北京市海淀区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

六年级第一学期语文练习2024.01

学

1.本练习卷共9页，共四道大题.作答时长120分钟。

生

2.在练习卷和答题纸上准确填写学校、班级和姓名。

须

.请仔细读题，按题目要■求在答题纸相应位置作答.注意书写清晰并保持答题纸整洁。

知3

4.作答结束后按照学校具体要求完成收支。

第一部分基础•运用

一'选择并填写，完成第1〜6题。

1.阅读下面的文字，完成第（1）〜（4）题。

“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”编钟是中国礼乐文明的象征。

1978年发掘出土的曾侯乙编钟，是迄今发现数量最多、保存最好、音律最全的

一套编钟，其音域跨越五个半八度。曾侯乙编钟为我们了解2000多年前的音律

教文化提供了依据，也为中国传统音乐的发展莫定了基础。

（D下面加点字中，读音正硕的一项是（）。

A.提供（gong）礼乐（yud）B.提供（gong）礼乐（启）

请

C.提供（gong）礼乐（yue）D.提供（gong）礼乐（Ie）

勿

在

（2）当听到古老的编钟之声融入现代管弦乐之中，完成跨越千年的演奏，用一个

咪装词语形容人们那一刻的心情，录恰当的一项是（）.

A.惊天动地B.激区区已C.波涛汹涌D.心惊肉跳

累订

线

（3）这段文字中的“征”与“律”都含有“彳"，“彳”的本意与下列事物有未

左

的一项是（）。

侧

A.道路B.植物C.语言D.金属

作

答（4）日常生活中使用的一些词语与音乐有关，下面词语与音乐有美的一项是（）»

A.妙笔生花B.笔走龙蛇C.高山流水..D.跋山涉水

2.阅读下面的文字，完成第（1）〜（3）题。

在杭州亚运会上，首创“数字火炬手”完成“点火仪式”；无人驾驶公交小

料

巴首次（）亚运会场馆；自主研发的3D云阵相机和数字分身引擎通过一健

（）,为运动员们创建数字分身……杭州亚运会凝聚了多种最新的技术，是

一场数字和实体交相huT映的体育盛会。

（1）下面词语依次填写在文中的（）内，正确的一项是（）。

A.亮相考察B.亮加拍摄

C.压轴考察D.压轴拍摄

（2）下面词语中与“凝聚”的“凝”字意思不同的一项是（）。

A.凝思B.凝视C.凝固D.凝神

六年级语文第1页共9页

（3）文中“交相huT映”的“huT”字，下而事碘的一•项是（）.

A.晖B.挥C,kD.辉

3.精彩的成长故事让我们印象深刻.下面选项中人物和情节不匹用的一项是（）•

A.雨来为了掩护交通员，坚决保守秘密，趁鬼子不备之口..跳到河里游走了•

B.《童年》里的外祖母知道很多民间故事，讲给阿廖沙听,丰富了他的心灵,

C.《爱的教育》只讲述了老师劝诫一个小男孩刻苦学习的故事，体现了老师的成长，

D.《童年》里的“好事情”经常指导阿廖沙观察生活中的细节，教他人生的道理。

4,鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。下面名言不悬出自鲁迅作品的一句是（）«

A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

B.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

C.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

D,惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

5,将恰当的诗句填写在下面的横线上。

在辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》这首词里，写人们畅谈丰收，听取蛙鸣

的诗句是--------------------------------------------写诗人在山野里夜行,

惊喜地找到避雨的茅店的诗句是，.

6.看拼音写词语，注意书写搦电、骑正、擘造。

sotubpijuantaozuipandeng

tdixianyongdaichengbi

…

六年级语文第2页共9页

：第二部分

*

：二'阅读短文，完成加7〜11

■

:慌ft

:①泱水"虐，他咆嘘的盯书一熟，方方逼近•脚下的小树立篇息的洪流中"吱吱"

■

：作响，M时都有应声而断的良陆.全必想，这样小树鳌外不了多久，必知做出选择.

：②“小朋友，不曼怕，一会儿会有和我一打算军代的叔版东林作，作只更坚持

\在这里等着就行，好吗？”立得说・

..：③“邨你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，我怕”小女

鬻:我哭着说.

④“我能在水里潜伏三天三夜呢。你听说过《水浒传》里的‘浪里台条'张顺

：吗？我比他还厉害呢！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说，“其他叔叔一会儿优

：到，你一定等着他们！”小女孩露出勉强的笑容.

：⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰呜声，知道是战友们在搜寻遇险算众，A

：者也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的.李皑抬头看一眼灰

奈：蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了.他深吸一口L纵身

界：一跃，跳进滚滚洪流之中……

⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里，他认女好学，专心训练.

：就在前不久的训练考核中，李皓的膝关节受伤，他本可以不参加此次抗洪抢险任务

;的，可是考虑到灾情严重，他主动请缪，要求参加。

：⑦战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄没有找到。李皓

■

•在搜救过程中和战友们走散了，当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名

:小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣。

■

..:⑧李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及

郛:了,洪水已经宠没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待救

料:援。于是，发生了开头的一幕……

:⑨吗周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。

■

:洪水打着漩涡快速地向远处流去，一洱汪洋.

:⑩半个小时过后，小女孩被迂来救援的战士从树上救下来，她焦急地问：“先前

■

•救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会-A曼在水里潜伏三天三农吧？”

：⑪听着小女孩的追问，大家都知道意味着什么.望石滚浪奔流的洪水，每个人

■

：的心里都那么沉重，仿佛被一块巨W压者，无法释怀。

:⑫一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说：“他……他游到别的地方去救更需

■

:要帮助的人了。”

六年级谓文第3页共9页

⑬小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲作舟，说：就说嘛，他

一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”

⑭在场的战友们转过身，泪水泼流而下……

⑮几天之后，抗洪任务结束了，部队返回营区。每天晚点名时，永远少了一个

熟悉的名字一李皓！

（有删改）

7.文中出现了两次谎言，分别是什么？用简练的语言写在下面的横线上。

第一次：-------------------------------------------------------------------

第二次：-------------------------------------------------------------------

8.读第③自然段，思考李皓听到小女孩的话后会想些什么？结合上下文，展开想象,

将李皓的心、理清命写下来。

9.用简练的语言概括文章的主要内容。

10.文中环境描写的作用，下面理解不正碉的一项是（）。

A.“洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。”凸显了李皓和小女孩处境危急,

烘托了紧张的气氛。

B.“雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了”为李皓跳入洪水做铺垫，推

动情节发展。

C.“洪水已经淹没了整条街道”间接地表达了李皓救出小女孩后喜悦的心情。

D.“四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着"突出环境恶劣，暗示了李皓

的命运。

11.文中的李皓是一个怎样的人？结合李皓的言行或相关情节，写出理由。

六年级语文第4页共9页

三、学校"环保小使者”即将走进社区做宣传，结合下面三则材料，和他们一起完

成任务。

【材料一】

随着人民生活水平不断提高，城市环境问题日益突出，人们的生活方式也越来

越趋向高消耗、高排放，加速了资源的消耗和环境的破坏。绿色低碳生活方式是满

足人民对优美环境需要的必然要求，也是实现城市健康发展的前提。这对于我们普

通人来说是一种态度，应该枳极践行。

穿衣方面的低碳行动。可将不需要的衣服送人，或通过旧物回收软件捐赠。适

量购衣，尽量选择棉、麻等环保面料.服装在生产、加工和运输过程中，会消耗大

量能源，产生废气、废水等污染物。在满足生活需要的前提下，每人每年少买一件

不必要的衣服，可减少碳排放6.1千克。

饮食方面的低碳行动。减少选购过度包装食物，减少生活垃圾；日常践行光盘

行动，不让食物剩在盘子里，每节约1千克粮食，可减少碳排放0.94千克。

居家方面的低碳行动。室内种植绿植，净化空气。采用太阳能等可再生能源提

供照明和供暖。采购节能家电，使用节能灯。减少使用一次性用品，不使用塑料袋，

改用菜篮子或环保布袋。每少用100个塑料袋，可减少碳排放0.01千克。

出行方面的低碳行动。短距离（10千米内）出行：采用骑行、步行、公共交

请

通等方式，实现近零碳排放。中距离（10至50千米）出行：搭乘地铁、公交车或

勿新能源车。长距离（50千米以上）出行：放弃自驾，乘坐城际列车、轻就、火车

思在等公共交通工具.

忠装绿色低碳生活方式的形成是一个长期过程，需要全社会共同努力和不断推进。

今天你减碳了吗？为了让我们生活的每一天更美好，那就请从自己做起吧。

订

（有删改）

线

【材料二】

左

侧

作

答

部

2018—2022年新能源汽车保有量变化情况

2020-2022年碳排放及森林覆盖率统计表

年份202020212022

碳排放量（单位：亿吨）98.8118.9121

森林覆JL率（单位：%）22.9624.0224.02

六年级语文第5页共9页

【材料三】

树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改&和施护生态方面作用尤为叵大.

城市空气中的主果污染物为总悬浮颗粒、二氧化硫等州'害,物质,而榆树、恨杏、刺

槽等树种恰好能吸附二孔化硫、二氧化戴等才•害T体,此外，松树、柞树等树木的

叶子可分泌杀菌素，能杀死空气中的细菌、害点及病原的.植物的树干和枝叶还是

天然的降音利器，声波由空气介质透射到树叶上，造成树叶的撒颤，使声音减弱变

小.同时，树木的枝叶表面有许多气孔和粗糙的绒毛，可以吸收大量的声波.有科

学实验证明，10米宽的林带能使噪声减弱30%.

（有删改）

任务一：研读材料

12.环保小使者们通过阅读以上三则材料，对低碳环保有了更多的了解。请和他们

一起判断下面信息是否正确，对的画"4"，错的画“x”。

（1）2020至2022年，我国的碳排放量和森林覆盖率每年均有明显递增。（）

（2）随着新能源汽车保有量逐年递增，长距离的低碳出行应驾驶新能源汽车。（）

（3）松树、樟树等树木的口卜子分泌出的杀菌素,能杀瞪气中酎喃、害虫及病原菌。（）

13.林林同学在阅读【材料三】时，发现这段话中画横线的句子运用了（）

的说明方法，好处是_________________________________________________________

任务二：制作宣传手册

14.森森把【材料二】中的统计图放在宣传手册内页上，需要结合统计图，用一段

文字对新能源汽车的环保作用进行说明。你认为森森选择语段（）更合适。

语段一：

新能源汽车区别于传统燃油汽车之处是其利用电池进行驱动，为了防止在

路中突然断电而造成事故，车上需要配套业力设备。

!语段二：

新能源汽车无尾气、噪音小，降低二氧化碳排放量，有效保护环境，同时缓解了我；

I国资源紧缺的问题。截至2022年，全球一半以上的新能源汽车行驶在中国。

\J

15.宣传手册中需要设计一条宣传语。请结合【材料一】，将你设计的宣传语写在，

下面横线上，做到主题鲜明、语言简练且富有感染力。

六年级语文第6页共9页

任务三：设计活动徽标

16.木次环保宣传活动需要设计一个徽标(logo),结合上述三则材料，请你为把

设计构想写下来。

例:

，设计构想

徽标构成要素:

扁两人手挽手一个心册圆梦1+1

徽标设计意图：

IB萝1+1两人手挽手组成一个心身，体现心手相连，关爱弱势界体,

通过一对一的帮扶，使弱势群体圆梦.”圆梦1+1”用文字与

敦“圆梦1+1”活动徽标

数字组合，点明了爱心公益活动的主题。

请

勿

订

线

左

侧

作

答

料

六年级语文第7页共9页

第三部分表达•交流

四、习作，完成第17题。

题目_：味道

生活就像“百味盒”，各种滋味皆在其中，一定有一种味道会让你想起一件或

几件往事。选择一种味道，先把题目补充完整，再围绕中心意思完成一篇习作。

要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。

题目二：我变成了

如果你能自由变化，你生活的世界一定会发生变化。你会变成什么？会有怎样

奇特的经历？请发挥想象，先把题目补充完整，再完成习作。

要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。

教

题目*

请

勿

在

装

导

累订

线

左

侧

作

答

300

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六年级第一学期语文练习参考答案及评分标准2024.01

第一部分基础•运用（共30分）

题号参考答案评分标准

1(1)A2分

1(2)B2分

1(3)A2分

1（4）C2分

2(1)B2分

2(2)C2分

2(3)D2分

3C2分

4B2分

5共4分（每空1分）每

木精花里说丰年，听取蛙声一片。句错1-2个字扣0.5分，错

旧时茅店社林边，S各转溪桥忽见。3-5个铅口1分；

错5个字以上此句不得分。

6洒脱疲倦鹿攀登共8分

苔葬慷慨拥戴潘碧每^^0.5分

第二部分理解•感悟（共30分）

（-）谈牍（共15分）

■号♦檐案评分标准

共4分

第一次李皓渊自己可以在水里潜伏三天三夜，比

每一次各2分

《水浒传》里的张顺还厉害。

意思对即可,语言不简练酌情扣0.5分。错别字不扣

7第二次，一名解放军战士谎称李皓游到别的地方去救

分。

更需要帮助的人了。

共2分

魅翻水髓不也J'媛善怕，想瘫让帔得待心理活动符合文巾情系：意思对即可。不献系上

8

救援等心理活动来写。

下竦开想象扣一分。

在抗洪抢险中，解放军战士李皓#W困小女孩飘到共3分

一棵d树E“密懒日掷醐裂的危险。李皓安抚d、女三个要点各1分

意思对’而可，语言不简练酌情扣分。错别字不

9孩在选择自己跳进里。小女孩涮奸们救出，李0.5

皓不幸牺牲。扣分。

10C2分

共4分

评价人物2分，写出两芥核心品质，意思对即可。理

评价人物：责任担当舍己救人体贴他人

11由2分，结合李皓的言行或相关情节，围绕核心品

理由，略

质，把理由写清楚。语言不通顺酌情扣分。错别字

不扣分。

（-）混合文本阅读（共15分）

题号参考答窠评分标准

12(1)X(2)X(3)/共吩每空1分

13举例子；具体地说明了树木在改善和维护蜴方面共3分

的巨大作用。谢月蹄1分，好败分。仅致陵机准

确、不藕酌情扣分）

14语^8二共2分

15略共3分

结合［材料一］中的内容，1分;主题鲜明

，吩硝闰富旬睇九1

分。

16略共4分

结合材料，每个设赢素1分，共2分。设

计意图能结合主题1分，能关联要素表述

1分，共2分。

第三部分表达•交流（共40分）

题目一评分标准（记叙文）

7目

等资、内容、表达（36分）书写（4分）

内容：能结合寇目要求选择适当材料，积极向上，内容具体4分

一类结构：结构完整，条理清楚，能分段表述

(40-34)语言：语句通顺，感情真实，尝试运用平时积累的语言材料

书写鹦吉，错别字在5个以内。

赋界05：36-30分

内容：能结合题目要求选择相关材料，积极向上，内容比较具体3分

二类结构，结构比较完整，条理比较清楚，能分段表述

(33-30)语言：语句比较通顺，能表达自己的感受书写比铿洁，有5个以上错别字，但不

29-26分影响表达效果。

内容：能选择材料，但与题目要求相关度不高，能大体说清意思2分

三类结构：结构基本完整，条理基本清楚，能分段表述

(29-24)语言：语句基本通顺

书与小整洁，错别字较