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文档简介
义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册执教:城南小学袁秋英指导:城南小学邱振武罗才娣29.掌声1.读准字音,读通句子,把难读的句子多读几遍。2.想想:课文讲了一个怎样的故事?自学提示:英子原来是一个()的女孩,经过(),后来变得()。小儿麻痹症mábìzhèng
bì
zhèng我会读:小儿麻痹症
小儿麻痹症落下残疾làocánjí
小儿麻痹症落下残疾
小儿麻痹症落下残疾姿势zīshì
因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
姿势一骤然间热烈持久
zhòu就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
默读第1自然段,边读边想,文中哪些词语或句子让你感受到英子的忧郁?用“—”划下来,并写上自己的批注。自学提示:
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。当同学们在操场上快活地游戏时,英子却总是默默地坐在教室的一角,当同学们还走在上学路上时,她早早地就来到教室,
下课铃响了,同学们高高兴兴回家时,她又总是最后一个离开。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。现在的英子在学校里又会有怎样的表现呢?
(下课了,音乐课上,放学后……)
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。课后作业:1.读:有感情地朗读
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