西南师大版六年级数学下册《问题解决》教案及教学反思_第1页
西南师大版六年级数学下册《问题解决》教案及教学反思_第2页
西南师大版六年级数学下册《问题解决》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西南师大版六年级数学下册《问题解决》教案及教学反思前言作为一名小学数学教师，我十分注重学生的问题解决能力的培养。在六年级数学下册中，对于《问题解决》这一部分，我认为不仅是教材重点，更是学生在日常生活和学习中必须要具备的能力。在授课过程中，我采用了一些新颖的教学方法，用心设计了相关教案。本文将从教案设计、授课情况以及教学反思三个方面进行详细的阐述与总结。教案设计教学目标通过这次课程，学生应该达到以下目标：知道什么是问题解决；知道解决问题的基本步骤；了解利用图表解决实际问题的方法，知道如何从众多信息中提取有用信息；运用所学问题解决的方法解决实际问题。教学内容什么是问题解决解决问题的基本步骤利用图表解决实际问题的方法教学方法提出引导性问题线上线下配合教学看图阅读法群体讨论法课后练习分析法教学步骤通过引导性问题引入课程，激发学生对问题解决的兴趣。通过看图阅读法，让学生学习如何从众多信息中提取有用信息。通过群体讨论法，引领学生了解解决问题的基本步骤，并通过实际案例分析，让学生加深印象。在授课过程中，结合实际案例进行讲解和分析，帮助学生运用所学方法解决实际问题。通过课后练习分析法，让学生巩固所学知识，培养他们解决问题的能力。授课情况教学过程课程当天我准备了相关优秀教学案例，让学生通过图例来解决实际问题。通过让学生认真理解案例中所给信息，分析问题的因果关系和内在逻辑，在结合实际案例进行讲解和分析后，成功引导学生运用所学方法解决实际问题。同时，在授课过程中，我还通过特别设计的小测试来帮助学生巩固所学知识。教学反思本次课程是我首次授课，首次采用线上线下结合的方式，面对班级规模较大的挑战，我并没有放弃，反而更加努力去设计教案，利用特别的教学方法进行授课。在授课过程中，我发现学生对于图形的解读理解存在偏差，需要加强相关训练，这是我需要重点关注的一个问题。另外，在线上教学过程中，我需要更多关注学生的学习进度，采用更多的有效反馈方式，帮助学生解决问题，提升学习效果。结语通过本次《问题解决》课程教学，我认为成功地引导学生建立了问题解决意识，让学生了解了解决问题的基本步骤，通过特别教学方式，培养学生解决实际问题的能力。虽然授课中存在一些缺陷，但我相信通过不断的实践和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论