游戏策划活动方案范例7篇

游戏策划活动方案范例7篇嬉戏策划活动方案篇1

顶气球嬉戏是一个带有对抗的早会互动小嬉戏，嬉戏不仅能丰富大家的晨会，更重要的是该嬉戏能够培育大家的团队协作力量，增加团队分散力，也是一个特殊好的团队嬉戏。适合销售类企业员工的早会互动。

参与人数：10人为佳，分为两队

嬉戏道具：气球若干

嬉戏规章

1、首先，以下图的形式将场地划分为A、B两个区域;

2、A、B队各自拿一种颜色的气球，然后吹满，必需每人一个气球;

3、嬉戏开头后，两队人员用头顶气球，将气球送至对方的区域;

4、本队的队员可以关心自己的队友顶球，也可以顶对方的球，阻挡其前进;

5、顶球时，必需用头，假如用其他任何部位遇到气球，或者气球掉到地上，则必需回到起点重新开头;

5、那一队最先将本队的全部气球送至对方区域，那队就获胜。

嬉戏提示

1、嬉戏中可以A队拿红色气球，B队拿蓝色气球，从而防止在中间穿越区域将气球弄错;

2、气球最好吹的越大越好，太小了滞空性太差，不简单顶起来;

3、假如有人先将自己的气球顶到了对方区域，然后就可以过来关心本方的队友顶球，当然最好的`是去骚扰对方人员;

嬉戏策划活动方案篇2

一、设计意图

幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断进展适应社会生活的力量。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不擅长进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往力量，使他们更好地适应社会生活。

二、活动目标

1、喜爱和小伴侣一起嬉戏，并有自己的好伴侣。

2、情愿并主动参与群体活动。

3、感受规章的意义，并能遵守嬉戏规章。

三、嬉戏预备

儿歌、歌曲、音乐、相关嬉戏

四、嬉戏玩法及指导

适合年龄：4—6岁

嬉戏名称：熟悉新伴侣

嬉戏目标：

1、乐观主动地加入嬉戏。

2、学习简洁的交往技能。

嬉戏场地：

活动室围圈、活动室散座、户外围圈

嬉戏规章：

儿歌可以是小伴侣和老师一同说，但介绍自己的话，必需幼儿自己大方的说出来。

嬉戏玩法：

1、参与嬉戏的小伴侣围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小伴侣前面，预备嬉戏。

2、老师或全体小伴侣说儿歌，依据歌曲内容“你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)，你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)”，根据肯定方向走，“我们是一对好伴侣”结束后，停在一个小伴侣前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小伴侣握手、拉手转圈、点头。

3、“我叫X，熟悉你呀真兴奋”向小伴侣介绍自己，相互交换位置，新的幼儿连续嬉戏。

附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好伴侣，握握手呀，转个圈，点点头呀!真兴奋，我叫X，熟悉你呀真兴奋!

嬉戏策划活动方案篇3

一、指导思想

1、落实“健康第一，欢乐体育”措施，提高全校师生身体素养，和健身技能。

2、把开展大课间活动作为重要途径之一，保证同学每天一小时体育熬炼时间，培育同学体育活动的爱好和爱好，形成健身习惯。

二、活动目标

1、丰富师生校内课余生活，营造乐观向上的校内氛围。

2、提高全校师生身体素养，和健身技能。

3、促进师生间、生生间的沟通沟通，促进校内和谐。

4、培育竞争意识和合作力量，增加班集体分散力。

三、活动内容

室外活动：

1、齿轮转

各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二!”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的.圈数多。接着，二个小队合作做，一再个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个嬉戏。

2、跳绳夺帕

二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜败。

3、拉网捕鱼

把(男生或女生)分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必需3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。

室内活动:

1、东西南北

用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。

2、猜字

一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

3、巧算24点

一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。

嬉戏策划活动方案篇4

一、活动目标：

1.通过嬉戏活动关心幼儿理解“1”和“很多”的关系。

2.在欢乐的情境中调动幼儿参加数学活动的乐观性。

二、活动预备：

1.每人一个煮熟的鸡蛋。

2.母鸡图片人手一张。

3.一个鸡窝窝。

三、活动过程：

(一)分图片。

1.角色渗透

“我是谁呀?(母鸡妈妈)

引导幼儿与母鸡妈妈问好。

2.你们想不想做母鸡妈妈呀?”

3.老师出示很多母鸡图片。

“数一数一共有多少母鸡妈妈的图片?”(丰富词语“很多”)

4.一个小伴侣拿一张母鸡妈妈的图片。

“你拿了几张图片?”(逐一寻问)

小结：原来很多母鸡妈妈的图片可以分成一张一张的。

(二)收鸡蛋。

1.你们知道母鸡妈妈有什么本事吗?(生蛋)

2.我们一起生蛋宝宝，好不好?

3.咕咕嗒，咕咕嗒，我生了个蛋宝宝。

4.你们的蛋宝宝生在哪里了?快找找看。

(引导幼儿边生蛋边说：“我生了一个蛋宝宝。”)

5.老奶奶来收蛋宝宝了。

6.每个幼儿将自己的鸡蛋放到鸡窝窝里。

(引导幼儿说：“我放了一个蛋宝宝。”)

小结：原来一个一个蛋宝宝变成了很多蛋!

(三)孵鸡蛋

1.老奶奶想请母鸡妈妈们孵小鸡了。

2.请一只母鸡妈妈拿一个蛋宝宝。

(引导幼儿说：“我拿了一个蛋宝宝。”)

小结：原来很多蛋宝宝可以分成一个一个!

(四)活动结束。

1.你们知道母鸡妈妈是怎么孵蛋宝宝的吗?

2.幼儿学习母鸡孵蛋宝宝离开活动室!

嬉戏策划活动方案篇5

一、活动目的：

欢庆老师节，丰富老师校内文化消遣活动，加强老师间的合作力量和分散力，在和谐中树立团队精神。

二、活动原则：

人人参加，团结进取

三、活动时间：

9月10日下午2：30

四、活动地点：

学校操场

五、活动摄影：

__(整理图片上传办公室)

六、新闻宣扬：

__(上传相关网站简报)

六、活动项目：

幸福大圆圈猜猜我是谁真爱传递占据阵地成语我知道

七、活动预备：

1、奖品100份

2、道具吸管铁环便签纸心愿瓶

八、参与方法：

活动前，全体老师抽签领取号码卡，相同号码的老师一组，一共五组。

共5个嬉戏，然后依据活动项目要求，派队员参与活动，获胜的队获奖。

九、场景布置：

后勤工作：后勤处负责前期场地布置桌椅摆放，影响安放等工作。

十、活动内容：

第一阶段：以趣味嬉戏为主的联欢活动

其次阶段：自助餐填写心愿放入心愿瓶抽奖表演节目领取精品

十一、各项联欢活动规章介绍：

1、幸福大圈圈：

采纳抽签的方式，没两组搭档，一组组员手牵手围城半圆，去捉另一组队员，把对方队员捉完为止。在嬉戏过程中，捉的一方不许放手，被捉的.一方不许跑出规定范围内。(负责人：周兴祥张启艳)

2、猜猜我是谁：

各组派出一名队员后蒙上眼睛，其余队员站成一横排，派出的队员站在队伍的左边，面对自己的队友，可以问一个问题引对方说话，并猜出对方是谁。被猜的队友不能用原来的声音回答，不能透露自己的信息。还要答非所问。(犯错少，猜的人数多的队胜出)(负责人：__)

3、真爱传递：

10人一组，每队全部人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的铁环顺次放到其次个人的吸管上，以传递速度打算胜败。嬉戏进行1次

4、占据阵地

10人一组，要求嬉戏开头后先共同站在一张大报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，胜利后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最终以最佳方法能站进最小报纸的队为胜

5、动作模拟

10人一组，每组派一人抽取一张纸条，让其抽出一张纸条依据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必需由他(她)用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的示意提示观众，最终由他所属的组来猜，每组10个成语，猜的多的一组获胜。

嬉戏策划活动方案篇6

一、活动目的：

结合学校“六一”儿童节活动的开展，以“参加美食节、享受欢乐生活”为主题，为同学供应施展本事的舞台，让同学体验生活、享受生活，在融合、欢快的氛围中体验到收获的欢乐，促进同学自我服务力量的全面提高。

二、活动主题：

“参加美食节，享受欢乐童年”!

三、活动时间：

6月1日下午2：30

四、活动地点：

三年一班

五、参加对象

本班同学、家长和老师。

六、人员支配与职责：

总负责人：

班主任林老师

陈屹芯家长。

职责：负责本班美食活动的策划，组织同学的活动，尤其注。

意现场制作的安全和同学饮食卫生安全，准时作好调控。

帮助成员：柯智杰家长

蒋城芯家长

林若若家长

职责：负责协调本班级活动，了解班级预备状况，准时处理。

突发事情，尤其留意同学安全。

班级的卫生和后勤工作：当天的值日生和家委会成员。

七、活动要求：

1、班级以大组为单位，设置各类美食摊位，如包馄饨、茶鸡蛋、煮菜粥、水饺、春卷、做寿司、拌沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。

2、各班依据自己班级设定的内容，预备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品，做到保洁、有序、安全。

3、现场制作的菜品需和家长提前沟通，做好预备工作。

嬉戏策划活动方案篇7

一、活动宗旨

丰富我校冬季校内文化生活，激发同学对体育熬炼的热忱，把握科学的熬炼方法，切实将“每天熬炼一小时”落到实处。同时，培育同学坚韧拼搏，胜不骄，败不馁的精神，以及为班争光，为校添彩的`集体荣誉感和责任感。

二、活动主题

爱冰雪，爱冬天，爱家乡。

三、竞赛时间

拟定于3月下旬进行。

四、竞赛形式与规章

1、运动员：各班男女运动员各8名。

2、单人跳：每班男女生各4人，一分钟计时跳绳。

3、双人跳：男女生各1人为一组，每班四组(一、二、三年组一人摇绳，带另一人一起跳;四、五、六年组双人摇绳一起跳)，一分钟计时跳绳。

4、班级成果：运动员跳绳总分计入本班最终成果，