关于论构建大美术观的艺术教育体系

关于论构建大美术观的艺术教育体系艺术教育体系在任何一个国家和地区都是至关重要的一部分。艺术教育的目的是培养出有创造力、有文化意识、具有美学素养的艺术家和文化工作者。在中国，艺术教育体系的建设一直是一个重要的任务。而针对于如何构建大美术观的艺术教育体系，也是一个需要我们关注和思考的问题。

一、大美术观的内涵

所谓“大美术观”，即诸多美术学、美学思想之上，对美学范畴的拓展。过去，我们所学习的美学范畴大多都局限于美术、书法和雕塑等范畴，而对于影视、建筑等其他美学领域的研究还很少。

因此，当我们提到“大美术观”时，我们需要更广阔的视野和更开放的心态。大美术观也成为了新时期文化对外传播的重要方式之一，其所具备的多样性思维和创新性思维是重要的人才培养理念之一。

二、大美术观在艺术教育中的体现

1、教育背景与现状

在当前的教育文化背景下，艺术教育主要面临两个问题。一是教育过程中的思维单一和体系较为单一，缺乏创新力和较好的班底参与。二是教育过程中注重的是技艺的传授和知识的灌输，而缺乏人文和美学素养的培养。大美术观在此时的艺术教育中显得尤为重要。

2、现行教学体系面临的挑战

随着多元文化和时代背景的不断变化，艺术教育面临更广泛和更高层次的挑战。艺术教育体系需要更多的创新与更新以追赶时代的步伐，同时也需要重新回归到人文和美学本源中，以提高学生的综合素质和人文精神层面。

在这个背景下，大美术观能够更好地满足这些需求，并成为重新建立艺术教育体系的重要支撑和基础。

三、建立大美术观的艺术教育体系

1、加强艺术教育的人文性和审美性

在大美术观的建设中，需要更多地注重人文精神和审美体验。艺术教育不能仅仅是技术性的指导，更需要培养学生的生活情趣和审美兴趣。

同时，艺术教育也应该是富有传承性的。西方绘画学习注重的一点就是不断重复，在传承中开创，传统不断的注入新的血液，大家的思想不断的升华，互相磨砺。

2、优化教育结构

当前的艺术教育体系存在不少问题，需要持续地进行优化。建设大美术观的艺术教育体系需要注重教学内容和教育方式的改进，并通过不断的引入新鲜血液来推动体系的不断升级和改善。

同时也需要不断地完善师资队伍，加强对艺术教育协同发展等多个方面的探索，以建立起针对当代青年的适宜教育体系，使学生能够获得更多的人文关怀和审美陶冶。

3、引进创新设计元素

在调整艺术教育体系的同时，也需要引进更多的创新设计元素。艺术教育体系需要具备创造性的思维、策略性思维和未来性思维，以挑战时代的步伐并创造出更具有价值的作品。

牛津英语中关于“creativity”的定义是“theuseofimaginationororiginalideastocreatesomething”.素拓中也强调了创造力这一点，也就是大家所说的创新能力，这也是21世纪素养的重要一环。艺术教育体系需要教授学生如何运用创新思维和理论知识来应对复杂和多变的市场环境和需求。

4、加强与外部媒体的对接

艺术教育体系需要更多地与外部媒体和文化机构对接，从而更好地把握时代的脉搏和发展动向。通过与外部机构的协同，艺术教育可以更好地吸收与借鉴先进的教育理念和学术成果，输出更多的优秀人才和作品。

五、总结

大美术观的构建是当代艺术教育中的一个重要任务。建设大美术观的艺术教育体系需要不断地优化教学内容、加强师资队伍和注重创新设计元素的引进，以适应日益多元化和复杂化的市场环境。同时，艺术教育体系也需要注重人文精神和审美体验的建设，以使学生能够获得