高考历史名师讲座：试题如何解答

考历史名师讲座 ：试题如何解答？考前态不稳定，则会影响成绩，复习策略向不对也会影响成绩，那考应该怎么做 ?以下是铺为家编辑的历史学习法章，仅供考参考，欢迎家阅读 !?考历史名师讲座答选考题三类考?有侧重今年是我省新课程考的第考试题形式上，客观题(选择题依然保持12道最变化是主观题形式分为必考题37分所有考必答和选考题15分考可选取《历史上重改回眸》、《近代社会的?主思想与实践》和《中外历史?物评说》中?道题作答)各?道，回避了以往的史地政综合题。肖献明指出，如何确保?考得分的最?化，不同类型的考?尤其?类考?对选考题要学会取舍。他把考?归为三类：平时历史成绩基本维持在四五?分及以下的考?(下称第?类考?)要侧重如何抢分;通常维持在六七?分的考?(下称第?类考?)要侧重如何保分;通常保持在??分以上(下称第三类考?)的考?要侧重如何加分。?般来说，第?类考?在最后20天?，可专攻其?(改?或?物)，以腾出更多时间应对必修内容;第?、三类考?则可根据??实际兴趣等情况有所侧重。类考复习策略：要根据《 2009年福建省科综合考试说明》对历史主干知识进必要的强化忆，加强对基础知识点的印象感，同时适当做 些适应性的训练，但要回避难题，掌握些解题的基本技巧和规范要求，弥补基础知识上的缺漏，以求最 限度地得分。类考复习策略：回归基础，尽可能加强对历史基础知识的系统化掌握、理解 即建构历史知识体系)，同时，要整理过去试卷中的错题，并进必要的综训练(两三天套训练，切忌题海战术)，保持必的做题感觉，此外，也要做好试题类型及相关解题法的归纳。三类考复习策略：在类考的基础上，还可结合实际进针对性的综训练 如强化项模块训练，或按教材专题或热点有侧重地分块训练保持必要的做题感觉，当然也要做好试题类型及相关解题?法的归纳。般来讲，对于三类的考建议可适当关注共和国 60周年、融危机及我省地史等专题复习但不提倡过度关注。针对当前社会上如潮 般涌来的所谓押题卷、信息卷，可以有选择地演练，或者请 师帮忙取舍。?考试题怎么解答?这些技巧很实?肖献明认为，对试题类型、解题法、答案组织等给予必要的归类整理，形成 些解题的规范性识，对于提试题得分，决胜考意义重。他结合典型例题，针对考试卷中的选择题和材料解析题提出了具体的解题技巧。选择题：要审清 4要素论是般类型的单个选择题，还是集群式 或称专题式、整合式 选择题，都要审清四个要素即：时间、答题主体内容、条件限制、题 考查的核。NO.1审清题?的时间限制时间限制通常有四种情况，是有明确的时间限定，如 19世纪中期、唐代等等 是有下限，隐上限，如1949年以前(中国族资本发展情况 );三是有上限，隐下限，如孔兴办私学以来 (教育的发展);四上下限皆不明确，如蒸汽时代、法兰第帝国期间等等。遇到这所讲的第、三、四种情况，先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。近年 综试卷中出现的集群式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每 道题中均有指定的概念，所以做这选择题，既要把握总序中的时间限制，要弄清楚每个题的时间要求。NO.2审清答题主体答题主体就是指思维对象，也就是命题 要求你所答的内容。审清了这要求，选择的向就确了。选择题考查的主体内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等等。NO.3审清条件限制不仅问答题有条件限制，选择题同样有条件限制，这 指的条件是题设条件，它涉及时间、度对象等多的条件限制，这些往往也是帮助答题的切 点，?定要充分利。NO.4审题?的核?要求主体内容与核的关系是什么，假如主体内容是芒果的果 的话，核就应该是果核解析题：要注意 3类型3特点阅读分析材料是?科?进??学后必备的学习能?，?综考试以来，材料解析题体现出三个特点，是图表数据越来越普遍，涵盖内容越来越 泛丰富，这反映信息社会的特点与要求 是材料与填空、择、问答各种题型融合 ;三是材料的内容可以是跨学科的综合。结合近年来各新课程省区及全国?考试卷情况，肖献明认为，解答?选择题即解析题的技巧必须注意?个前提、两个原则、两个充分、三个步骤。?个前提是，读懂、弄通和透彻理解材料，尤其是图表与数据，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，?后弄清楚图标与数据是怎样展?概念、说明问题的。两个原则，?是??材料，?是联系课本。?先是??材料，材料所展?问题的?度不?定与课本完全相同，?如某?个历史?物，课本可能主要叙述他积极性的??，?材料可能展?他局限性的??，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运 所学的知识和观点进评论和解析。两个充分，?是充分获取有效信息，?是充分利?有效信息。所谓有效是指回答问题、解析材料利的信息，这是答好材料题的关键。有的信息没有被发现，就不能很好地完成问题的要求 影响得分。此充分利有效信息去解答问题，同样是得分的保证。针对材料解析题最常?的三种类型，肖献明提出了针对性的解题技巧。NO.1?献型献型简释题主要是考查学学以致的能如概括、 (综合)分析能等，对历史知识掌握的度和度。考查资料多为对联、诗词、反映重历史事件的史籍书等等。对策：考要全阅读史料，找准史料反映的时间、空间和 物 主体对象三要素，然后联系教上的知识点，有针对性地回答。回答时请注意以下问题：切忌只看前两句，后 不看，以为全懂了，按习惯去做，结果不对题 ;按要求回答，切忌不管问，在第问中全写完，、三问便话可说 ;可以多写句，但前后答案不能?盾。原则上?句话?分。NO.2图画型图画型简释题是以直观的图画代替?字描述反映历史现象，图画可以是?物、?物。物类对策：做题时，要把题?信息、?物图?与教材知识结合起来，尤其是对?些古代?物的绘画图，还要能从其服饰、发式、容貌等进?全?位的判定和提取信息。考?在做题时要注意：要看?不看?，注重重问题，不要太注重细枝末节，不要因失? ;要跟学过的知识挂钩，特别是考纲范围内的知识，不要考没学过的内容;要跟历史知识挂钩，不要考虑历史知识。物类对策：历史物是记录历史的重要载体，正确理解历史 物，寻找有效信息，建其与题之间的联系式，是考考查考能的种主要式。因此解答此类试题，要明确题的设问要求 ;?要从设问度出发解读图并从中提取有效信息，尤其是题中标注的时间和出处 三是要结合设问要求对信息进断，正确解答。NO.3图表型图表型简释题的材料是以图表形式出现的，主要考查处理数据、分析数据的能 要求根据数据化的轨迹看出事物的变化发展趋势，看出影响数据变化的历史背景。图表的表现形式多种多样，有曲线图表、饼状图表、?维表格表、柱状图表等。历史答题技巧 12个选择题要在6-8分钟做防简单地进知识重复学习复习提要：回归教材，把握重点名师解读：要防?简单地进?历史知识的重复学习，以能?培养带动知识的复习和巩固，要集中?量准确地理解重要的历史概念、线索，阶段的特征和知识结构关系密切的知识点是重点。复习提要：建构体系，掌握关系名师解读：历史学科体系从分期来看有中国古代、近现代史 ;世界近代现代史，结合教材录，这就是章节是章节?的历史知识体系。从体例上?可分为政治?明史、经济?明史、思想历程史等。从空间上来说：中国史重点在中国东南地区，有时会出现在中部地区， 部地区则很少涉及。世界史主要是发达国发展的经验教训的内容是重点。复习提要：适当训练，提升能?名师解读：过，要细揣摩试题的类型、设问的度，甚出题的意图等才能真正提解题能。限时训练，整理试失分原因是答卷时间不够或时间上分配不合理。正常的时间分配是：历史 12个选择题在6-8分钟做完，?35分钟完成选择题部分，剩余 5-6分钟留做检查。复习提要：答题技巧，提分?招名师解读：答题时应遵循先易后难勿恋战的原则。遇到拿不准的难题则要跳过，不能纠缠不休，等后边题解