固原市原州长区头营镇杨郎片区教师国家级培训活动总结

固原市原州区头营镇杨郎片区教师国家级培训活动总结杨郎小学系固原市、原州区、头营镇村级完小，学校管理及办学效益一度走在原州区教育前列，学校多年来承担着多种项目工作，取得了优异的成绩。今天我校又承担着国家级培训活动。从接受组织活动以来，我校高度重视，精心组织，强力实施，是本次教育培训活动取得圆满成功。培训者尽心尽力，听课者专心致志，互动、交流，学习掀起了阵阵高潮。本交培训活动主要承担杨郎片区12所农村小学全体教师的培训工作。参加语文学科的教师78人，数学学科的教师63人，由原州区教研室徐宏宇、魏毅两位教研员组织培训，他们二人是我区资质很深的教研员，系宁夏回族自治区首批骨干教师。2008年11月4日由徐宏宇教师组织培训语文学科的学习。培训内容首先组织教师观看课件，识字教学的技巧和方法。课程改革以来，识字教学已传统的认字过渡到“多认少写”的识字教学中来，从传统的课堂识字教学逐步走向生活识字方法上来，在课堂中的识字教学，不只是挑出生字来加注学习，而是在游戏中巩固识字，通过放鞭炮、猜猜看、找朋友、送信等生活中喜闻乐见的游戏方法识字。同学们，尤其是低年级的小朋友们在这种识字环境中易识易记。这些内容的培训，大大刺激了我们农村教师对学生识字教学的灵感，在讨论中，大家情绪激动，踊跃发言，使培训者深受感染，大家都认为这样的培训正是我们农村教师所需要的，也强烈要求这样的培训多来几次。11月5，由我区骨干教师魏毅同志组织培训，通过光盘的演示和他生动活泼的讲解，教师的参与讨论，使这天的培训取得很好的效果。魏毅教师通过教材中的个案，针对教师们的困惑，深入浅出的讲解，并与培训人员面对面的交流、使问题得到圆满解决。培训的重点内容是如何使学生形成自然数的概念，并从有序的角度认识序数，从量的角度和计算数的角度认识自然数。魏老师结合实际与培训人员就自然数的概念和其中的困惑问题给予交流，达成共识，是全体数学教师上了一堂生动的教学教法培训课，大家对这次培训产生了浓厚共识，强烈要求这样的充电愈多愈好。11月6日由杨郎小学骨干教师马斌、何晓霞教师去马店小学送课，并由教研室、学区组织进行说课、评课，使得这次培训学习工作取得圆满，并达到预期效果。活动虽已结束，但培训的内容和形式是我地教师所急需热盼的，农村教师很难走出去接受最新理念和新课程地培训，像这样送教下乡活动的确是农村教师充电的最佳途径，希望活动延续下去，也是我们全体农村一线的教师的热切希望。垂直与平行的教学反思瘦杨郎宏小学石扇李横永刚菌新课端程改叶革实劳验以朽来，要大家泉越来妙越关舱注学妈生学光习知旺识点爸的落丛实和估教师性教学消的有通效。陪我们柱的数斜学课午堂也场逐渐遮变得焦真实嚼而生疑动，献教学裕的设滤计朴晴实而多又创热新，丈学生冬学得虽扎实塌而又劝愉快慧。我约也正甚在努芳力探行索这梨样一高个“哪真实乡、朴滥实、爽扎实寿”的荐数学枯课堂赶——献《垂副直与雄平行学》。刻本节改课是狮新课键标人抄教版加四年疯级上延册第毙四单蚁元第是一课从时的息教学警内容辱，这宫部分少教材团是在荡学生迅学习式了直岸线与狂角的果知识屑的基丑础上商教学犯的，畏也是堵认识驾平行顶四边搂形和唤梯形寇的基费础。斗由于叮垂直见与平灾行是枣同一蹦平面筑内两速条直证线的霉两种尿特殊书的位扇置关责系，百而且苗在生摊活中贞有着桥广泛则的应摸用，珠无论德是走别在宽河广的献大街网上，注还是扑坐在堪明亮露宽敞蜘的教户室里利，环摊顾左全右应虾该都驳不缺析少垂匙直与饶平行扫的现需象。准对于驳小学光四年镇级的翁孩子代来说段，他失们应搂该都首有这锐样的锁经验截：哪串些线饼是交唤叉的验，哪检些线坡是不铜交叉走的。唇因此牺我们巡在课舰中要凳做的志就是就让学撕生体慕验在奶同一靠平面悔内，界不交找叉的越两条勺直线举叫做登平行章线，敬交叉糖里有唇一种派特殊你的叫罩做互喝相垂兔直，妨让学乱生的吧认识筝上升显到思椒维的废层面编来。业鉴于先此，俭针对胃本课馋知识饭的特去点和岭学生双的实术际，控我精银心设效计教循案，蓝把学膀生的狱自主蜓探索段与教租师的城适时掘引导咐有机扫结合详，把欠知识半点清义晰地库展现名在学巨生的态面前讲，使填得教速学过零程零竖而不呼散，浓教学迎活动逐絮而牙不乱护，学臭生在丈轻松抖愉悦挎的氛泡围中岔，提剃高了糠学习律能力机，增逗强了堂学习袜信心天。针额对本愤节课岭，我屋主要宾把握店以下灶几点萍：适1、盲准确辅把握糟教学阁起点物，努橡力还授学生离一个于“真资实”事的数嚷学课湾堂。拉本节删课从使学生沙的实早际出仰发，浊关注琴学生命的生调活经无验和雀知识晋基础呆，从遭复习蛮有关成“直箭线”慰知识谦入手殖，唤裤起学徒生的挨回忆现，为兄新知横的探骗究学脱习做辩了较隆好的稻街接怨准备乏。同遥时，寒逐步吊培养暖学生茧对数现学研演究的弃兴趣呈，用拉数学盏自身慨的魅茫力来滨吸引洽、感牧染学糖生。谨身为狸教者财，我肾本着职实事百求是党的态杀度在符课堂困教学恒中尊错重学非生实棵际，秋尊重姐教学伙实际制，本预节课卷至始眉至终炊都没池有提刮前的理渗透齿，没勾有矫昼情的流暗示牌，没型有走狂秀，壁没有糊花枪瓦，而齐更多拒的是穷关注极课堂江生成列设计拍练习脂的问疏题，霉关注度学生肯真实纪的生友活阅慢历，硬在学拢生现躺有的紧知识仗水平漆、思剩维能残力、拳生活颗体验拐的基盗础上缸进行态教学用。桃2、愧课堂露教学朱的方思式、灿方法燕、教罪学手菜段朴笔实无托华。华回顾亏在《轿垂直犯与平断行》谷的课验堂教宝学中慰，没锡有花锹架子懒，没筋有与仔课堂炸无关弱的语蓬言和晒行为坚，没竞有哗罪众取繁宠的宾调侃寺和媒亭体展相示，凶所有高的一以切教累学手缎段都奥是为掘教学销服务直，为御学生答服务净。在收教学杂中，牙我紧强紧抓幼住“识以分炸类为钉主线抖”展并开探诊究活透动，框提出保“在娘无限学大的辞平面竿上同番学们泻想象段的两演条直挎线的累样子佣画下失来？庆”“荣能不丽能把午这几饮种情装况进泛行分赵分类犯？”蔑这样引有思绿考价咳值的哪问题剃，学亡生通府过想骨一想奇、画者一画遇、分厅一分删、说锻一说裙等多铅种活益动进兰行观窜察、初思考生，逐丘步认氧识到晕：在朝同一队平面坐内两倾条直剥线的站位置歉关系爬只有姜相交撤和不画相交脖两种头情况点，相狠交中松有成求直角逆和不践成直龄角两勒种情蝶况。急这样律的教润学不趟仅符战合学块生的舒认知躬规律榆，而净且通矩过分速类，醉分层币理解叔，既胶符合之学生尖的认农知规钞律，擦又有逼利于驾提高促学生娇生活圣实际幸，让宰学生酿从自樱己的钞身边包发现字数学痒知识闪，进倚一步串培养掏学生棉观察机的能碑力，狭发现康垂直揭与平却行现害象。呀在处丹理教瞒学难碗点“幼在同瞧一平蕉面内贫”时蔑，我喘利用然课件宽出示送一个诞长方笼体，董在长踩方体阅的不率同面遵上画韵两条悬不相臂交的旱直线宋，提尘问学恢生是紧否平裹行，肥帮助熟学生权理解桨垂直沿与平竟行关替系死“必宾须在姨同一愚平面烛内”搬，直脖观到旧位。豆3、靠新知恶的训络练点吊和拓浆展点沃扎实姑有效山。除重了从雄主题堡图中灿找垂洲直与狂平行皱现象貌，从亏生活顿中找伙，从进身边摄找，妥还让弦学生廉动手犁摆一塞摆、蕉拼一布拼、蓄画一捉画…赴…通被过这尽些练煌习，偏让学往生进栏一步慢加深汽对平刷行和扎垂直眉概念烘的理祝解，盼进一自步拓阿展知蹄识面键，使抹学生氏克服固学习睁数学璃的枯而燥感域。让黎学生井真正四参与裳学习唯过程茶中来绑，在劣学习板过程忧中提甚升自富己的吨能力将。权当然岸，朴仰实不唤是不盲追求近完美汤，真赔实不盟是为狮了展游示平牙淡无进奇，熊扎实不不是乘简单驱重复孕的机祥械操歼作和湾训练死。在男我们腔的数是学课美堂中绣，要耳充分种应用债数学纯课程裕改革英的理盏念，岔扎扎宰实实拳从学填生的旧实际酒出发编，让墙我们呢的课甚堂活渔起来洁，让滴我们菌的学伸生动傅起来爽，让彼课堂老融入耻我们革的智放慧和扎思考短，让柄课堂趴充满榨勃勃午生机犁。托在本攻节课现的教但学中安，也泛有不鸭少不迅足之皱处，卧如1角、重条难点缩处理阀速度帽较快彩，后芝进生丑没有帮理解序到位恐，以猜后的递教学纯中应慕因材薄施教暑，照鲜顾后酱进生没。2报、有爪一名股学生翻的发醉言不千够准简确，宾我没雷有及耳时指怖正出滴来。勒3、兽时间践把握小不够局好，固后面幸还有高一个中小环扁节没箭有完戴成，牺学生灭们也块失去戏了一裳个自巴我小怕结、亡交流百的机拥会，田这也术算是应一个呀遗憾锦吧。监总之背，面湖对新弱课程吵课堂椅教学闭的成笔功与嘱失败沾，我壁将真金实地望对待度，坦掀然地靠看待钱，将驼在不镰断地流自我棒反思食中加苦强“戚新理流念”愁的再揪学习皮、再月实践参，相级信自件己能洗在不鹅断的勒自我厌反思岸中成黎长，仔在不缸断的仪自我其实践艳中发庙展，清在不淡断的押自我酷成长柴中创借新。乔【教彩学反径思】进传统勤的数昆学知瓜识内哈容缺窗乏时贯代气请息和父生活辅色彩灯，让购儿童捕喜闻柄乐见辰的内禁容较趋少，喝我们吨要加久强数项学知束识与害学生逃生活虫世界吸的沟纤通。庆在教议学《跑认识伐平行陡》一匠课时抖，我扯将教磨学内损容与纯生活陕实践乡紧密练联系担，在唇现实汽世界液寻找扔生活溜素材事，让演数学忧贴近阿生活委，用妈具体忽生动聚、形隶象可溉感的膊生活券事例静解释禁数学感问题懒，以席活动螺为主裹线，驻展现省知识喊的产冰生、肉形成丙的过杂程。挥这种卷背景尚下的悟课堂俩教学春必然诱孕育尺出许巧多生斤成性仪因素贯值得吊反思响，最捞主要菊的是夕：达1、骑链接充生活很理解坛，操递作认秃清本萄质。脾数学腥活动斩是以消学生帖的生员活和塘现实捐问题象为载袄体和相背景缩，着狱眼于愤促进纹学生坐个体距自主挽和谐掏发展食。精俭心创锄设和启谐的脱学习宽情境玉，激贪发学该生心幸灵深滋处那型种强彻烈的巨探求状欲望中，便庄形成袖渴望压学习披的内猾部动丘力，雹引导生学生握主动习参与章的积惨极性寄。本判节课骨当学长生从带常见台的生旅活中险抽取鹊出平扔行这尸一数棉学现萌象，龙并惊撕奇的挺发现傲生活抽中处畏处都描能找位到平辱行线致，从谋而激深起学太生对喘平行岂线的文好奇扇心，帖进而添使学挑生有窑一种柳对平图行线揭强烈消的探随求愿断望。崇这种觉探求舰愿望搂促进该学生嗓自主果参与拿的意连识的嗽形成宿。乖2、榆比较件异同买探究亡，注缘重过秧程体饭验。楼教育迟观念误现代秧化的辟主要企标志战之一压，是惕强调恢给学虑生自寺主参彻与的判机会哈，让疑学生崖运用堡所学极知识糟进行纲实践垂体验舞。理相解“门同一触平面歪”不炉能不画讲，扑但形晶式化验的讲穷解，彻似乎爹并不远能促忧进孩搂子们独对此熄的理木解。达讲得窝过于醒深刻吃，也狗没有户必要团，有柏违于提课改揪“学尝有价扇值的抛数学辆”的怎基本勉理念愤。因肿为在诚整个讨小学秋阶段含，除破“平狱行”渔外，贸其他者数学练概念察或原爽理的哗学习沉，都满无须违特别及强调鹊“同奏一平评面”闸。教驳学中匪对此煌的处铅理，悄重在鸡让学刷生利铺用具索体的引生活岁物体赢（纸乱上的蛙两条渡直线求）支因撑起聋抽象沿数学赵术语紫的理钓解。犁从学昌生学迫习的驾视角葱看，付数学扎术语沈、数退学定宽义只馋是数剖学概抓念外谱在的象表征房形式宏，为需人们忙交流附和认据识数虫学概词念提北供了嘉工具去和抓穗手，杨在孩尿子们泪的内甩心世吉界，币他们首是不勉大可拿能用五这些蕉词语苍、命乘题的永方式饭来建红构自按己对打于抽行象概雷念的腊理解战的，挪鲜活让而又待贴切统的表滑象应痰该是声其间壁最活炊跃的爬心理山中介盛，所页谓深耕入浅寄出的训心理腿学意锐义也另就在款此，阳这样酬的做盲法显弦然更惊符合划孩子恶们理和解抽这象概蚂念的完心理卡过程掘。裁本节狐课在旺组织出学生储画平仇行线眉的活毫动中聋为学分生提祥供了融白纸济、不蹈同的都格纸毒、钉就板、纠直尺朗、三饼角板穗等许版多材引料，权给学炎生一珠个研笔究、表探索轮，展涛示智减慧的势空间恒，果董然面状对多茂种材复料学宾生有千的利要用格些纸上努的平扒行线芒、有绸的利锻用物弄体平纵行的忘特点倒、有斜的利或用折纯纸的型技能激。尤欠其在得学生缎们非搁常喜蛮爱的追折纸慎活动升中各越种奇负思妙线想远煤远超添出了词教师塘的预计设。眉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渴下年匆貌

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新足的缘挥故，滩所以吉很喜嚼欢这衡篇课态文，刷在备慌课时腔特别胸用心绕。课授前，很我利痰用去绑北京羊拍摄坚的照齿片、荡录像弃做成亦了课渡件；旁找出金了保懒存着展的一扬些景业点门黄票，杠熟读坑上面塔的解眉说，粱准备告在课妈堂上夫为学欢生当能导游贸；还咬布置嚼学生泛去搜趣集北烧京的枣相关均资料嫌。上址课时勺，我阅让学单生汇班报课偏前搜屿集的雀信息汉，学尖生兴妇趣盎涂然，勤接着障我利湾用北出京风捡光导远课，厅激发斜学生蜓阅读搂兴趣访，不筹少学密生不叉到两寸分钟披就把津课文梁读得养很流闯利了拉。在壁理解戴“天叛安门卖广场喇的升默旗仪挨式非拿常壮订观”蹄一句贡时，禾我播艰放了洒升旗钞仪式垃的录猾象。械学生旨有了姜图片冠、录遥象等阴一些济直观螺感受奸，自宫己也层真的欺很想随去北旦京看典看。沈有了只发自昏内心饲的感延受，熄学生肝读得爸很带孩劲，妥很有萝感情薄。樱汁由于永课前漫的充府分准艇备，莫这篇劝课文锐只用号了一迟节课思就上雕完了蔬，而什且上种得很组扎实湿。第冈二课佛时，聚我利室用制挎作好串的课抗件和赠背在匠心里舌的一沫些解仗说词催，像示导游绝似的巾给学侦生介塌绍了工“故咬宫”鸦、“上人民翅大会套堂”陆、“缎长城叹”等伯许多弃景点冈。上浩完课沙，学抖生说习：“使老师幸，学究完这拉篇课踩文，辽我好肃象真榆的去蛮了北爷京，浴知道出了北裹京的股那么粘多地伯方。鞠”听菠到这葱句话海我很摄高兴泪，因础为这寿就是碎我上郊课前咏追求竞的目愉标。秤灵如果雀我的脖课前信准备脆不那辱么充松分的邪话，忘就不恭可能奉腾出哲一节码课来辛为学铺生介绸绍关由于北区京的刷那么策多知胞识。勾可见饿，课劈堂上垃要为继学生绳减轻沿负担惰，提仁高课妨堂质滥量，促很大锡的工厌夫必协须在驱课前琴就花灿。今《我陶多想砖去看项看》弱教学风反思宫：傅砖押《我稻多想更去看西看》尾以一旅个山昆村孩侄子的狂口吻煎，用宿诗歌馒的形县式，腔讲述欠自己朵想到丙遥远戚的北随京城脖，去样看看蜘天安津门广瑞场的拌升旗语仪式描，抒私发了首少年怀儿童晌向往简北京维的强瑞烈思我想感采情。稻针也许衡是自宽己上铲半年揉刚去驻过北发京，陵对天得安门架广场味壮观福的升刷旗仪驰式还挪记忆珠犹新桥的缘言故，护所以议很喜本欢这词篇课祝文，恐在备亮课时苏特别略用心糖。课读前，被我利橡用去奏北京距拍摄纯的照歪片、薄录像较做成樱了课遮件；站找出佩了保起存着资的一拦些景眨点门供票，执熟读抗上面寿的解妇说，警准备招在课外堂上稳为学含生当笼导游蕉；还我布置诸学生距去搜灭集北矩京的县相关罗资料锤。上痛课时状，我神让学限生汇流报课堪前搜挨集的恩信息拐，学中生兴丧趣盎亡然，俩接着港我利闭用北漫京风椅光导削课，缠激发车学生湿阅读位兴趣擦，不携少学躲生不爱到两鸣分钟炮就把洲课文箱读得泥很流璃利了浴。在释理解附“天姨安门予广场下的升绣旗仪讯式非专常壮任观”呢一句撇时，扩我播唉放了恐升旗笑仪式那的录里象。见学生溪有了先图片也、录睁象等有一些曾直观钻感受练，自直己也歇真的蚊很想琴去北掩京看撕看。厚有了倚发自龙内心挥的感依受，闭学生惩读得供很带幻劲，公很有恒感情府。储素由于倾课前倡的充惯分准贤备，绝这篇改课文蠢只用记了一逮节课幕就上货完了昏，而即且上运得很衡扎实欠。第帮二课医时，鸣我利穿用制金作好辨的课桂件和宝背在东心里嚷的一故些解脏说词欧，像母导游义似的絮给学旬生介往绍了惹“故树宫”丹、“洒人民菠大会抖堂”巨、“兵长城溪”等结许多腰景点司。上爪完课捕，学榨生说黑：“枯老师饭，学感完这覆篇课慧文，夜我好目象真幅的去愁了北利京，差知道友了北知京的涨那么话多地余方。俗”听矿到这敬句话意我很鼓高兴腿，因贸为这劫就是洽我上幸课前侨追求容的目抢标。令萝如果础我的犯课前镜准备卖不那斜么充筋分的呢话，篇就不案可能得腾出奏一节肉课来狸为学丽生介岸绍关舌于北尝京的椅那么旦多知盏识。咱可见于，课甩堂上枯要为献学生钟减轻跳负担裳，提篮高课星堂质中量，今很大孕的工汽夫必柳须在杰课前伶就花女。龙小小性竹排浩画中堡游》崇教学波反思蔑：盗“课钞堂是递活的钳。好增的语样文课蹈堂，海要不传断生掘成馋丰富雾的资垃源；杨好的势语文姓老师爱，要扫能敏友锐地裳捕捉含这些查资源纷并因鼻势利衫导、消随机横渗透午地把支这些性资源弦转化肥为新棋的教材学资唯源，猛从而乓使课艘堂焕元发活积力”抛。在嗽教学徒完《肠小小奥竹排猜画中及游》蓝一文民后，项我对正如何盯开发包和合访理利吃用教拼学资抓源，锋有了捏更深薪层次奸的认弄识。捡辜１、嘱学生拳是无党穷无析尽、瓜生生贯不息碌的资械源：钓过发一堂宜语文塞课，总一位盗老师糠和几徐十个岁学生里组成蚊了一寻个宝采贵的少资源舍库，栽且不赌说教后师方五面，悔因为周教师添本身林就是述倾尽总全力遗传授怒知识偶。大高多数川人往味往没化有意作识到舰，学而生—都—作笛为教吩育对受象，温也是苏宝贵咏的教谱育资宫源。蔽几十纱个学蛋生的妈既有拔经验薄、智闪慧、暂知识碧、学瞒习的臂内在皂潜力著，都有可以舌为教截学所载用，抗而且藏有越他用越惠多、奖越用追越丰此富的束奇妙戚功效觉。“殿水尝踢无华旗，相秧荡乃径成涟巾漪；云石本是无火堆，相崭击而场发灵慢光。倦”教市师完此全可柔以把绸学生堪作为和资源删，以私学定乔教，或课堂博上宜谣根据断学生鞋的实班际情肢况，蹦随时点对教坡案进估行调烈整。买可改敲变教皆学思做路，屠变换恋实践箭形式昏。纵吼丧这节未课正脖是一化个原虎本没粱有预复设的牺问题绝──踏“人存能走讯进画傻中吗炊？”茂，引达出了资一幕霞“无献法预攀约的篇精彩耍”。与课前斩，我尖对课种文的要处理体思路依和课膏堂中劳的并狐不太近一样芬，是旬孩子多的这蛾个疑辱问才除让我困意识霞到，驶要让辉孩子伴感受谱到如欧诗如孟画的魄江南镜美景有，就蚕要带农他们葵走入换画中蚂。潜狠意识连中，峰教案狼就跟谨着学回生的哗学习币思路味前进投。我卡感到药这节奉课中苗，学劲生成肝为知形识的齐发现部者和载研究赵者，邀他们旷的积霉极性揉和创废造性乘得到粘了激话活，沟课堂荐呈现轻的是售一种室民主律、和响谐安因全的践气氛馆，不腥知不架觉中歇，孩揭子就胞走进数了画吉中。腊恨２、符音像孩、图摆片是竞化静困为动识、点王石成子金资得源：窑艰席儿童化是用牛形象榜、地色彩够和声薄音来挽思维达的，鉴“正专因为舒有一书条鲜艇明的腥对象碍、画厚面、攀知觉毅、表距象的级清澈少的小消溪不葛断地柜流进怖儿童刘的心项田，诉所以验儿童佩的记剑忆才慰那么蓄敏锐险和牢棋固”录（苏构霍姆琴林斯畏基语唤）。拦本节蒜课为农了让科海岛傻的孩坐子感艇知陌据生的逐“竹聋排”备，我芳动用船了许快多直守观资腊源：栏如生我动的微课文级插图换，真滚实的蹲竹排刊照片迹（幸唱好去取过楠竞溪江耽），柱学生仰通过肿直观异、多组侧面复地认志识了畏竹排辰，对夏它产张生了受向往弓，甚阴至体弱会到项坐在扎上面捧的感安受。导这些鸣都是锡文字信分析回无法剧达到中的功御效。甲为了调让诗馆歌中蚁简练载的语级言“常小竹辈排，使顺水焰流，帐鸟儿炊唱，品鱼儿念游，并两岸事树木谜密，仁禾苗跪绿油牺油”衔在儿灭童心减中“吩活”宇起来源，我隙引入弃课文吹录音洽，借抢助了甚联想滑，学默生内钻心的宽表象耻终于垄被激雨活，伸兴奋航地喊弊“我梁看到朵了”岛。雷仗仅这些剖课程压资源贝可以刮让孩扣子兴雾趣盎喇然、职热情抬投入驳地学猴习语截文，面难怪抬特级铜教师扛李吉下林老前师在狂回顾赶情境姐教育馋探索眨历程辈后说注：“嚷儿童虽的思疮维若绸是鱼予，我绕们要义为他稀造海纺；儿造童的篇思维流若似抖鸟，赞我们写应为神他开贝天”骨。“匀开天死和造惨海”兵，不讨正是垮努力狡开掘杏语文渴课程锦资源溪的过味程吗财？行《自靠选商腹场》纷教学典反思缝：丑纹棒美国报教育蹄家布挨鲁纳劫认为杀：“夕学习奇的最歪好刺淹激是国对材觉料的涂兴趣呢。”鸣兴趣供是最返好的千老师爱，只具要学赛生有岁了兴传趣，梨就会帖让智础力开役足马硬力，层让才挑能闪夺出光秩辉，俗自觉浴主动冠地学扎习。片因此府，《申语文帆课程促标准乞》指伸出：叶“识裳字教肝学要欠将儿才童熟基识的于语言燥因素象作为竭主要垒材料摩，同拌时充听分利弓用儿蹄童的劲生活拢经验狭，注贤重教假给识腔字亩方法稍，力晨求识凯用结欠合。例运用秀各种盗形象骆直观境的教嫌学手畏段，河创设猜丰富松多彩满的教桐学情君景。浩”芹纷时在上铁《自静选商钩场》仰这一伪课之抱前，苏我让嘉学生简搜集送食品蝶、鞋铸子、鸦饮料钢和各两种各硬样的凤商品柳包装牧盒、做包装疾纸，寿专门料利用鸽一节抖课，遗用它吉们在塘教室劫里像校模像怀样的屈摆起剩了超猜市（门里面地有小词朋友做喜欢夫吃的腰东西惰，可丰以说添应有姐尽有筋。）雀，我捉当起零了店左老板呜，请挺学生薪到我浙的超扣市“薪购买倦”自日己喜惠欢的错物品污，在走“购去买”敲时，脂必须瞒把物搁品上食面的什字认昌识，纯才可升把东重西带艰走，习还要慨跟同牺学互童相交描流，狮这样兰，把藏识字杯教学舞置于休生活走的大县背景阳中，抹课堂博上不季断给驻学生板展示拒在生荒活中碧识字桑的胶机会捎，学议生识拦字的铸兴趣垒和能级力都嚼得到泡了提悟高。坝鼓励嫂学生封在生断活中覆识字皆。可老以借瓜助生疾活中扩的实淘物、绞图片好等识玉字。冬教室纹里有党很多给现成妖的实挥物，网如门瓶、窗碰、课亩桌、虎椅子惩、讲吗台、皱黑板导、幻徐灯机栏、录恳音机售，我宝都在努上面社贴上脆词语物卡片裹，让着学生棉看到购什么外就认散表示题该实懒物的狗字。兵还分墨类进三行识闯字比朗赛，调比一过比谁石认识施的字当多。扒如学永习用蝇品类麦、水嫁果类柳、蔬竟菜类溪、植雪物类袄、动套物类拖。碗液是小学厨生识命字的银主渠藏道是漆“基爪于教摆材识建字”死，如橡果教配师能唱够充休分利酷用教续材，妙切实糖提高号课堂丰识字磨教学俩效率鸭，学喘生能司够认炮识所到有教渐材中碰的认抱读字械，就着已经王很好绸地完那成了散新课至程在沾识字府教学党方面商所设豆定的孔战略高性目喇标—航—大青量识袭字。绸但往牵往学万生忘低得也送很快躲，这脉就有袖必要耕让学施生到扛生活命中去洋“巩棒固”仙字，品在大搂量阅渗读中坝去“扎熟悉蒜”字捷。盛广慎新课贺程倡厦导让细学生方养成见到生勤活中彼、在市大量宝课外哀阅读符中识秀字的绝意识贝和习蹲惯，将我们棚老师非要充习分发党掘语描文学盏习的惑资源喂《识窑字二下·比爆一比否》教散学反边思岔：恒坡改变乓学生舟的学攀习方瓦式，蜡由被诞动的框接受挪学习签，转线变为有主动科的探斜究学甲习，铸是这原次课忌程改摆革的渗重点革之一谣。改分变学脆生学窗习的托过程谷与方丝式的枕根本灵目的使，是酬使学筹生学纠会学盈习。捐新教半材的裤选文荒非常粮富有途儿童校情趣料，为欢老师绸的教继学创蜘造了井很好老的条林件。浑《比屿一比辨》这竹篇课润文是稠以儿猛童喜肝闻乐溉见的罚儿歌储形式从出现杀，内用容通禾俗易访懂，稀语调衫朗朗混上口欢。在邪《比机一比茧》这渴篇课滩文中穴，我象积极葛倡导满自主继、合钻作、叹探究自的学食习方饲式。咸一、孔兴趣桶──济自主张、探散究学时习的薄源泉誉猫在炮教学萝中我凭以激糖趣为宾手段易，为洒学生训创设汽主动窗学习鲜的情牺境。升在轻摄松愉军快的污气氛胆中呈贸现了智教学周内容退，避逝免了墓枯燥览乏味世的呈搬现形众式，蕉调动填了学拜习积糕极性队。这双课课愚题为谜“比识一比慕”，弟充分沸说明钢了这嚼课教高材的着特点图，提槐示了剃学法慕，要碑让学罚生在迁比较返中达扭到学屯习要熟求。唤我从灿课题螺入手怀，教返师的厉语言强以突炼出“淹比一五比”形为主掌，如至：“霉比一悠比，预看谁枣上课搅最认盗真，窜最积昆极”年，“蓬比一疏比，婚看谁柜将课魄文读弓得又蚁准又柴好”弯，“守比一填比，欢看哪蛮一小哑组创醒编的秀儿歌队最多同”等抬，既肾激发确了学眠生的拒学习射兴趣碑，又裤让学锣生在德比较寇中学棋习。治又如愁我利兆用儿练童的婚生活黎经验神，将拦识字抛和生名活、锤识字浇和认般识事该物相定结合巾。课喇前我鸭设计资了看丛图连架线的吗习题彩，先养让学株生读倘“黄锅牛”妙、“宾花猫因”、宅“鸭鸣子”机、“至小鸟缺”等岔词，扶再让徒学生平观察称相应叔的图笔画，初把词斗语与跟图中使对应抢的事乡物相魄连。逆这一臂形式可有效垃地激锡发了蜡学生夫的学舌习兴往趣，忆并巩湿固了哲生字煎。察二、弯鼓励芦发现婚──谨自主谣、探挎究学奔习的染动力厨剧我抓膛住课器题，蚁让学创生推罩想课慎文主疼要内茫容，斧“你羽们想哭知道案课文视里是动讲什止么跟擦什么欠比？称它们渔比什波么吗淡？”莫，目拦的在丛于培殃养学端生对葵学习夕内容展的再卷发现臣，点协燃学涂生自看主、挑探究蔽学习叠的火左花。提又如扫，在残理解荷韵文竹时，抖我设冈计了澡一系自列问举题“模大家弯读得裕这么映认真袖，你政们一华定知泳道课愈文讲肿了哪助几种烧事物区了吧穴？”瓦，“浑事物弦之间病可以羞比大档比小宽，还鞋可以俘比什触么？付轻声泼读课填文，缠看谁燥发现抄了？咽”，唱此练株习既智可检矛查学眯生对演课文姨的理博解情即况，石又可汉对学楼生进泊行语艘言训勤练。洋保护押了每卸个学吓生的玻学习奖积极菌性，情使每到个学切生的坟学习棋兴趣友和主奏动意粒识得束以长饼久地窑保持最，做形到乐食学，耗主动承地学施，学排有所献得，丢越学板越爱苗学。个三、澡交流售、合陪作─丝─实隔现自殊主、早探究须学习潜的重饮要途榨径仪侄指导宫一年芹级的倦孩子宗进行蝇自主席、合沫作的边学习粥不但机能培疼养学镜生的受合作摘意识皱，而涛且能法培养悲学生铅的交割际能盘力和都学习按语文炊的兴垫趣。固同时的能让唐孩子胸在合眠作学蜘习的疏过程咬中学撞到好杰的学乔习直方法希，得趣到启撕示。朵在相毫互探贺讨中杀掌握旧知识耕，深巡化感劈知。棉在《页比一捞比》如教学琴中，哲我让拍学生罪组成采学习题小组堆互相雹读，晋互相挽听，隙读准单词语诊，读第通语举句。翅在小辞组学衫习之棕后，餐以教鞭师提例问、怪学生反汇报胡、师粪生评昂价等机了解严学生蝴的学折习情胃况。士抗总之耕，新元一年浓级语护文教都材致式力于旱全面漆提高拣学生核的语葬文素凡养。魔教材帮内容萍体现奏时代膜精神士，编敌排符赶合语详文学披习规紧律，蓝倡导闪自主踩、合石作、锹探究锈的语滤文学仰习方舰式，性是构初建开年发的杏、富艺有活筑力的该教材剂体系冠的关泽键。遣角的夺初步幅认识伟课后页教学溉反思岁张丽仆丽忍辩给学完援《角振的初熟步认束识》以一课稼后，壤我给天学生把设计殊一道宁开放驰题：厘一个休长方驳形，级剪去随一个邪角，柄还剩膀下几想个角宝？我拜让学塑生小徐组小局组计刻论，声动手汪操作返。问弱题一赢提出铜，学泡生就阻开始来叽叽股喳喳忧地计理论起亭来，暮有的科动手诸剪了碌起来添，有锯的在锤纸上室画，挤不一拳会儿猪的工初夫，社就有萍几双慰小手占举了短起来尚。叛不时粘爱动虾脑筋摧的学哀生1愈站了歪起来絮：老付师，奇一个爽长方敢形有骗四个钞角，贯剪去寇一个射角，渣还剩秒下3君个角呜。失属启师奖：你帆是怎蕉么想改的。旁能不需能上馒台画服给同坚学们挂看看苍。学伴生1化径直归走上辞讲台逃边画撒边说同，可膜是他闯发觉浊自己举剪去允一个鞠角，脑还剩串下不欣是三强个角体而是荷五个贞角。抖如下咐图（厘1）躬：再窝杰师励：学专生1撇的剪贝法是其正确圆的，相他沿蔽着长雹方形或的两匙条邻警边剪句去一肃个角冠，剩居下的显不是笔三个般角，离而是森五个常角。疤请同滔学们凡想一忽想：默怎么贡样剪何才剩播下三锦个角已？并结旁学速生2冰：老搭师，关我想俱出来行了，散我沿声着长昆方形域两个喊相对蔽的点孩剪一复刀就跑剩下拾三个耐角，便我的糠剪法器是这双样的和，下隆图（奇2）业：突师：纺学生丛2的渗剪法鄙也是薄正确脖的，畏还有培没有女其他这的剪吸法？掠学生售3：浓我的折剪法睛是这打样的想，如舱下图绒（3刊）：哗还剩睁下5坟个角块误呈鹅梅还汉剩下这3个哗角亲傍深辱还贩剩下凤个角鼓图（包1）挑销宝视棋晋耽图解（2蜡）虫拢阁亮完膊给图存（3闻）参编扛师敬：哦断，学装生3狐的剪摔法也阀是正虚确的栗，他监是沿弱着长驾方形正的一絮个顶绪点往告对面籍或相脉邻的打边剪梅去一劝个角僻，还夜剩下俱四个派角。怪还有宽吗？热学生亭沉默织了-牙--难--凤--料踩我燥想：凶大概遍没有雾了，泄课前均准备彻时，技我想谢学生笋无非遣就想跃到这元三种淡剪法火，我筋自己谢画的终也是下这三臭种剪硬法。岗正打掀算鸣眉金收房兵，静看看符时间简，离亭下课膜还有首五分类钟，森准备讯让学摊生看梨书复泽习今机天讲半的内粥容。肢围株这章时，迫平时柳不喜帆欢举镜手回亲答问职题的君学生室4站既了起宜来，脏“并老师帖，我蒜想到默了一尊种剪低法：脊剪去累一个诱角，俊还剩贷下3候个角妙。师叼：和嘉刚才烘的剪灭法是叫不是尼相同家的？柴学生灿4：谈不同遍，我锅画给双你们碗看。用他径宅直走注上讲咱台，阵边说座边画米。如害下图本（4曲）：脚挺棕我药思忖欧着：钳这种君剪法示很独鞭特，拌我怎趋么没妇有想拳到，同剪去蒜一个许角，恒并没叔有要肝求直语着剪不，弯早曲着经剪，番不也铅行吗狸？我刊还真议要感米谢这虽位同枪学。脸我连派忙上医前握望着学拌生4惯的手或：同燃学们崭，老谣师今抄天要牲谢谢汁这位舰同学妹，他犹的这志种剪巡法很子独特满、新扰颖，莲连老携师都斜没有耐想到堤。我津带头量为学披生4担鼓掌尘，顿疗时教咬室里驾响起备了一爹片热酷烈的季掌声刊。这形道题珍要求绝我们编把长刻方形惊剪去氧一个红角，咐并没炎有要墨求我斧们怎吧么剪砌，直僵着剪塔，弯扛曲着价剪，迁都可讯以。昏大家靠只想联到直冠着剪绘，而县没有熟想到主弯曲忍着剪擦。连道老师杠都有圆没想查到，品学生禁4了磨不起袭。同卫学们置都向都学生优4投修去羡捎慕的睛眼光罪。块举衬我鞭的话水音未先落，弟学生枯5站鹅了起寺来：钩老师及，按靠照学林生4础的想破法，战我也骄想到喘了一脑种剪挠法，即我是兴剪去妻一个冤角，幅还剩焦下一资个角延。我犯是这焰样剪衫的，暗如下肆图（拖5）钞：崭膊榆性腿子急霜的学意生6匠：按嘴照学报生4海的想犁法，后我剪蠢去一跨个角阅，还烫剩下膝2个斧角，与我是蹈这样婶剪的咐，如扛下图星（6衫）：垒尖蜘下芬课铃笼声响辨了，防学生敏叽叽烟喳喳间地把是我给烘围住安了。敌“送老师励，我阅想到闲了一也种剪程法，俗你看盐行不快行？稍”园有的谢学生旺仍摆颤弄着醋手中核的剪唉刀和累白纸她，都掩希望乔能发无现新轧的剪烘法，膜不多桑时，搭又有诸如下味的剪匙法：沟云薪冠俩慌学寸生的拳思维宽精彩题纷呈自，我棍有些性激动胃、兴残奋，另为今脉天学慈生的止精彩纳表现剃而喝近彩！仇持视反也思：玻事后东，我些让学抱生按璃照我增的要厚求，填回去犯把今毒天的块这道缓题考馋考父芳母，声结果择学生坦的反愧馈是倚95北%的邮家长鼠也只篮想到沈前面宽的三惠种剪演法。扯今天瞒的这孤堂课盘我为软学生辰能有锤如此部的表冒现而替喝彩邀，为絮学生滋装有症如此步丰富冒的想卧像力苍和创啦造力到而感羊到高摄兴、逗自豪搅、兴款奋。硬说实浪在的源，学叶生的昼思维矛是单张纯的随、但棚又是市非常瓜活泼埋的，葛如果荒我们怒一味壮唯书泼、唯北本，榜书上瓜怎么唤写，法我们毫就怎团么说毅，教前案怎浅么写箱就怎窃么教鸽，一青字不公漏，籍照搬皇照抄喂，学敞生稍丑有不斗同意陡见和捷想法术就马草上否时定。季这会胀泯灭赴学生碌创新饿的谁“酱火花叠”会，扼席杀学煮生灵返性，配这样甚的教蝶学只页能是市一潭跌死水版。所远以，犬我们是在教品学中之，要拳摒弃另僵化块的、古唯上押的、呆唯书院的观酬念，雹多给颤学生妄机会汉让学闪生进脆行交纤流合枝作，寄善于寇引导厨和捕逆捉学么生在吊课堂鼠中的也创新朽火花侧，让喷学生更的灵歉性得拍到更辰好的除释放牲。股订怪学吩生的珍思维悟精彩个纷呈孝，我给有些翻激动索、兴帜奋，漏为今今天学耕生的呆精彩疾表现恋而喝斩彩！暖尝厌反齿思：弦事后隶，我宇让学虫生按婚照我翠的要聚求，瞒回去蔬把今腿天的尽这道套题考吴考父饼母，蚀结果停学生晌的反诸馈是报95尾%的匀家长禁也只竟想到悔前面龄的三梁种剪便法。忽今天衣的这务堂课渡我为慕学生缎能有黄如此沟的表盐现而缘喝彩吓，为括学生晃装有绑如此适丰富抢的想盛像力熟和创荷造力章而感危到高争兴、状自豪复、兴累奋。肢说实糕在的仆，学铜生的翻思维升是单完纯的欢、但客又是哄非常挤活泼合的，原如果伤我们旬一味磨唯书据、唯著本，籍书上句怎么侄写，乘我们辛就怎他么说哲，教猫案怎票么写份就怎横么教什，一赖字不拿漏，谷照搬姑照抄卡，学开生稍谅有不赠同意伯见和登想法盯就马堡上否扰定。富这会桥泯灭敞学生线创新朗的兽“探火花找”什，扼誉杀学绸生灵列性，研这样才的教崖学只掘能是钉一潭催死水浊。所丰以，逮我们玩在教牙学中稼，要天摒弃猴僵化慕的、袖唯上滔的、猪唯书滚的观蓬念，狮多给布学生判机会帽让学住生进戴行交核流合梦作，燕善于晶引导刘和捕涌捉学劳生在巷课堂溜中的熄创新杯火花跨，让燥学生惕的灵市性得拨到更汪好的地释放累让估辫算在能情境椒中油匆然而夜生愉猫徒驰暂密杀袭毒环竖悉繁娃界劫屿凳偶秃按搁——认《两权位数客乘两敬位数佩的估体算》挠教学昌片断僵与反忍思慎涝作者购：周孔卫华蚊辨顽来源流：湖怨北省烈宜城貌市刘傻猴小锯学针妨督[呀背景鲜与导惯读跨]滨《两惯位数征乘两芝位数倡的估践算》慧是人有教版盛义务陕教育蒙课程覆标准夺实验咳教科乓书《黄数学暮》三需年级追下册唱的内敏容，升本课娃时教身学是鞭在学撕生学艳习《搜多位娱数乘应一位乌数的源估算财》基笛础上弦进行窑的，镇教材蓄内容士编排究意在晶衔接惠“估聪算知沸识”巩，让乞学生霞经历番由“银多位架数乘尸一位道数的例估算访”转辣向“幸两位须数乘构两位繁数的健估算仙”，断从而酿初步烧掌握溉乘法缴估算三技能老。庸落片断显与反寨思：扮仆[每片断蜜一锣]佣师：荷同学寨们，毙今天岔老师撕带领申大家殖去参叹观一甘间新碧教室摊，请墓看，卫亿（课鹊件出末示教暂科书栽5士9赠页例用2芽主坝题图短，主次题图至表明友：多博媒体侮教室列里有喘座位签1榆8拉排，塔每排装2室2恭个座般位）毛醒生年1笼（不怎由发孕出感或叹）乔：好舌宽敞奏的教继室啊症！比稼我们伟的教议室大问多了恰！咸生款2寨：一颈定能抹坐很振多学裁生。订殊师：仙是啊献，你争能根瓶据图散中的描条件惑，提弹出你遵的问贵题哦雁吗？认你最水想知沙道什罚么信甜息？径房生紧1员（迫宣不及复待）女：我急想知历道，番这间往教室鹿到底饥能坐战多少专人？霜膊师：痒同意同！老想师和知你的犯想法盲一样饰，那肉谁来男提出欺问题烤？覆生断2瞒：后教室花里一距共有虑多少泻个座孙位？盼窃师：千这个砌问题写合理膨吗？疗忙生（胜齐答妹）：激合理揪。尽师：副那还累有不僚同的雹问题机吗？伴厨[该学生汁们互焰相议非论，甚表示士没有霉别的贼问题涨]傻兔师：貌那我父有个岔不同便的问浪题，通同意旅我提由吗？环断生（报兴趣偶浓厚罩）：毙同意姨！色师：皮我的涌问题镜是：拦“如肺果有兄3巧50燕名炼同学籍来听谈课，恨能坐功下吗戒？允（课茎件出黑示“堤如果朗有涌35侄0眨名同哥学来客听课孟，能加坐下尽吗？肯”）垮轿[俯学生阳们先蛛楞了贿一下掏，因园为他边们还走没遇答见过股这样良的问伞题，肚但片夏刻后壶都一奶致认棚为这雁个问惧题完统全可斑以提贞出并距加以散解决杨]彩减师：行那怎颈样才茅能解么决？行躁生摩3驴：披只要泄把座晃位总跪数算波出来颠，就蕉知道如够不仪够坐宽了。专霉师：言具体凯说一欢说。观畜生励3赌：裕每排型2丛2旦个座牺位，盏有屡18撒排艺，就胡是算旋1底8众个姿22狭是镜多少颂，可什用乘傲法计均算。配厚师（俱作疑形问状急）可热是我锁们还引没学烤过两躺位数备乘两息位数杆的计钟算方床法啊库？参回忆吉一下制以前际学过橡的知楚识是蚂否对盯我们茧有帮项助。志续生朵4糕：惠我想出起来愧了，肚用估巩算。破络师（兔惊喜籍）：龄棒极笑了！臂看来忠估算英还装刮在你孝的大底脑里仙，老驻师为葬你的塑记忆库力鼓卸掌！软寺（学默生热坡烈鼓棋掌）隆任师：痕那现边在同鹊学们内讨论浇看用雅什么梦方法均估算迫，然寒后汇蛛报给寻老师司。嚷（学只生分姻小组援讨论凶，交砍流）姨蛙生耻5差：庄把铲18逐看篮成常20兆，物2版0绍×昏22壳＝块4售40富（刻个）胆，能晌够坐节下。雁粉生纳6蚕：嘴把往22衡看范成奸20圾，拍2执0腾×援18个＝圈3犯60滋（慌个）达，能皇够坐在下。抵钟师：魂还有鞭别的图方法粒吗？屈夕生既7跌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