教师先进事迹材料

第第页教师先进事迹材料

***，学校高级老师，是一个具有时代精英风范的青年骨干老师。他教学阅历丰富，多才多艺，在数学教学实践中独树一帜。他的先进事迹值得我们学习，他的工作成果和为师之道更是我们学习的榜样。

他阅历丰富在他十四年的教学实践中，曾经担负学校数学教学和班主任；中队辅导员；学校中心组教研员；主持课题讨论；学校老师继续教育数学科兼职指导老师；**区教育局兼职教研员。多年的教育教学经受，他非常珍惜，不断总结，丰富阅历，积极提高。在每一个岗位上，都能尽职、尽责、尽心、尽力。

他博采众长教学不是简约的形式和内容所能表达，要探究、要改革、要创新，需要吸取营养，博古纳今，加强底蕴。靠着对教育事业的责任心和一片痴情，他不断超越自我，19**年他完成了专科函授学习，19**年5月被上级领导推举成为21世纪园丁工程b类学员以后，成为市级数学学科带头人更是他不懈追求的目标。他自觉更新知识结构，接受先进的教育教学理念。他观摩学习了****、***、***、**明、***、**等十多位全国闻名特级老师的示范课及专题讲座，仔细阅读他们的专著。多次到各地去参观听课，潜心揣摩同行们的教法，博采众长，人为己用。逐步形成自己独特的现代教学风格。

他擅长师道他因材施教，把全新的教育理念和聪慧，蕴含在每堂课。自****年以来，该同志一贯是课堂上一位非常超卓的老师，他多次上示范课、公开课、试验课、研讨课、竞赛课。****年被**区教育局聘为“**县学校老师继续教育数学科兼职指导老师”，为广阔学校数学老师上示范课受到了全都好评。不管面对的是学校生、还是在职再培训的学校老师，他都轻车熟路，游韧有余。他用魅力营造、用学识滋养、用睿智丰富、用特长去创新他的不同课堂，他的课文化底蕴深，情感氛围浓，温婉、生动、朝气蓬勃，充斥生活气息。****年6月他参与园丁工程首届课堂展示课，《百分数***的应用》一课荣获第一名，并受到导师和学员们的高度评价。陆仕罗主任认为他的课是“阶梯形的教学模式，引上一个知识的顶峰”。**导师评价是“同学上了一节课，就象逛了一次商场，很轻松开心”。****年4月，**市b类园丁工程课堂教学展示评比，他执教的《用不同的知识解答应用题》获得第一名，并受到**学校教育讨论中心高级讲师谢学宾的高度赞扬，认为这节课“符合新课程理念与数学教学改革”。****年11月他代表**市唯一的数学选手参与自治区第五届学校老师教学基本功大赛荣获数学学科综合竞赛二等奖。他的同学爱他，更爱他的课，他教的同学学习技能强、自觉技能高、认知技能更强，每次活动及考试成果多次名列前茅。

他擅长育人言传身教，师为人范。他关怀爱惜同学，潜心班主任工作讨论，教育同学做人为本，为同学撑起一片“性格进展”的天空，培育同学的`时代责任感，引导同学成为关怀学校、关怀他人的既具有“学业技能”又具有“道德技能”的一代新人。他把崇高的师德化作对同学的挚爱，淋漓尽致地倾注在每一个同学的身上。

他潜心讨论多年来，他一贯是课题讨论的骨干能量，是“培育学校生创新精神与实践技能的试验讨论”课题的负责人，是“经受、体验、探究”过程性目标讨论的参加者。他潜心现代教育理论讨论，广泛查阅国内外最新的教育动态信息，用丰富的理论知识指导一切教育实践操作，树立全新的课程观、老师观、教学观、同学观、学习观、评价观。积极总结阅历，多次撰写专业论文，课堂教案，教学案例等。其中近十篇专业论文在区级报刊杂志上发表或获奖。

1．19**年被**区教育局评