第8+課+おもしろい絵第二课时教学设计 人教版初中日语八年级

课题おもしろい絵授课人授课日期学习目标通过观察示例，熟练掌握形容词词干さ和Vてみる的意义、用法；通过听录音和练习，熟练掌握会话部分的对话，并会正确运用表示获得认同、怀疑、征求同意的交际与表达方法。教学重点形容词词干さ和Vてみる的意义、用法；会话部分的对话。教学难点形容词词干さ和Vてみる的意义、用法教学方法启发法、讲授法、问答法课堂导入单词听写:暇「ひま」⓪

(名/形2)

空闲花瓶「かびん」⓪(名)花瓶計る「はかる」②(动1他)量，测量形「かたち」⓪(名)形状双边活动候课:同学们，还有一段时间就要上课了，大家拿出课本、导学案和听写本，先复习一下我们上节课学的会话的单词，我们上课进行听写。喊班:上课时间到了，上课、同学们好。请同学们拿出我们的听写本，我们听写上节课的会话单词。听写完毕，接下来同学们之间相互交换、互相批改。全部正确的请举手。非常好。错一个的呢？也很不错。同学们将错的单词再次记忆。大家看，这是我们的学习目标。接下来我们来学习会话剩下的语法。首先请同学们观察表格中形容词的意思的区别，是不是由形容词词性变成名词词性了。我们还要注意一下“いい”的名词化形式，它是比较特殊的。接下来我们看第二个语法。看图片猜测意思；我们再来看一下它的使用场景。接下来我们看学习会话。先观察一下这两张图片，大家能看到什么。是不是很有趣？教学过程教学过程教学过程任务一：形容词词干さ具体教学内容：接续:A1词尾「い」变成「さ」,A2词干+さ意义、用法:“さ”是后缀，用于构成表示某种状态/状态/程度的名词。形容词“いい”不能变为“いさ”，只能使用“よさ”。例句:1.富士山の美しさが心に残っています。2.勉強の面白さが分かります。3.桜の落ちる速さは一秒に５センチだと聞きました。4.わたしはこの公園の静かさが好きです。教学思路：展示表格，让学生观察名词化前和名词化后的意思区别;点明特殊的A1“いい”的名词化形式;3.总结接续并板书;4.展示例句，并让同学进行翻译;5.一分钟回顾，进行巩固练习。巩固练习：按照例句改写句子:例:東京タワー/高い/333メートル東京タワーの高さは333メートルです。1.スーツケース/重い/１８キログラムスーツケースの重さは１８キログラムです。2.この湖/深い/360メートルこの湖の深さは360メートルです。3.「望み」/速い/時速260キロメートル「望み」の速さは時速260キロメートルです。4.荷物/大きい/縦50センチ、横80センチ、高さ40センチ荷物の大きさは縦50センチ、横80センチ、高さ40センチです。任务二：Vてみる（一）具体教学内容：接续：“Ⅴて”后续“みる”意义、用法:尝试性地做某事。てみる表示的是“尝试”，尝试意味着不知道结果会怎样。因此它对应的是动作幅度一般是“比较少、少量、稍微”的，所以常与「ちょっと、少し」等搭配。量多时「たくさん、多く」，不能使用。例句:行ってみます。食べてみます。飲んでみます。着てみます。（二）教学思路：1.展示图片和例句让学生猜测意思；2.总结接续并板书；3.进行Vてみる的使用场景判断；4.展示图片进行简单练习；5.进行巩固练习。（三）巩固练习：翻译句子试着做一下这个练习。试用了下这支笔。很好写。尝试用日语写了信。任务三：会话文讲解具体教学内容：听录音，根据会话内容完成以下问题:1.李佳さんはどこで本を借りましたか。図書館で本を借りました。2.一番目の絵で、黒いところを見て、何が見えますか。二人の顔が見えます。3.線Aと線B、どちらが長いですか。同じ長さです。教学思路：1.展示图片，导入趣味图画;2.播放录音，让学生边听录音边跟读以熟悉会话内容；3.展示问题，快速默读会话并回答问题；4.让学生小组内讨论找出会话中所出现的新语法；5.一句一句地领读并讲解会话(翻译、语法)；6.将学生分成两组分角色朗读对话；7.进行“交际与表达”的讲解；8.再展示有意思的图片供讨论;9.进行巩固练习。巩固练习：1.对某事表示怀疑或惊奇、不解时，会不由自主地发出()A.あ、そうですねB.えっ、そうですかⅭ.は、そうですかⅮ.うん、そうですね2.征求对方同意自己做某事时，可以用()A.てもいいですかB.てくださいC.ないでくださいD.てみます3.将自己认可的事物推荐给对方并获得认同时，常常用()A.～ますかB.～ませんかC.～でしょうD.～です课堂检测1.あした、その店に()A.行いてみますB.行ってみますＣ.行きてみますⅮ.行てみます2.この犬はうちの犬と同じぐらいの()です。A.静かさB.大きさＣ.寒さⅮ.便利さ3.鈴木:僕の祖母はアメリカ人です。山田:()、本当ですか。A.えっB.いいえⅭ.はいⅮ.ね课堂小结1.形容词词干さ和Vてみる的意义、用法；2.会话部分的对话;3.表示获得认同、怀疑、征求同意的交际与表达方法。板书设计一、接续:A1词尾「い」变成「さ」,A2词干+さ意义、用法:“さ”是后