八年级生物-植物的有性生殖-

鸟类的生殖和发育过程一般包括：

求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为

。繁殖行为复习：其中筑巢是鸟类繁殖的一个显著特点。

无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有

、

、

等行为。求偶

交配

产卵

胚盘卵黄卵壳膜卵壳系带卵黄膜气室卵白61235487卵壳、卵壳膜：起作用保护卵黄:是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。其他生物生殖和发育一、植物的生殖方式二、无性生殖的类型洪城学校刘海鹏2012年11月27日人类、鸟类、蛙类和昆虫的生殖过程，是由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。人、绝大多数动物和植物都能进行有性生殖，有性生殖的后代的生活能力较强。在自然界中，还有许多生物能进行无性生殖。植物的有性生殖花柄萼片花瓣子房花柱柱头雌蕊花药花丝雄蕊花的结构八年级生物_植物的有性生殖_开花和传粉

当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。八年级生物_植物的有性生殖_自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊八年级生物_植物的有性生殖_异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊八年级生物_植物的有性生殖_花粉发育和受精八年级生物_植物的有性生殖_植物的有性生殖:

由亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。八年级生物_植物的有性生殖_子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核受精卵种子果实果实和种子的形成八年级生物_植物的有性生殖_花发育成果实和种子果实种子果皮胚种皮（子房）（胚珠）（子房壁）（受精卵）（珠被）八年级生物_植物的有性生殖_果实和种子的传播八年级生物_植物的有性生殖_八年级生物_植物的有性生殖_八年级生物_植物的有性生殖_

果实和种子传播的方法：自身力量、风力、水力、动物和人的活动绿色开花植物能够进行种子繁殖，传粉和受精是发育的重要过程。生物的无性生殖种植马铃薯时，通常将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼。把每块种薯栽植到土壤里，芽眼生出的幼芽利用块茎提供的营养物质，生长和发育成为一株马铃薯幼苗。像马铃薯的块茎繁殖这样，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。再如：种植红薯将他的一段茎栽植在土壤里，种植柳树将它的一跟树枝插在土壤里等。一、无性生殖的类型（一）分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式。如；蓝藻、变形虫。（二）孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方式。如；根霉、青霉、酵母菌。（三）出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新个体的生殖方式。如：水螅、酵母菌。（四）营养生殖：通过营养器官长成新个体的繁殖方式。人工营养生殖的常用方法有：扦插、嫁接、压条。如：马铃薯（块茎）、葡萄（扦插）、苹果等水果树（嫁接）、桂花（压条）。八年级生物_植物的有性生殖_分裂生殖八年级生物_植物的有性生殖_动物细胞的分裂过程植物细胞的分裂过程动物细胞的分裂过程演示看一看，想一想，细胞分裂对生物体有何意义？1、单细胞生物的细胞分裂2、多细胞生物的细胞分裂分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式。如；蓝藻、变形虫。孢子生殖八年级生物_植物的有性生殖_

孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方式。如；根霉、青霉、酵母菌。

霉菌孢子

霉菌具有极强的繁殖能力，可以通过无性繁殖或有性繁殖方式产生大量新个体。虽然其菌丝体上任一部分的菌丝碎片都能进行繁殖，但在正常自然条件下，它们还主要靠形形色色的无性或有性孢子进行繁殖。孢子生殖，是很多低等植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式。孢子是细菌、原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体。植物通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”，通过有性生殖产生的孢子叫“有性孢子”。1.你认为孢子生殖有什么特点？答：霉菌产生的孢子数量多，因此，孢子繁殖产生的个体数量多，繁殖速度快。2、为什么霉菌易于传播？答：霉菌菌丝产生大量孢子，孢子随风飘散，遇到适宜条件即发育成新的菌体，所以霉菌易于传播。八年级生物_植物的有性生殖_酵母菌的出芽生殖答：酵母菌的出芽生殖要求的适宜条件为营养丰富、氧气充足、温度适宜（约30℃～45℃）答：酵母菌的芽体与其母体的形态结构相似，但大小不同。1.说出酵母菌进行出芽生殖要求的适宜条件。2、酵母菌的芽体与母体的形态结构是否相似？八年级生物_植物的有性生殖_出芽生殖由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新个体的生殖方式。如：水螅、酵母菌。八年级生物_植物的有性生殖_

营养生殖

植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，在与母体脱离后，能够发育成为一个新个体。扦插八年级生物_植物的有性生殖_嫁接∣芽接接穗砧木营养生殖：通过营养器官长成新个体的繁殖方式。八年级生物_植物的有性生殖_

嫁接成活的原理

植物体受伤后，伤口周围能迅速进行细胞分裂形成愈伤细胞，促使伤口愈合。嫁接就是利用植物具有这种再生能力。在木本植物嫁接时，将砧木和接穗的形成层尽可能靠近，通过形成层细胞分裂，伤口处形成愈合组织。草本植物的薄壁组织发达，嫁接后靠薄壁组织细胞分裂形成愈合组织。苗期的各部分薄壁组织均能恢复分生能力，进行旺盛的细胞分裂而形成愈伤组织，因而草本植物比木本植物更易愈合和成活。蔓性植物茎尖压条答：植物的营养繁殖和植物的种子繁殖的不同：植物的营养繁殖是一种无性繁殖，由母体的一部分直接繁殖成新个体；而种子的繁殖则是有性繁殖，种子的形成需经两性生殖细胞的结合。答：生产上利用植物营养繁殖优势的实例如下：如西瓜的嫁接，以优良品种西瓜做接穗，用葫芦或南瓜植株做砧木，这样可以充分利用葫芦或南瓜发达的根系，所结的西瓜个大，植物体抗病能力强。1.植物的营养繁殖和植物的种子繁殖有何不同？2、举例说明生产上怎样利用植物营养繁殖的优势。二、无性生殖和人类八年级生物_植物的有性生殖_克隆?克隆是希腊文“klon”一词的音译，原意是用离体的小树枝来繁殖植物。现在，克隆是指整个无性繁殖的过程。

植物de克隆

动物de克隆八年级生物_植物的有性生殖_

植物组织培养技术在无菌的条件下，将植物体的器官或组织片段（如:芽、茎尖.根尖或花药)切下来，放在适当的人工培养基上进行离体培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成愈伤组织。在适宜的光照温度条件下，愈伤组织便开始分化，产生出植物的各种组织和器官，进而发育成一棵完整的植株。八年级生物_植物的有性生殖_八年级生物_植物的有性生殖_

你怎样看待克隆人多个复制出来的希特勒、爱因斯坦和模特明星辛迪亚与克隆羊共舞八年级生物_植物的有性生殖_克隆技术的应用前景

繁育优良性状的家畜治疗人类遗传病抢救濒危物种保护生物多样性八年级生物_植物的有性生殖_考与练习思1、（1）ｇ→ｆ→ｂ→ｅ→ｃ→ｄ→ａ→ｈ

（2）生物通过有性生殖产生的后代具有生命力强等优点。2、（1）柿做接穗，黑枣做砧木。

（2）优质桃做接穗，山桃做砧木。

（3）西瓜做接穗，日本南瓜做砧木。

（4）甜瓜做接穗，杂种南瓜做砧木。3、个体数量多，能够保持母本的遗传性状。八年级生物_植物的有性生殖_快车道部分答案P36—38p36.3、体外4、体内胚胎p38.18.（3）幼虫19.（1）ａ受精卵ｂ长有外鳃的蝌蚪ｃ长有内鳃的蝌蚪ｄ长有后肢的蝌蚪ｅ长有前肢的蝌蚪ｆ有尾的蝌蚪ｇ无尾的蝌蚪ｈ成蛙（2）C长有内鳃和鳍样的结构20.（2）细胞核（4）①（卵壳膜）②（卵壳）

车间：

①种鸡饲养间②孵化间③雏鸡饲养间