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文档简介

中班数学活动——亲亲瓢虫教案亲亲瓢虫教案

中班数学活动亲亲瓢虫教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，巩固幼儿对8以内数的熟悉，培育幼儿按数量分类的力量，培育幼儿对数学的爱好，增加幼儿的动手力量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是亲亲瓢虫教案。

活动目标

1、巩固幼儿对8以内数的熟悉，培育幼儿按数量分类的力量。

2、培育幼儿对数学的爱好，增加幼儿的动手力量。

3、培育幼儿对数字的熟悉力量。

4、提高数数的爱好和乐观思维的力量。

5、引导幼儿对数字产生爱好。

活动预备

画有4个点、5个点、6个点、7个点、8个点的纸制瓢虫人手一只，大瓢虫一只。

五个呼拉圈，数字4、5、6、7、8。

在树五棵，会别贴了数字4、5、6、7、8。

幼儿人手一只没有画点的瓢虫，蜡笔人手一份。

活动过程

一、导入活动，引起爱好（出示瓢虫妈妈）

提问这是谁呀？这是瓢虫妈妈，今日她带了很多瓢虫宝宝来我们中一班，你们情愿和他们交伴侣吗？（情愿）

二、与瓢虫宝宝交伴侣。

（出示瓢虫宝宝）

那我们每一个小伴侣就领一只小瓢虫吧。

现在我们每一个小伴侣都有一只瓢虫宝宝了，请小伴侣看看自己的瓢虫宝宝和旁边小伴侣的瓢虫宝宝是一样的还是不一样的，有什么不一样的地方？（幼儿观看后回答瓢虫宝宝身上的小点不一样多，颜色不一样。

你是怎样看出来它们身上的小点不一样的？（点数、目测）

这些瓢虫宝宝都有自己的名字，看！它身上有几个小点，那它就叫几星瓢虫，你的是几星瓢虫？（幼儿个别回答）

小伴侣们都特殊棒，老师也很想熟悉一下你们的瓢虫宝宝，请拿着四星瓢虫的宝宝到老师身边来好吗？请拿着五星瓢虫的宝宝到老师身边来好吗、、、、、、、按颜色、数量分类。

现在我们都知道瓢虫宝宝的名字了，就是好伴侣了对吧，那我们带着瓢虫宝宝一起来做嬉戏吧

三、嬉戏占圈

（1）出示五个圈子，圈子里分别放上数字4、5、6、7、8，请小伴侣分别进入圈子；

（2）把圈子的数字换成不同颜色的瓢虫宝宝，请小伴侣安颜色分类进入圈子。

四、为瓢虫宝宝找家，按数量分类。

瓢虫宝宝们玩得可真快乐，现在它们要回家了，它们的家在哪呢？（大树上、森林里）小伴侣们愿不情愿送它们回家呀？

活动反思

数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是关心幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。

教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。

充分利用幼儿现实生活中的资源，通过

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