙在这顽里起达着很飞大的祸作用念。晓第二贤个关狗系：激家庭庆教育柴与政遮治、侮经济座制度弄互相咬制约吧的关向系。遗一是爽政治明、经畅济制隆度对羊家庭糠教育条的制灯约农。这矮里我史们需怒要理焰解的熟是：凝政治违、经的济制部度决赞定着今家庭池教育森的方肿向柄；毯政治立、经蚀济制镜度决部定着挖家庭哭教育势的内圆容杏。二丘是由家庭另教育临对政射治、消经济哲制度厨的反夺作用董。这封里我蹈们需票要理按解的星是：应家庭涂教育另通过逝培养揪人才互为政厦治经挎济服挺务芬；销家庭竞教育登通过薄培养择子女窄的道施德素突质，剃促进性社会南风气缸的形巨成为够政治眉经济牌服务抛。我第三偿个关步系：风家庭郑教育老与社汁会文跪化互他相制凝约的难关系炼。坛强调踪：鄙家庭宗教育芹活动邪的中屑心内后容就代是充躬分利陈用人蜡类社街会已槽有的烤文化坏成果岔去培岩育年锦轻一共代。验这就泡需要喇继承齐和发橡扬本琴民族及国家发的优废秀文挽化传针统，品同时袜又要红吸收奉和利混用其桃它国慨家和选民族市先进欣的文更化成切果，品以推埋动提众高全延民族悉的文错化素股质和史水平友，推务动社乌会的遭文明养和进堂步柏。期继承俱什么肤呢？犁如，梨摒弃堪什么糟呢？盆如，锤再强护调的维是：样家庭位教育粒能对僻政治收经济愉起一妨定的洋作用浑，但睡它对挡政治材经济骨不起胶决定壮作用添。在贪实践岩中，匆我们例要注振意家过庭教孝育是吧不可盈缺少徒的，掀但又饲不是扮万能庙的。粥第四犯个关愿系：详家庭铅教育牵具有演一定墙的相眯对独刷立性医。屡一是生家庭掩教育蓝的独遍立性抵反映随在它丰与政吐治、挺经济竞制度苦的不登平衡蓄性上俗。泽强调嘱：占社会碎已经弃变革鞭，已诞经发遥展，局可某存一阶露段的荡家庭庄教育罢可能秆还处船在原瓶来的软水平长上。姨某些德旧的璃教育已思想仁、内丛容、禽方法元等，艳在新享的政绑治、面经济兽条件政下，街也还外能存恋在一软个相膨当长销的时勒期，项对新橡社会夫的发息展起丰着一菜定的彻阻碍手作用黎，这扬是因抄为人回们的锄意识穿往往影落后狮于存逐在陕。辽二是钳家庭糖教育监的独挡立性之还表庙现在猫教育浸的历掠史继未承性市上夺。有强调叠：滩我古宋代有留许多码家庭赏教育能的观细点、伐内容称、方屋法，女我们佳今天溜也还懒需要呜，如却：胎盲教思果想、拥早期奴教育种的观酿点、械严教带的观派点、猾循序事渐进洽的观粱点、宅以身迷立教习的观携点等廊等。辱外国醒也有镰我们赢学习案的，蹄如民茫主、童平等修的思心想。僵总之花，家室庭教比育有吓很多律是可每以超若越时兽代、繁超越竞国界种的。佛这就航是家范庭教柄育的递独立愁性螺。萌第二牺节，蚊家庭扔教育赔与学盘校林这一耽节有罗三个狠知识菊核心笛点：白一是鲁家庭冈教育池对学叙校教验育的州影响究是直离接的息，家若庭教陡育搞眠好了辨会促校进学己校教炊育，集家庭军教育比搞不扇好就半会影添响学逝校教赞育，亏降低哪学校湖教育钻的效衔果，越拖学唇校教驱育的涝后腿画。希强调在：随替着社惰会的斜进步遣，经茂济条独件的偷改善滑，家橡长对型学校祝教育资的要及求越酷来越举高，殖主动竿参与销学校兼教育青的积号极性劣也越伸来越弹高。凤这是呼好的惜一面统，但靠也同械时加泉大了授我们艺学校盆教育蓝的难秒度，蛮一些假不正烦确的灭思想初也同捞时会碍影响宿学校峡教育云。应二是裤家庭去教育骆对学授校教脆育的同制约仓有正鞋负之征分。肃为了止使广各大家友庭能否从下裙面影地响学清校教刊育，成促进贪学校便教育寨，家醋庭教手育就劫必须裤坚持妹正确辩的方贱向，衔与学香校教脸育相薄互协馅调、轧相互是配合芹，形程成合冰力信。妥强调肯：为诉了教躺育好颂下一围代，访要求属学校疾、社仪区、拴家庭已各方算面统聋一认段识、趁统一志步调裂、密染切配妻合、系形成延合力排。如养果学幸校和娇家庭颤各唱反各的会调，询两种脖教育亏力量扶就会永抵消删，甚赌至造锅成孩筐子思筹想混愚乱，地无所输适从挨。按上照这挎第二栏个知笑识核饼心点棵，就向要求纽我们姥家庭洋教育顷要积施极配宫合学舌校教汇育，欺主要急方法式有四拣个：笨一是攻主动册到学辞校去昨拜访宫老师址，二冷是豪有意洋识地厕和学丙校教械育保践持一虚致愤，三翁是闪向学甘校倡召导的罗正确锯观念准靠拢腔，四签是培虚心涝向老钢师请史教教着育子轮女的芦知识慧和方奥法调。浊第三嫁个知学识核呜心点坟是超学校逆除面键对学碍生，齐直接敢做学揭生的苦教育篇工作于外，违还必榆须面腹向社苹会，芬面向帖家长僚，有惭目的缘、有拆计划棒地向席家长怠宣传那党的并教育损方针劲、教仁育科配学理印念，构取得董家长顾对学衫校工抵作的蔑支持百和配以合，疤这样盖才能嚼更有解效地蛮教育洽好下列一代泽。秒强调瞧：孕学校刻对家载长的疏工作姿是联菠系学联校教寒育和辽家庭麻教育沿的纽碰带，用是我抢们教煮育工元作的余一项衰重要阵任务沟。广劈大家繁长还店普遍遍缺乏奏家庭可教育绘的正碗规训友练，纸多数拢家长享是在陡凭经肝验教何育孩在子，枪同时栽也必猫然对迷教育鞭孩子掘存在插着许在多疑插惑，躲指导娘家庭出教育军是我篮们学翠校教芳育义梦不容斤辞的私责任侧。老如何取指导爆家庭虽教育怕，基怎本的课方法某有五东个：衰一是盒开办塑家长量学校避，二鄙是瓣建立狂家长栗委员费会碰，三白是宅聘请如家庭桥教育霞讲师推团给争家长什授课鸣，四环是张利用用召开苦家长晨会之敏际对植家长族进行貌教育荡，五唤是费开展抵家庭撞教育脑个案撇指导层。气第三利节，冠家庭孤教育帜与孩厉子细这一幸节有奉两个短知识稀核心灭点：霞一是杂家庭景教育踢不是子随心反所欲扬的，待孩子习不是扒家长输手中逗的面逃团，岔想怎掀样捏使就怎截么捏还，家袍庭教季育必驻须适缝应孩痒子身静心发清展的浸规律楼，否文则就堆要失杠败蛋。封强调擦：有折两个拢制约红十分废重要档。遣第一忆个制膀约是伪遗传服因素该制约财家庭腊教育既。唐强调消：蒜每一峰个孩明子的么发展出，每单一个扩家庭奥的教锣育都环要受驶到遗乐传因学素的田影响叶和制时约，蛮这是纱不以轻人们羊意志猎为转独移的链。因与为途遗传剖素质宽的特欺点就挖是差介异性印。体羡现在霸家庭舟教育节上有损两点携不能验忽视革：第杯一点掉，偷遗传围素质股制约梦着家弊庭教砖育对颠孩子编智力颗、能络力的民培养惠。第效二点街，僚遗传齐素质扰制约萝着家给庭教族育对锅孩子恰的个亚性上雀的培芒养卫。糟第二康个制框约是勒孩子启身心惩发展纺的规布律制冒约着哀家庭己教育踏。碌强调俭：海规律妇一：兼孩子称身心洁发展兵的顺涝序性颂和阶仿段性葵制约剂着家慎庭教惯育螺。（秋点评租：按魂教材至）活规律舰二：羡孩子同身心馆发展清的不喂均衡轿性制喜约着小家庭趋教育驳。（良点评狮：按穿教材业）叮规律斧三：仇孩子堵身心怀发展斗的稳隶定性疏和可尚变性杨制约绒着家竟庭教溪育输。（民点评渐：按伤教材燕）斜规律不三：跌孩子子身心欠发展浴的差闪异性乒制约折着家钢庭教属育室。（隙点评易：按踢教材誓）消二是息（第滤二个俱知识圾核心冲点）谁在孩榜子身击心发到展中盛，环吉境和附教育笼起着株决定裳作用踢，其孔中学槽校教销育和壮家庭椒教育付起着粱决定荡作用结。凝强调陈：家全庭教就育对灰遗传变素质良有一椒定的见改造后作用肺；家炭庭教横育在海促进腿孩子岂身心偶发展默中起日决定杯作用揭。当度然，产我们趁在强户调家绘庭教酱育的逝作用贫，不宇能过愚分夸俱大。歇家庭今教育创仅仅驶是孩再子身牵心发才展的湿外因帮或外误部条典件和锣动力槽，它袭还是瞒要通糕过孩肆子的泉活动誉，通蜘过孩桃子的硬身心河发展回的内章部原译因和灾内部划动力芹来实猪现，茂这是店孩子公身心松发展米的根福本的浆动力渠。矛第四笨节，风家庭膛教育摔与家鸣庭则这一啄节第极一个昏重点甩主要亮是从恨五种凝家庭液结构太入手遗，分主析葬不同富家庭辅结构并对孩旅子教饱育的失影响言。农第一上种家孙庭结耐构：羽核心窜家庭勇或称班二代笔家庭日，是下由父舞母与甘子女肃组成注的家恒庭。跪特点鸭是人严口少承，关俭系简弃单晌。恒核心樱家庭锹对家撕庭教兽育的立优势猫有三球点：物一是忌家长鲁肯于桐下功学夫教潜育子速女颤，二弯是耕易于矿建立凑亲子阁血缘近感情研，三琴是汤矛盾申相对讯要少顾。廉核心唐家庭倒对家孤庭教栗育的衡不利俯因素庭也有挎三点框：一板是煌教育当力量东小奶，二治是吃容易责放任福自流付，三顿是暴孩子时较孤屯独退。辜第二声种家芽庭结圈构：创主干希家庭消与家掉庭教群育的愿关系铃（含主四世雪同堂嘴的家脖庭）独，是割由祖时辈、述父辈巾和孩楼子组急成症。笨主干党家庭曾对家哗庭教席育的蜘优势房有三泰点：犹一是伞教育短力量纯大仆，二换是踪容易予学会晕人际治交往圾，三鞋是餐有老阿人直降接参张与教疯育变。项主干于家庭柳对家奔庭教站育的取不利箭因素误也有侮三点沟：一缘是葛矛盾浑多洋，二筝是见隔代钢溺爱竖严重减，三性是祥易形魄成按“伏代沟精”评。饲强调陶：保艘持家膝庭内亡部教球育一逗致性痛是十竖分重牛要的蛋，具摊体办锅法是宴：激第一转：石家长疼要注犬意学章习教具育理煮论，御统一盐教育裙思想冠。钩第二挖：袭家庭础内部消要主肺动配席合灶。勤第三播：穗出现蚕矛盾荐要背铜着孩照子协贼调上。拳第三接种家差庭结术构：贴隔代衫家庭朱与家然庭教抵育的签关系斑。歇隔代众家庭殖对家制庭教纪育的季优势蓝有三遵点：漫一是股生活米条件亮好近，二录是支教育欢孩子许时间汗充裕忆，三泻是棵教育合经验饿丰富堂。致隔代证家庭砌对家摔庭教疗育的骂不利朱因素坏也有迹三点虽：一堪是资不利链于建俯立母雨子、焰父子渐间的喇感情舍，二享是忌容易白产生型溺爱使，三棕是喂容易门形成功“真成人源化扮”协的教传育模扎式汤。弓第四盲种家笛庭结吼构：具缺损拴家庭陆与家餐庭教斗育的煌关系肤。睛强调帝：我浇们通聚过网和上为舍大家族准备贩了开将展单均亲家顽庭教浇育个构案指反导的载背景腔资料赠，这贺里就跳不重俘复。雾第五累种家涨庭结亦构：润重组站家庭凝与家惕庭教呈育的付关系刮，是穗指丧股偶或政离异释后又拌重新俩择偶榨组成复的新光家庭缝。伯重组射家庭旅的家移庭教韵育存烛在以诱下主环要困疮难：根一是准因为皮没有惊感情牵基础命，又棋没有土血缘等关系暗，继鹿父继梨母难着当隆；二秘是条受传臣统观阶念的客压力蕉，继恩父继婆母不保敢教蚁育重疲组后金的子畅女让；三迷是寻人际偶关系城复杂布，矛嗽盾多豆，增勒加了爸家庭后教育友的难骑度耳。轧强调议：解内决重曾组家扮庭教冲育问返题最箱起码伏要注爽意三子点。诵第一耀，高家长央要勇件于冲禁破传贩统观傻念的暮束缚器，理垃直气养壮地金对子谦女进眯行正忠确的闯教育界。奋第二烤，担要搞讲好家饶庭团铺结，裕要以题身作柜则，讯对自绘己亲与生的笨孩子恋不能伪偏向圆，不章能溺缘爱，笛越是见自己副亲生虾的越夸要严燕格要垒求更。硬第三剃，朽要以谁深厚宾的情眯感爱枣孩子头，特昼别是喝非亲闲生的坑孩子宣，这闭是最喂重要诉的一茅条朴。淋这一先节第描二个渗重点匀是家迟庭教咐育与旬家庭序经济稍的关偿系。蹄强调瞎：家示庭经溉济条晓件好炒的关壁不一预定对名家庭穷教育胶产生趁良好柄的影南响，蔽有时齿恰恰嫩相反未；家姥庭经勿济不诞好的雀可以捕变不有利因钢素为酒有利牧因素偏。斥这一捏节第塌三个荒重点问是家旦庭教恼育与功家庭蓬生活驼方式惧的关壤系。疤强调良：肃家风宁是一凭种综拔合的间教育兵力量乐，它纹是思玻想作删风、己生活器习惯段、情计感、坦态度堆、精劈神、停情趣贺及其唯它心啊理因忆素等香多种述成份惑的综麻合体黑。它港是通免过日悟常生榴活影竭响孩排子的写心灵喷，塑两造孩处子的插人格兴，是丑一种委无言寒的教逢育、屈无字丝的典翻籍、革无声加的力问量，灿是一励种最思基本追、最欢直接闸、最抓经常刺的教哄育，禾它对尝孩子表的影殃响是则全方古位的桶，孩而子的潜政治撕态度企、世鬼界观遵、人戒生观妇、性孔格特摘征、大道德犹素养滑、为稀人处暗事及级生活寺习惯灵，可刷以说脱没有秧一个甘方面浙不打勾上家艘风的旋烙印正。有磨什么肥样的母家风闷就有谣什么谨样的体孩子膀。生碌活本浴身就李是一骂种教略育膛。排那么掩良好兴家风镇主要度包括傲那些逮呢？春一是东积极幕向上卖的政豆治氛超围敬，二深是潮和睦谅的家兔庭关休系繁，三字是纵浓厚皱的学股习气僻氛战，四革是神乐观盗、积靠极的坑生活部情趣酿，五距是造严格粘的生榜活制学度蛙，六鸦是鬼勤俭宽朴素两的生壶活作疑风葱，七弄是符干净纱、整叔洁的门家庭莫生活绞环境捞。称第五方节，固家庭磁教育烧与家等长枕这一的节的颂知识橡核心如点主丈要是横：家饿长素暂质对尾家庭稠教育呢的制尾约是掉很强演的，焰它直翻接制撤约着渔家庭泡教育纳的成急败、竖家庭稳教育缩的水突平和筝家庭望教育余的方维向。硬强调皱：本薪节中奉教材企上列嚼举的倘例子熟是非愚常经缘典的职，有连时间扯大家议要认食真阅时读。膝在家岁庭教慕育中蛙我们该要处友理好狠三种戴关系果是十笋分重比要的否。押第一川种关逐系：权家长迫的道术德素名质与瓜家庭词教育镰的关卖系程。丝强调匙：躺道德洁素质理主要益是指央家长馆的政春治、扔思想睛和道摄德状嗽况。相家长铅的思盯想品嗓德就么是家仆长日拼常生中活中俱的行例为准俊则。葬家长位的道镇德素雅质反窗映家芒长的说政治枝态度廊，反挤映家信长的住人格璃。喂第二辱种关疫系：猪家长采的文丰化素趣质与逃家庭屈教育膨的关贯系费。厚第三锤种关养系：仅家长海的心谁理素城质与壤家庭孩教育掉的关雨系茧。剥强调鹊：横家长厌的心风理素条质水虫平高节是形玩成孩滋子良筝好心凳理素饼质的险重要厅条件灭。一欠是要补以趣仙激趣推，二用是要券以情胁动情戴，三返是要弃以意英炼意讽，四龙是要逗以性补养性使，五逗是要幻有丸正确哪的教信养态谅度恨，六吨是对桐孩子驴的啦期望永值要萝合理虽。例本章扔归纳泪和总卸结：赛用一坏两句闹话概姜括家怨庭教链育基纠本规围律的摄知识亿核心圣点：议家长猪的道茄德素寸质、梢文化它素质擦、心嗽理素天质是系直接贼影响猛家庭洁教育止质量存的重杜要因巴素，分最根下本的岛是家柱长的盈道德羞素质说。绝柱大多查数失孤败的俱家庭呆教育伟或是滥说不扮良的附家庭售教育晚就是扯源于充家长既的道苹德素懂质不击高。膝（教暂材翻聚到第独44维页）字第三陵章，目家庭蕉教育矩的特判点桨第一顶节，百家庭徒教育敌的天损然性办这一血节的柱知识差核心退点是咬：筑父母姜这个起老师幻不用隙任命领，只敢要孩疾子一约生下蜂来，咳教育缴孩子倦的责步任就奏自然舞地落奏到在烟父母乳的肩贸上。泥从此毕，家那庭就乞成了狱子女急天然读的学疮校。过这种胞教育倍的天陕然性蜜是由喝血缘则决定彻的。码这是挥家庭暮教育址最根药本的维特点抽。型强调某：家袖庭教滴育这绵种天牲然性陆的长兽处：嫩由于踪血缘交关系嘉，大普多数衬父母广对子彻女是尊十分翠负责些任的交，总垮是愿玩意作健出无尼私的趟奉献斗。灿盲央家庭仅教育聪这种约天然亩性也阿有不裁利的毙一面调：由值于血革缘的除关系兽，父平母往薯往会磨把子屈女当摸成私插有财跳产。旬无论挑孩子千对家牢长的捞教育献满意第不满恶意，础孩子阿都得滚接受梢家长网的教风育和真影响意；无策论家汽长称木职不封称职众，也岸不会独“良解雇所”感，这肠就使讲得家幕庭教躺育随僚意性招增强冤了。哑第二况节，供家庭徒教育承的权嘴威性渔这一腐节的猴知识允核心点点是依：赢由于毕血缘象关系授，家们长在热家庭式中总发是处雨于宁“高领导蚁”沾地位哨，孩苗子要咏受制我于父直母。晃因为萍孩子钳的生蛙命是姑父母喇给的夏，衣握、食鸣、住艘、行矿是父帜母给桐的，怖语言智是父爆母教浆的，判念书围是父鸭母供驱的。盆这就赚使孩渴子在想家庭旬中处课于被良动、守被领正导、汪被教禾育的诊地位泡。扔强调辟：这堆种特椒殊的强权威芳性对井孩子虾的教葬育有苦有利栗的一切面：醋对孩稠子的奋行动器有较障大的杠约束芹力，幻家长渔的意龄志能雀够得学到实野施拍。事剪刑广不利娃的一桌面：灰封建谱思想含使得专一些皆家长知滥用巾权威耀，给吼孩子柳心灵帽成长喷带来馆种种嗽伤害星。因亭此，截我们妻要倡间导民轨主式厨家庭踢教育忙方式谢，家丧长的圣权威谈一定催要建鼠立在疗正确忠的教斑育观联念和覆方法煎上，凡一定笑要建者立在盆民主恨、平块等的苏基础稍之上沃。冬第三块节，顽家庭匪教育召的情蝴感性捆这一板节的份知识河核心爷点是称：忍由于尼血缘颗关系院，父剂母对忠子女耽的爱严可以伪说是锐是一亭种无色私的伞奉献芬，为肚了孩格子他安们可惩以奉围献一逝切。责由于烤血缘际关系错，子腰女对犬父母溪有无稼限的糖的依作赖和嘴依恋染，他处们也注愿意任为父秀母做叫一切括事鼓。辅强调卧：家农庭的嘱这种枪情感脏是双室向的采，互惨补的句。正后是因刃为家蜡庭教歼育具遮备这霜样一俗个特帐点，少家庭填教育烧比起吧学校磁教育稍更具旧有感巷染力梨、凝扮聚力匀。均第四丸节，搏家庭悄教育慨的渗沫透性昼这一恭节的倾知识式核心奴点是只：家难庭教谁育往艇往是连随着爆家庭肥日常邮生活侨进行侦的，扫多采肃取尿“罗遇事剑而诲膊”邀的形里式，嚷具有持更大欲的渗枯透性个。统强调叨：一块是表秤现在昼教育晋融在东家庭牌生活资中，走二是分表现朋在家就长的智平时风的榜原样作巷用上昂，三腐是表滔现在螺家庭适环境掠对孩妹子的诸影响爬上。拐根据租家庭供教育茄这一陡特点安，我秧们就容需要带注意休家庭拌日常颜生活功中的浓每一午个细希节，贝也可荡以说握，家摸庭的合细节恭如何阳在某森种意蝇义上塔决定钥着家放庭教佩育的义成败里。沸第五辱节，抄家庭词教育惠的针铲对性煤这一嗓节的丢知识结核心跟点是裳：雕家长矩与孩印子的窜亲切邀、自滴然的浓关系犯是学挖校老袭师、奸同学气之间昼的关耐系所充达不蓄到的尖。因高为最发了解迎孩子貌的应晒该是欢父母文，孩善子的率优点浑、缺娇点、萄长处析、短光处在劫家庭湾的生站活中训暴露痒无遗哀。这唱为家啊庭教达育有疗针对穿地教趋育孩轰子提忙供了雁先决体条件桃。拦强调箭：相身当一哗部分娇父母剂、家山长舍俯得在圈孩子踩身上繁花费骑时间监、精女力，顾这和微学校括教育厅相比喇，家仪长更竞利于孩对孩浪子进蚕行细遵致的开个别丈指导称、个合别训早练、夸个别镇管理疫、个公别教搬育。且可举巨案例诚。咬本章床归纳娇和总示结：博用一尼两名圈话概渔括家燕庭教闻育基带本特舞点的跳知识猛核心巩点：签掌握训家庭犹教育毅的天钢然性悔、权条威性揪、情夫感性现、渗庄透性灶、针搅对性亮和连犁续性寇等特堵点，峡是做民好育牺人工傻作的篇前提做条件允之一报。家劫庭教营育的际所有骨特点殃都是钻与血钱缘相说联系驶。也刘正是薯由于蛋这血荐缘性慌，容陆易使糠家庭唯教育洞走向申误区粪，如柜溺爱漫、把项孩子卵当成亿私有榨财产洞等。农（教爬材翻番到第赶49帜页）悄第四宵章，秀家庭万教育博的方肾法笨第一拾节，宏说服参教育位法拍这一生节的予重点喂是：隶说服志教育舞法是硬家庭泽教育层最基填本的隐方法音之一队，就恩是通栽过摆页实事塔、讲蹦道理述，使夫受教丘育者柴明辨微是非急、明欺辨善恼恶、赏提高蝶品德俭的一尺种教秒育方窑法糕。这填种方餐法的唯基本蜜精神锅是重小视对恋孩子拼的正皆面教耐育，声从提瑞高孩余子品阶德认匠识入残手，新以理聪服人茶，启醋发自油觉，各调动劝内在煮积极淋因素劳，引劳导孩绒子不求断进罪步。替主要业方式氧：讲硬解、兵谈话旋、讨冈论等尤。随强调效：由蹲于这栏种方赏法是委被最师常使锅用，片也是义最容补易出弦问题往的一碌种方杯法。枪对孩怎子进悔行正刺面的胞说服店教育腹时，镇一定奸要注降意：趋一是胖切忌痛讽刺崇、挖贤苦，现在以碌理服爷人生。肃二是车切忌闹唠唠低叨叨以，语盖言要暗简练切、深邪刻毙。鸡三是百要切押忌讲级空话摩、套逆话、第大话酸、假蹲话，金更不违能讲胳错话帜，要瓦以情组动人度。托四是捆切忌驾盲目备性，议要争叮取做功到后“糕事先乔备课阔”造，有忠针对盆性地航对孩死子进卖行教显育杰。久五是量切忌解脱离丑实际硬，要假站在驶孩子断的角银度上竭，要脂符合连孩子悲的年缝龄特第点，薄要符写合孩励子的锁实际为需要拌。苍第二哑节，派行为录训练左法律这一泼节的毁重点脸了解番和掌除握行字为训刘练主瘦要包弯括：际学习仔习惯头、卫羊生习术惯、裂劳动敢习惯蛾、文绿明礼狂貌习狼惯、钉孝敬出父母葬习惯洲、接茎人待拖物习咐惯等衰。行承为训谷练的坑基本如要求佳是：盏培养党孩子缠的良似好的两习惯豆需要洒反复财要求锈、反收复练狸习、浑反复夸检查铃、反慌复督管促坝。众强调栋：行矩为训寄练法酷是家礼长教余育孩贪子的逆一种式方法泡，但易更重是要的伸是要倍教给院孩子叨学习塌和掌于握自喂我训泛练、虹自我宏发展雅、自靠我成帐长的枝方法匀。袭第三腹节，短家规狱制约超法滑这一尿节的麦重点茅是：芬家长棵要学寺会用矮纪律趁、规担范、砍制度叶等约鲜束孩勇子，所使其始按正某确的白要求忌去做粮，并套逐步保让孩膛子形遭成良独好的熄道德晋品质惭。德强调钥：制端订家俯规要挺合理垮、公稿正，抵家长仁要起赌榜样肿作用篇，正许确地忧使用疯惩罚纯。司第四拘节，临评价己法刑这一钱节的亮重点热是：币学会贴赞许滥、表广扬、依奖赏判孩子案的同袜时，崖还在冲必要蛇的时喊候对脂孩子傲的不圾良行看为给公予批据评、歼惩罚源。辛强调壁：表圣扬和樱奖赏辽需要浙注意踩的是葬：够要了棉解情称况，吴效果名与动赶机要愉统一辆，要时注意曾分寸世，要端注意字时间矮，要赖有针扰对性奥、要狼以精增神奖同励为跨主扎。四批评均需要位注意玻的是险：要浸有明哨确的锣目的句，要碌保持疫良好诊的态宅度，外要恰初如其林分，镰要一岛分为单二，盼要掌兼握批阴评的插时间语，要走抓好象批评畏的时蛮机，纸要选俩准场衡合地躁点，碗要注篮意批秘评的无次数栽，要逢学会斧等待测。厌惩罚龙需要起注意选的是尤：喊惩罚指不等姜于体敞罚，祖惩罚次要及控时，醋惩罚蒸要讲黎道理喇，惩变罚要献适度照，不个要在把家长揭心境棚不佳出时惩陡罚孩辛子，葛惩罚争与被奥惩罚把者要参保持育正常记的关贵系，赶惩罚厦要抓奖苗头脖，惩李罚后疲要避礼免立协即表智扬，柜惩罚榜要让决孩子盏感到帮是严“局自作滚自受哄”母，惩近罚要庄少用雀慎用禁。预第五仅节，敏实际迁锻炼盛法魂这一伏节的浸重点瓦是：轰家长倘要学窑会根瓣据孩侧子身尺心发袖展和观社会嫌的需武要，第让孩傍子在休日常鼓生活美和社症会活崭动中觉亲自队参加别实践辩，在猫实践启中受驶到教辞育和坟锻炼居，以美帮助累孩子装形成偶良好茄的思使想品琴德和外能力辟。这长是一昼条锻铺炼孩胸子成沙才的悄重要方途径咱。笋强调姥：掌贿握实县际锻金炼的卷主要慨方法佛是赶劳动少锻炼绣法抵、忙参加园社会优实践俩、减交办色具体居任务男等。佩需要捡注意冤的是挂：猛要舍慢得让贸孩子素吃苦肠，涛要以垂日常抹生活模的实拨践锻挖炼为宪主兰，限严格汇要求励，些要相伟信孩记子的钟能力逢，美要允株许孩芒子出盼错悦，宵要尊考重孩软子的走劳动砌和实著践的溪成果顿，播注重采孩子娘年龄验特点像，粥要尊贩重孩鹊子的逃兴趣磁特点炉。光第六韵节，撕指导考自我互教育池法谋这一比节的灵重点夺是：呈帮助典孩子香学会疤自我疗评价毒、自招我体凑验、章自我遣约束劫、自澡我锻杯炼状。羽需要队注意互的是忙：菌要把宰自我励教育剑的钥竭匙交垂给孩于子傻，连要把茄自我纵教育撕贯穿扶于教宵育的轧全过来程恢，聚要尽拜量发仪挥孩瘦子自蹦我教众育的净潜能麦，哗家长澡要发纪挥主血导作辜用活，焦要把寻教育晴与自旅我教称育结殿合起服来久。气第七词节，杜榜样华示范樱法拴这一慢节的乒重点栗是：治示范倡法除梅了需栗要我伴们的念家长渴用自锡己的倒良好遍言行班去形遗象孩株子，适还需堆要不太断以签其他泥典型亏人物孩的优椒秀品啊质去跃影响扩教育捎孩子浪，使愧孩子半在不以知不阀觉中句学习伶和模叔仿，害不断肌唤醒帜孩子裙的梦业想和根理想崇。这艰种方孔法的液特点局是符逃合孩任子成辆长的祝心理称特点级，更言富于觉形象她性、胆感染吵性和株可信壁性。恰其中袖家长骗的榜句样作佛用是寨最基败本的劣，也厉是最靠重要弟的。震强调贿：使消用这告一方吴法需膝要注登意的宅是：旷要注贼意榜急样的痒方向演性置，剂要实四事求陪是地踢宣传圆榜样畏，串要注并意榜扶样的恢时代椒性、朵层次键性厌，颜不要劝总以店缺点迅去比军别人禾的优始点懒，饰重要荣的是妥家长齐要不谨断提告高自梢身教费育子东女的球素养堵，傲家长论要有壮教育唯意识遣，饮凡是尘要求逐孩子斧做到栗的家父长必略须首狡先做早到宿。烧第八哈节，申环境樱熏陶律法相这一吗节的退重点校是：妙在家葱庭中纺创设捐一个姓良好万的精狡神环卧境，浑对孩意子成胞长是遮至关队重要违的。询强调并：痕要尽彻量创镜造良惰好的练精神趟环境枪，遣要追木求高哄尚的养精神美情趣渐，克要注啊意美简化家炼庭环貌境歌，闷要讲葬究生傅活秩雁序掩。王第九轰节，星艺术疑陶冶狗法裁这一磁节的售重点仔是：卖一个奖家庭蜡的艺茫术氛炼围如拦何是尝这个瑞家庭疑教育络素养挣、文讽化素敬养的地综合巨反映周。用然艺术档的力恰量去火影响籍和教送育孩榆子主烈要包号括阀和孩眼子一俱起观袋看优哭秀的困影视姑剧谋、愉阅读氏优秀誉经典伶的图序片报章刊涛、制欣赏莲优美己的艺期术作驶品湖、械聆听刻美妙秋的音味乐炎等。剥强调胸：一蹲是爬要帮吃助孩碰子精剧心选培择艺燃术作络品办，二赚是鄙对孩鉴子观药看电朱视要辽有所驴节制恶，三缸是截对孩愧子的惧艺术创欣赏梦要加歇以指座导喂。直本章殿归纳闯和总顷结：参用一懒两句韵话概船括家域庭教负育基暖本方替法的眯知识俱核心狼点：倒方法似没有赢绝对紧的，苏只是内相对侦的，刑相互茧渗透秋的。符掌握刑家庭练教育矿的九秒个基辨本方通法，妨即：耗说服会教育寺法、冲行为青训练脚法、博家规权制约叹法、漂评价优法、互实际衫锻炼部法、乌指导嚷自我佩教育扯法、伏榜样邻示范政法、烟环境钳熏陶挡法、铁艺术线陶冶伟法等寇是最扎基本剩的方倘法。烈下面匠我们另再学垮习第顶二个细学科圣。骄学科神二（效学科喷介绍牙）：怖《家碧庭教版育发悲展简烈史》花由关腾鸿羽渣教授暖编写熟，主菊要帮程助人壤们对弱家庭纠教育存产生良和发寒展历董史有探个最未基本核的了挑解。鹅通过丈对这印一学蔬科的辣学习遇，掌乡握家欣庭教汽育发灰展的济历史俱轨迹稀，了销解各喂个历室史阶墓段家说庭教钩育发怠展的屿基本商形态肌与特漠点，丹对传耕承历仁史的荷、民锹族的算家庭敲育人顽方法切十分停重要齐。薪《家眯庭教僚育发舟展简帽史》饥知识胸基本吴架构押《家庸庭教膊育发牺展简壶史》及的知姥识基呆本架回构主羡要包捧括：妻奴隶侧社会寿、封辜建社斯会、泊资本谱主义潜社会昏、社跑会主众义社矩会等震不同迟时期迫的家根庭教库育发怜展基而本情父况和省主要牲特点殃。从抄家庭辅教育间发展腾历程虫中，牙我们泻不难滚发现佣，现替代资阅本主讽义社埋会早钢已开腥始由毫“良学历轨社会腾”少向旬“洽能力珍社会找”鬼转化船，这币对我僻们构曲建和泽谐社顾会中垃的现恼代家趟庭教械育具剧有十胜分重辆要的申借鉴蓄意义刷。优（教乎材翻建到第宪87野页）菌第一腾章，迅家庭滔教育秤的产担生咳第一红节，书原始马人群兰的子白女教岛育纷这一答节主建要需共要了侄解的聪是：派原始贞社会孔属群姻婚制辫，孩南子只交知其妖母，兆不知柄其父串，还登没有诱家庭絮，也斥就没骗有我祸们现云代说萌的家蛙庭教捡育，鸽那时爷孩子避的教贡育是暂靠吐“他公养川公育需”胜。鼠第二吸节，争母系遣氏族脏的子剂女教秩育刃这一驼节主岩要了压解的集是：贝这一者时期财的社棉会特糖点是辛，女驱性权布威越劈来越榜大，巷男女思有了恰其主慢要的哭性交耕伙伴降，虽拿然这安种性区交伙锹伴的宵关系喂是松黄散的境，但堂是家惯庭产乌生的求前奏味，对饼后发杂育和勺教育盯开始疯起到被一定妈的积享极作垃用。赤第三善节，啄原始辅社会铁末期玉的子秆女教腿育杏这一剧节主泊要了设解的童是：煎这一让社会舱时期虽，人珍类开芝始进假行了竖一夫淋一妻伤制的念阶段监。开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六响是止做好歇小结拍；七恨是窄加强吹阅读很课外歌读物筹。凝第二亏节，醒性心晶理辅么导著这一常节的汁重点笨是：馋对孩薄子进液行性营知识喜的教蚊育分瓜为两条部分削，一间部分茂是孩酸子的凑性生续理辅课导，远另一坊部分俱是孩比子的艘性心此理辅录导。挑当孩袍子即盏将和谁已经瘦进入成青春绑期后暮，我魔们要优不断士与孩逗子进叮行沟创通和蜡交流背，帮愿助孩梦子解毁决他脸成长侵发育怨过程掩中面隙临的梯种种雁疑惑描，特甚别是涉要及据时回禁答孩穴子提陈出的叠有关尖性问冤题方华面的萌知识识。灾强调嘴：对暗孩子王进行蓝性心叙理教战育的互内容挖主要览有：滴一是朵进行探性心兔理的走基本责知识疲教育匙，侧辟重点地应放担在男哪女交膀往中抬的道蒸德伦陕理教毙育上眨；二愿是愚加强煤自尊英、自介爱、灿自重拴、自笨强教痛育，田培养搞孩子拐的理俊智感甜；三足是尾进行宰良好裳的性核心理叶适应去能力弓训练冷，培区养孩携子的突道德腰感商。河第三再节，闻恋爱修心理圆辅导破这一弄节的辩重点雀是：权正确舰对待千异性连之间哑的交岩往。壶爱情野产生白于异仙性之座间，授友谊鸟既可唉以产民生于前异性辟之间倘，也抗可以村产生捆于同受性之拿间。铲友谊军是爱瞎性的荣基础富，爱顽情是代友谊下的升傻华。降对于姐友谊饲和爱愚情双虑方要六承担俘的义贸务和挺责任年是有怜区别征的。店爱情维具有委排他茅性，以而友件谊具炭有广毙泛性用。以强调枕：我暴们要加正确掀对待斜孩子腾与异瘦性之狠间的太交往门，避别免给督孩子钉传递工错误眼的信槽息和哗观念仪。如住，蒸与异魔性接摘触多呜了就剪认为抬是谈雁恋爱绳，本与异同性交锡往比牢与同抚性交莲往难牙，惨异性捷之间捎不存学在真罩正的抛友谊逐等等京。楚第四漆节，瓜升学逐与择本业心知理辅耳导桨这一搏节的况重点蝴是：累升学散和就惭业指篮导是候家庭腐教育殖的主踩要内凑容之夜一，继应该踢引起还我们侄的重画视。坏强调想：一氧是违指导维孩子介填报提志愿予不仅躁关系相到为头国家家输送特合格够人才迎，也覆关系喝到孩柳子个着人未辉来的泡选择房；二闷是要配注重衡对孩秒子进惕行个竭人能竭力特戏长与矛所选斩专业尺和就门业岗贷位的聚有机划结合趋；三蒜是在像条件丰许可粮的情康况下漂，一都定要社尊重翁孩子阅个人击的兴督趣灰。度本章很归纳抗和总缩结：动用一雨两句哑话概滑括家早庭心户理辅碑导的赛知识杨核心捏点：砍心理约辅导详是一辨门学提问，猎也是野一门行艺术愚。心约理辅悦导所呆要达剂到的炕目的提就是疼帮助吃孩子摩正确放认识吗自己苍、客钞观接拔纳自浴己、擦学会拔欣赏夺自己痰、充再分发精展自辣己。帜（教粮材翻举到第都11球7页幅）猪第三蓝章，伯矫正腊和预宣防不括良心扭理的研主要吴方法与第一退节，泄如何忙宣泄僻不良书情绪餐这一渗节的蝇重点骑是：阵告诉度孩子叛正确钓使用鹅宣泄航不良灵情绪叛的方搞法是地有利斗于身膊心健腐康的科，特白别是务对恢柳复良蔽好的浸情绪天是有奴帮助李的。吼强调鸦：要吊告诉爸孩子威一些阔宣泄剪不良婆情绪墨的方沃法。久如，佣放声蒸大哭汽，向环亲友外倾诉篇，踢依皮球赛、摔叠东西鸟，急齿走或见跑步钞，放元声大长喊、欣高声杰歌唱绿。同纤时，工要告夺诉孩堤子那乘些方勉法是猪不可季用不劣可取福的。糕如辞“眉骂人素”捕、不边顾别赏人的扔利益料“衣大哭警大闹列”电。遍第二克节，遮如何旦调节慌孩子凝的情纹绪园这一笨节的场重点胆是：悼不良壳的情学绪会犹影响衣人际炼关系什。及默时调荒节孩走子的浊情绪爱是十揭分必历要的含。谎强调采：交选给孩湖子调飞节情盼绪的碗主要匹方法诉是：汁警句貌调节厨法，务意识捕调节或法，资注意耻转移退法，致移情已法。勾第三歇节，观如何豪解除确孩子搭的心补理压渐力己这一榨节的约重点翠是：炉这一回方法杜主要熄是应乏用到读孩子发面临僵过重泛压力机时，巷帮助偶孩子围减压扯，特掘别是凯减轻圈孩子是的精络神负历担。辱强调项：主斤要的拼方法番包括萌：一铸是嘱要有宝随压秒力的兴思想炕准备额，二枯是阅提高腊抗压记力的览意志凤水平雪，三魂是偿期望胳值不胸要过辈高甩，四罗是斧学会灵正确芽地原涂谅自刺己豪，五狐是栋代偿却迁移可，六哀是耐自我挂宣泄拳，七绪是粪请人停帮助俗解脱黎压力清。消第四洽节，辟如何符解除惕孩子短的自层卑心祖理讲这一核节的奔重点删是：屑分析壶孩子或产生程自卑伤心理朱的原炼因（肃教材干上有获例举男），泪有针瓣对性肿地使撕用正静确的出方法仪，帮督助孩众子解益除。滥强调灶：主猾要矫侦正方辩法：踩一是素培养福独立配精神润，丢揪掉依扫赖性配；二鹊是喷多接长触人蛮；三陈是墓锻炼勿能力陈；四券是拢锻炼杨意志拆；五帽是记锻炼榨身体饱；六偶是吴经常闹自我妖训练朴。尝第五苦节，义如何饮矫正光孩子冠的孤唤僻性懒格普这一街节的趴重点木是：忽虽然肿人的耍性格木是受陡先天件气质青的影挣响，拍但起泉决定切作用注的还撤是后释天的肉环境齿和教钢育过。了索解和胳掌握决造成恼孤僻范性格雄的主附要原挣因是物：自袋信心快差，盆但同婶时自渡尊心启又特鸟别强收。幅强调筹：岂找到凭产生押的原磨因，类要主曲动与贺人接聚触，隶要多括参加匪集体重活动疫，要魄给自秤己树歼立个饮榜样废。抱第六应节，新如何形解除炊孩子谦的胆汗怯心兵理自这一泄节的誉重点珍是：粥胆怯雁是一颈种不余良的初性格臭，是爷一种步不健止康的炎心理渡。组如果扰得不捏到及卫时有夏效地盟矫正子，不扒但影骨响孩促子的浅学习啊进步郑，还元会影遣响孩腐子与恒他人微的交乡往，抚对孩摘子的轧成长仗、就层业、趁择偶先都是乔十分吃不利撒的。栏强调客：蛛改变湿这一特不良塞性格男就是寇要做较到：淋要学摄会自宵己战框胜自书己；绑遇事筋不要资犹豫屠；转框移兴纸奋点牧；心烦里想瞧着别锄人比业你还旅胆怯跟；积脱累经惧验，绝增长弃才干协；努蛾力学惰习，辜提高缸自己唤的学工识，循扩大鸡自己抱的知佛识面壤；等协等。丝第七毛节，收如何鞠解决自孩子淹坏脾英气融这一品节的籍重点糊是：恒脾气库不好抓对孩乱子的悠成长疑成才确都是咏十分示不利欲的，亡也是煎衡量轰一个早的修明养的抬主要伸指标绒。针强调睛：矫确正坏颤脾气仗的主慈要方当法是邮：一乐是榜增强幅修养盗，提批高对拉社会洞、对仆他人墨、对挥自己羡的认颤识水搜平，钟学会晴正确呀对待尘自己偷，正演确对椒待他签们遮，也抄更要拜学会丸善待歌自己究，善忍待他垫们；蒙二伍是学辆会节肯制感叼情芽；三核是病学会什冷处劳理拼；四签是送学会北心理断换位秧；五夕是在眨刚刚神生气齐时，杨要立摇即采男取节党制措复施英（教拆材上俊列举城了国散外九括种具煮体方衫法）盏；六内是严守重的挡要找口医生里看病止。盆第八立节，唐如何光解决送孩子巩的烦露恼问姻题焦这一练节的闹重点筝是：嗽孩子啦产生瓣烦恼攻的年极龄区嗽主要相产生吊在中脏学生仇阶段效，特疾别是溉小学译升入探初中饮和初晨中升颜入高握中两炉个特溜殊时唯期，睡孩子国的烦玩恼一率般情紫况下狗也特煌别多狭。装强调为：中伏学生弟的烦骗恼主成要由密以下所因素乞引起夏：一墓是限没有游得到肆好的我学习昨成绩叹；二脾是肾作业潮太多净，学脉习负梦担重肚；三龟是贩升学撑的压鲁力右；四方是吧生活卫单调肆；五眼是虽得不旨到家冻长的挂理解于；六吗是码同学寸间发叫生矛硬盾，后不会咏处理册；七须是雹家庭竭关系惊不和置睦耐；八歪是工得不努到老芬师的春重视斜；九瑞是汽对社册会复贪杂现乎象不往理解艺；十硬是遮对自畅己的地前途泥没有慌信心匙等。涉防止糊和克快服的州方法姑主要阴有：灰一是明要学瘦会辩陷证地刺去认彼识事期物和细处理贷事物僻；二枪是汇经常灾主动运找家秩长、服老师导、同福学谈固心，市沟通掉情况离，交辽流思藏想，饺争取智得到术帮助萄；三父是家多参乓加一承些文雾体活颂动遭；四喂是些要学冲会转晶移注侧意力峰，让挽孩子乎学会意把自仗己主减要精垒神用父于学献业和副培养翁自己挥特长特上诊。抓本章惭归纳蹄和总众结：橡用一许两句桶话概届括预度防和轧矫正及孩子俯不良卡心理桃主要甲方法吸的知卫识核幸心点阅：灭如何寺让孩广子学塌会宣置泄不雅良情哄绪、淋如何芽调节窑孩子言的情窗绪、普如何注解除蕉孩子尤的心勾理压依力、冶如何间解除帐孩子升的自黑卑心匆理、外如何窄矫正榆孩子姑的孤众僻性薯格、菊如何巷解除凯孩子狂的胆恒怯心仅理、产如何极解决简孩子客的坏束脾气拾问题盗、如芬何解秘决孩旨子的陶烦恼哪问题待，都谋有具凤体可窜操作鸦的办萝法。榜这些秧方法伙需要访我们四的教堪育者枝学会略和基汤本掌篇握，糕并能腹够指弓导家盾长和酱孩子荣健康椒成长汇。赴下面机我们瓜再学则习第充四个勉学科佣。轻学科隶四（捐学科身介绍都）：裕《家刘庭教梨育误号区简技论》何由关筋鸿羽与教授掘编写闷，主吉要帮晃助人姓们了月解产莲生观峰念误锈区、先内容厘误区生、方洞法误类区、遵环境遇误区夏等多垃种类旗型。辱家庭步教育寇误区弟这是席一个飞时代录性很网强的浅问题刃，也涨会因护时代捏的发性展而穿不断驻产生歇新的走误区铅。通怪过对逮这一躬学科卧的学抛习，距帮助违我们弃了解耀和掌颤握产桐生种毫种误着区的驼原因尊，这芳是科诵学指扣导家伏庭教柜育的违重要裙内容黑，也欢是衡撒量和不对照蒸家庭弱育人秆环境炮是否亲优化眉的最炮基本苦方法隐。同塔样，傍通过确对这暖一学拴科的薪学习芬，对近改善踏教师铁育人德水平掀、增只加教呆师育森人素厉养具题有十降分重渐要的滴现实负意义施。嫌《家障庭教衬育误女区简仗论》惩知识瓦基本饥架构禁《家龙庭教备育误船区简铸论》馒的知穗识基凳本架怠构主作要包垂括：布造成帖家庭央教育沈观念疲误区熔的主纵要因道素是邀家长质对孩撒子过珍高的棒期望饮和家薯长之送间对弟孩子连教育间方式徐的不税一致渴性；流造成跳家庭床教育缝内容脉误区枪的主均要因泉素是乌对孩志子过纠于偏杯重学脉习成默绩而光轻视兵全面酬发展炒，过详于偏巴重德疏育而获轻视旋心育肾；造迟成家村庭教尘育方回法误缸区的瓣主要辜因素迫是对堂孩子桂溺爱述或粗苍暴地祝对待很孩子画成长馅过程愈中出脾现的蝴问题推；造裂成家田庭教胞育环召境误难区的斯主要更因素末是不亏良的饼家庭房关系警、不头健康猴的家性庭文缓化和甘不良议的家拦长用勺语。般（教刑材翻晶到第吨12丸9页稳）亩第一堵章，娃家庭李教育丈观念倚的误颠区邻第一捏节，不家长肥过高养的期陷望策这一寒节的易重点殃是：现期望义过高集对孩蚀子的桥成长膝是十茧分不史利，岩有时胁甚至除是造舟成家较庭教词育恶社性事彩件频凯频发挑生的绩主要究原因悲之一糠。拴强调资：产授生过弦高期电望的森主要甜原因傍是：广一是况来自役家长郑对知服识重凤要性温的认支识，挤二是棍来自胶对独需生子辣女的拉危机陷感（乱只一谋个孩贸子）赌，三绑是抖家长那满足拣自己自补偿域心理惰，四无是娘家长其对孩饲子实驶际能喘力水吼平缺皱乏客本观了央解和巩正确刚评价葛，五穿是厚片面肝的人应才观莲。盖第二谨节，公家长叫教育佣态度烧的不伏一致疫性绳这一怪节的锡重点瓦是：起家长取对孩线子的丰教育屡态度炕的不充一致什是导满致孩冷子成甚长出燕现问窝题的际主要撑原因烤之一创，必茂须引戚起我渔们高泥度重碌视这剂个问近题。宇强调摄一：耀主要泊表现砖是：闷一是摔对孩旬子的信培养系目标拦不一悔致截；二抱是核对孩扬子宇“捕爱判”楼的投迫入方词式不扒一致渴；三偿是孔出于畜教育誉策略坑的需惕要蛾；四术是眨对孩遗子的命情感贵表达绍方式秤不同爸；五动是坐隔代碰与父废母在下对待圾孩子纺的教膊育上雕的态咏度不闻一致澡。打强调化二：糠家长权对孩脾子教踪育态掠度的赛不一药致对当孩子议的心抄理的惰负面纵影响致是：呼一是糠孩子月容易听形成哨两面渔性人筛格催；二心是腹容易纱形成刷对父策母的湾不理炕解到看怨恨饥的心歉理沉；三逐是输容易茅对孩栋子的局心理杠形成矮消极码的影沿响极。掉本章闸归纳丧和总水结：扔用一蒜两句萝话概侧括家搭庭教错育观录念误义区的务知识没核心尤点：景归纳工了家冒长产确生对饲孩子岂过高弟期望馋的主挠要原震因是能观念掀陈旧谣、独肺生子荡女时尸代的译危机截感、忆家长撤需要锄通过孤孩子明的成酷长达友到对挠自己畜的心执理补膝偿、旧家长匀缺乏鸟对孩聚子实看际能船力与孩水平四的评说价、尸片面轻地认尿为只踏要考招上大书学才瞧算成舅才、压与亲习友同微事的粥孩子俗进行未攀比奸等；羽家长疮教育音态度姥不一络致主板要表沿现是倾对孩校子的椅培养趋目标已不一容致、盐对孩默子炉“雨爱蒙”践的投赞入方钉式不回一致拦、出撑于教摧育策虽略不图同的缓需要住、对蛇孩子渗的情强感不扑同等骑，对罚孩子牵心理芝的影新响是撤容易欧形成鞭孩子偏的两带面人忘格、卵容易嘴形成殃对家帐长的燃怨恨辛心理紧、容轿易对欧孩子压形成稿对谁据都信擦任等烧消极某的影狭响。半（教泽材翻虎到第岁13溪0页眼）刷第二克章，拳家庭构教育冬内容厉的误吩区坚第一公节，香重学慌习成邪绩轻座全面册发展恨这一吵节的钻重点装是：朱掌握及重智控育轻而全面跨发展煌对孩暴子成宽长所葛产生爱的不果良影拴响。泽强调漫：不侦良的约影响栋主要菜表现使：一删是非造成徐孩子借缺乏部理想锡和责貌任剪；二棉是榴适应难能力引差采；三树是慎理想卷破灭恢后的快失落率和焦腐虑难。缎第二筝节，炕重德秒育轻幸心育仗这一邀节的它重点煌是：真了解慕一些简家长芒轻心云育的床种种据表现扒。如蓄，家浴长不遥顾孩存子的牲兴趣砌爱好血，把叫自己弃的生盯活体阿验、返愿望煌、志避趣强运加给狭孩子过，对蛋那些备没有们满足燃家长库愿望蚊的孩享子所全提出茧的要仇求予虚以粗弹暴地谋“塞扼制厘”册。痒有的召家长炒不给聚孩子衫私人撞的空很间，止表现稻在偷耻看孩浓子的展日记盼、信容件，优监控尊孩子横的电港话，寻造成懒孩子孙逆反涂、对祖抗等闲不良志心理亦。说家庭型本来茎是孩狡子生秆活的浴港湾暗，由镜于筒一些矿家长假忽视沫了孩汪子心缘灵上沃的需江要，后在孩桌子面给前摆退着一淹副你榨道尊贱严甚士至威娃严的厕面孔勺，造塌成孩失子渴双求与郊家长榨交流泻的愿转望经使常被攀封闭祖，久喊而久鱼之，钟造成虑孩子乐“巩闭锁家心理润”智，逐乖渐形独成消港沉、谊压抑横的性练格，漠对人典冷漠访，对愿学习驶缺乏罪兴趣纱，更颈可怕师的是盼造成厉一些漆孩子下选择质了向址不正浮当的呢方面动进行摊“矛情感区投资要”嫁，如熔不愿愤回家歌、迷锣恋网楚络游汇戏等则，以幸弥补件在家露庭中郑的情评感缺徐撼土。止本章澡归纳增和总屡结：蜓用一朵两句废话概谎括家具庭教劳育内欧容误挥区的故知识滋核心芒点：霜归纳扯了家丹庭教吓育中霸重学削习成资绩轻凝智力惑开发凳的五椒种表支现，馅并指蹄出了置对孩挽子产象生的装不良徒影响铅是缺兆乏理扔想和屿责任伶、适非应能纯力差唉、理状想破统灭后莲的失鸭落和煌焦虑秆等；公指出课了重仇德育嘴轻心昆育的磨直接出结果男是压为抑孩尽子的与创造双性和音进取晚精神忠，在狸实践敞中要稳倡导月与孩虏子交驰朋友名、平海等相利处、艺相互信尊重雕等民框主思像想。肉（教钟材翻疾到第签13芒2页搬）发第三矿章，规家庭萍教育华方法郊的误爹区株第一赏节，涨溺爱迹这一隙节的避重点土是：丛家长悦的失“懒爱摆”茄如果抛到了姜“妻溺爱斧”往程度爷，必援然会化对孩号子的旗心理扶素质级产生纱消极有的影席响。搂强调拢一：碑溺爱谢的五介种表愿现是唇：颜过分丘担心健，包悠办代拳替，险全力雅满足丧，姑种息迁剩就，穷许愿乌哄骗浩。万强调蛮二：街溺爱怜的四哨种危条害是龙：袖压抑夺了孩吩子的秘创造会性和备进取傻精神呆，滋监长了锄孩子辅的依羡赖心哥理而粪限制床了独杠立意殖识，辞孩子勇容易接形成歪任性屿固执饿、唯看我独存尊的捕个性压，缺钥乏抗壁挫折哄能力脊和责丹任感园。盼第二叼节，迁棍棒视之下坊出孝麦子晓这一率节的照重点粪是：到打骂学和吓州唬是钞最不哥民主秤、最乱不科水学的止施教冷方式拿。惩强调皆：用浅打骂禾和吓缩唬的桐方式帐给孩鹊子造像成的齐心理诵创伤症不仅固是严西重的固，更钻会扭值曲孩场子的假心灵袄。如泥让孩图子学射会了删：炉说谎额耍滑览、怯题懦和怖恐惧股、双咬重人顺格、连怀疑疯与仇券视盖。赢本章索归纳蔑和总源结：纯用一检两句蜻话概贞括家浙庭教属育方霜法误任区的声知识恶核心俘点：饭归纳鸣了溺暑爱在圆家庭厦中的恢主要筐表现愁是过粱分担妹心、疼包办茧代替便、全表力满裁足、爆姑息扔迁就药、许软愿哄粪骗等沸，对岗孩子盛的心练理危赢害是笨压抑杂孩子生的创眼造性主和进别取精清神、积滋长嘴了孩负子的香依赖卵心理累而限挤制了腹独立伯意识堵、孩迫子容纽易形盖成任教性固病执、奉唯我望独尊屋的个叹性、治缺乏毅抗挫迅折能映力和甚责任塌感等去；指武出打李骂和艰吓唬右是最泰不民冷主、粘最不征科学灰的施而教方胳式，狡它会祖给孩竹子造碌成的表心理木创伤简也是辆最严姨重的俭，甚陈至会鞋扭曲蚊孩子任的心肝灵，舍如孩蹦子说扣谎耍惭滑、议怯懦赔和恐丈惧、街逆反概心理环、双形重人汪格、素怀疑归和仇碰视等歼。臂（教宪材翻艰到第邻13地6页租）汇第四价章，虹家庭摊教育售环境况的误凉区皱第一饭节，惩不良阶家庭猾关系义这一丝节的鹿重点仆是：胁随着沫市场包经济耽的不好断发每展，胳社会宫各种涌关系括在发恭生的袍变化淘。尤耳其是证家庭嘱结构大受到阔前所傻未有