七年级生物上册知识点复习

七年级生物学上册知识点复习七年级生物学上册知识点复习认识生物生物的特征调查我们身边的生物科学探究的一种基本方法：观察生物的共同特征：需要营养;能呼吸,能排出废物;能生长和繁殖;能对外界刺激作出反应;除病毒外，生物都由细胞构成调查一般过程：明确调查目的、对象，制订调查方案，选择材料用具方法：范围过大时，可选择样本、抽样调查要求：全面、细致、实事求是生物的归类按形态结构分：植物、动物和其他三类按生活环境分：水生生物、陆生生物按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等生物圈是所有生物的家生物圈生物圈的概念：范围：大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面为生物生存提供了基本条件环境对生物的影响影响生物生活的因素非生物因素：光、温度、水、空气等生物因素：概念：种类：竞争、捕食、合作等探究光对鼠妇生活的影响科学探究的一般过程对照实验生态系统概念组成生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、空气、水等食物链和食物网生态系统的自动调节能力生物圈是最大的生态系统多种多样的生态系统生物圈是一个统一的整体观察细胞的结构练习使用显微镜显微镜的构造及作用放大物像（目镜和物镜）调节光线强弱（反光镜和遮光器）升降镜筒（粗、细准焦螺旋）显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察和整理观察植物细胞玻片标本的种类：切片、装片、涂片临时装片的制作过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体观察动物细胞临时装片的制作过程：擦、滴（0.9%的生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞的生活细胞的生活需要物质和能量细胞中的物质无机物（水、无机盐）有机物（糖类、脂质、蛋白质、核酸）细胞膜控制物质的进出细胞质中有能量转换器：叶绿体、线粒体细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中细胞核中有存储遗传信息的物质——DNADNA和蛋白质组成染色体细胞通过分裂产生新细胞细胞的生长细胞的分裂细胞怎样构成生物体生物体的结构层次细胞分化形成组织细胞分化的概念组织的概念组织的形成人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔

组织和神经组织组织进一步形成器官器官的概念人体中的器官：皮肤、心脏、肝、肾等器官构成系统和人体系统的概念人体内的八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统植物体的结构层次绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子几种主要的植物组织：保护组织、分生组织、疏导组织、营养组织植物体的结构层次：细胞组织器官植物体只有一个细胞的生物体常见种类：植物（衣藻）、动物（草履虫、眼虫、变形虫）、真菌（酵母菌）等草履虫形态：倒置的草鞋底结构：纤毛、表膜、口沟、食物泡、胞肛、细胞质、细胞核、收集管、伸缩泡单细胞生物与人类的关系没有细胞结构的微小生物——病毒病毒的种类病毒的形态：球形、蝌蚪形、杆形等病毒的种类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）病毒的结构和生活结构蛋白质外壳和内部的遗传物质没有细胞结构生活：寄生在活细胞中，利用寄主的物质来繁殖后代病毒与人类的关系有害的方面：导致寄主致病有益的方面制成疫苗防治有害生物应用于基因工程生物圈中有哪些绿色植物藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物生活环境：大多生活在水中结构特点：有单细胞、多细胞的，没有根、茎、叶分化，孢子繁殖存在意义苔藓植物生活环境：；阴湿结构特点：具有茎、叶，但无疏导组织，有假根，孢子繁殖存在意义：可监测大气污染蕨类植物生活环境：潮湿结构特点：有根、茎、叶分化，且有疏导组织，靠孢子繁殖存在意义：与煤的形成有关种子植物概念：能结出种子，并且靠种子繁殖的植物种子的结构菜豆种子：种皮、胚【胚芽、胚轴、胚根、子叶（两片）】玉米种子：种皮、胚乳、胚【胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）裸子植物和被子植物裸子植物：种子裸露，没有果皮包被被子植物：种子不裸露，有果皮包被种子传播的方式：风、动物、水和弹射传播被子植物的一生种子的萌发环境条件：一定的水分、适宜的温度、充足的空气自身条件：结构完整、活的胚、度过休眠期萌发的过程萌发的条件植株的生长幼根的生长：分生区和伸长区枝条是由芽发育来的植株的生长需要营养物质水和无机盐由根从土壤中吸收而来有机物是叶通过光合作用制造的需要量最多的无机盐：氮、磷、钾开花和结果花的结构花托、花柄、花萼、花冠雄蕊（由花药和花丝组成）雌蕊（有柱头、花柱和子房组成）主要结构传粉和受精传粉的概念和方式受精的概念和过程果实和种子的形成绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的生活需要水绿色植物的生活为什么需要水？1、水是植物体的重要组成成分2、植物体的水分充足时，才能硬挺，保持直立状态3、植物体的水分充足时，叶片才能舒展，有利光合作用4、无机盐只有溶解在水里，才能被植物体吸收，并且运输到植物体的各个部位水影响植物的分布水分进入植物体内的途径根适于吸水的特点吸水部位：根尖成熟区吸水结构（特点）：大量根毛木本植物茎的结构木质部中的导管作用：运输水分和无机盐途径：根吸收水分导管植物体各处运输方向：自下而上韧皮部中的筛管作用：运输有机物途径：叶制造的有机物筛管植物各处运输方向：自上而下木质部和韧皮部中间的形成层：使茎不断长粗绿色植物参与生物圈的水循环蒸腾作用概念过程结构意义：参与了生物圈的水循环叶片的结构：表皮（上表皮、下表皮）、叶肉和叶脉绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物的实验过程结论条件：需光产物：淀粉光合作用产物：淀粉等有机物条件：光照场所：叶绿体能量变化：将光能转变为化学能，储存在有机物中意义：不仅为自己，还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，释放的氧气是空气中氧气的来源绿色植物对有机物的利用有机物用来构建植物体细胞壁：纤维素细胞膜：蛋白质和脂质有机物为植物的生命活动提供能量呼吸作用的概念呼吸作用的表达式

有机物（储存着能量）+氧二氧化碳+水+能量呼吸作用的部位：线粒体意义：一部分为生命活动供能，另一部分以热能形式散失呼吸作用是生物的共同特征绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡光合作用产生氧气演示实验结论：光合作用产生氧气光合作用利用二氧化碳作为原料实验英国科学家普利斯特利的实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气探究实验：二氧化碳是光合作用必需的原料维持的措施国际合作，限制二氧化碳的排放保护绿色植物光合作用及其在农业生产上的应用光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程表达式：二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气（储存着能量）在农业生产上的应用：合理密植，充分利用光能爱护植被，绿化祖国植被：一个地区内生长的所有植物我国主要的植被类型草原：半干旱气候，草本植物荒漠：夏季炎热，土壤贫瘠，耐旱植物热带雨林：高温多雨，高大常绿植物常绿阔叶林：气温比较炎热、湿润，以常绿阔叶树为主落叶阔叶林：四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，以落叶阔叶树为主