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文档简介

中班科学活动(教案)——植物生长的摇篮土壤教案植物生长的摇篮土壤教案

中班科学植物生长的摇篮土壤教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,留意事项,活动拓展等内容,通过试验和动手活动,使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系,培育幼儿的观看、比较及动手操作力量,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是植物生长的摇篮土壤教案。

活动目标

1、通过试验和动手活动,使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。

2、培育幼儿的观看、比较及动手操作力量。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心,乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯(其中三个杯子杯底扎些小孔,一个杯子装水)、一只量杯。

活动过程

幼儿提前两天到种植园,拔出几棵青菜和小草。

看一看,植物能不能离开土?观看前几天拔出的青菜和小草。

(1)青菜和小草都干枯了。

(2)由于它们的根离开了泥土,离开土壤就会干枯。

探究的问题土壤中有什么?

★用小铲子挖泥土。

(1)土壤里有树根,还有烂了的树叶。

(2)土壤里有死虫子。

(3)土壤里有蚯蚓、蚂蚁。

★轻轻捏捏卫生纸包的泥土。

(1)纸湿了。

(2)泥土里有水分。

★把泥土放入有水的杯子中。

(1)有气泡。

(2)泥土中有空气。

说一说,植物为什么会在土壤里生长?

(1)植物在土壤里生长,是由于土壤里有肥料。

(2)由于土壤中有水分和空气。

比一比,三种土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

将三杯土放在三只盘子上,用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。

(1)砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。

(2)壤土里的水只流了一点,其他都被土壤汲取了。

(3)粘土里的水都在杯口,渗不下去,下面的盘子里没有水。

想一想,植物种在哪一种土壤中,根汲取到的水分和养分最充分?

种一种,哪种土壤最适合植物安家?

幼儿将青菜秧种在三种土壤中,引导幼儿每天观看记录青菜的生长状况。

记录青菜在三种土壤中的生长状况。

留意事项

1、幼儿取泥土包入卫生纸中时,老师留意引导幼儿选取较潮湿的土。

这样,纸湿的效果较明显。

2、幼儿向三杯土浇水时,水不宜多,以防水从杯口溢出流到盘中,影响观看。

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