川教2011课标版三年级起点三年级上册《LessonAHello》教案及教学反思_第1页
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文档简介

川教2011课标版三年级起点三年级上册《LessonAHello》教案1.教学目标学生能够听懂、说出“Hello”、“Hi”的表达方式，并正确使用；教学会使用“Goodbye”、“Bye”告别；学会使用“thankyou”、“please”和“sorry”等礼貌用语；培养学生的听说能力，提高语言交流能力。2.教学重点难点教学重点：基本问候语的表达方式和用法；教学难点：正确使用礼貌用语。3.教学内容序号教学内容1学生听录音并跟读学习问候语的表达方式，如“Hello”、“Hi”等；2引导学生练习对话，模拟真实交际场景，提高实际交流能力；3学生学习礼貌用语并掌握正确使用方式，如“thankyou”、“please”和“sorry”等；4学生练习对话，并巩固礼貌用语的应用；5学生运用所学知识，与同学进行实际对话；6教师引导学生反思所学内容，加深对课程的理解和巩固。4.教学过程4.1.温故知新通过小练习回顾学生已掌握的问候语及其用法，如“Hello”、“Hi”等。4.2.新知呈现通过语音、图片或其他形式展示“thankyou”、“please”和“sorry”等礼貌用语，并让学生跟读和模仿使用。4.3.练习对话教师与学生进行对话练习，在尽量真实的场景中，让学生运用所学知识进行交流。4.4.实际交流学生在课堂上与同学进行实际交流练习，提高语言交流能力和自信心。4.5.反思与总结教师引导学生对所学内容进行反思，巩固所学知识，并总结本节课的重点和难点。5.教学反思通过这节课的教学，学生学会了如何正确、得体地使用基本的问候语和礼貌用语。虽然这些表达方式看上去很简单，但是在实际的语言交流中却非常重要。通过对话练习，学生的语言交流能力得到了提高，同时也增强了学生的自信心。教师在教学过程中对每个学生都进行了点拨和指导，对于错误发音和表达方式进行了细致的纠正，使得学生的语言表达质量得到了有效提高。同时，在日常生活中也要注意注重提高学生的听说能力，增强对语言的敏感度，培养良好的语言习惯和使用礼貌用语的习惯。总之，这次课程教学取得了不错的效果

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