北师大版初中英语初一英语上册《GetReady…》教案及教学反思_第1页
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北师大版初中英语初一英语上册《GetReady…》教案及教学反思一、教案1.1教学目标通过本课教学，学生将能够：理解单词：book，bag，ruler，pen，pencil，eraser，notebook，dictionary的含义。掌握词汇短语：openyourbook，closeyourbook，takeoutyourpen/pencil，putawayyourpen/pencil。能够听懂、会说、会读课文对话。学习英文字母的发音，掌握字母表和音标，了解英文字母的连读。1.2教学重点和难点重点：单词及词汇短语的掌握。能够听懂、会说、会读课文对话。难点：英文字母的发音及连读。1.3教学过程1.3.1导入教师张贴一张画有英文字母的海报在教室黑板上，向学生展示海报和英文字母卡片，教师要求学生根据卡片上的字母发音大声朗读，并重复教师的发音。1.3.2新课呈现（1）教师出示图片：book，bag，ruler，pen，pencil，eraser，notebook，dictionary，分别模仿发音与学生一起大声朗读、模仿。同时请学生跟读。（2）教师出示学生英语书籍，建议学生每天都要打开这本书，阅读一些英语文章或课文。（3）教师出示笔、本子、书等物品模拟使用这些物品的语言行为，如openyourbook，closeyourbook，takeoutyourpen/pencil，putawayyourpen/pencil，要求同学们跟读。（4）教师播放字母表视频教学，讲解字母表英文字母的发音和音标，并请学生跟读。（5）教师介绍英文字母的连读，并示范读音。要求学生跟读。（6）教师播放课文对话录音，要求学生闭目静听，听完后学生跟读。1.3.3练习（1）请学生分组进行角色扮演练习，模拟日常生活中的用语。（2）请学生根据字母表进行发音和练习。1.3.4归纳总结教师带领学生讨论和总结本节课所学内容，回答问题。1.4课后作业1.认真预习本节课内容，做好笔记；2.完成课本作业与练习。二、教学反思在示范课的过程中，教学效果较好，学生积极参与课堂活动，配合老师完成了各项练习，反应较好。但在掌握字母表、音标和字母的连读过程中，部分学生发音不准确、语调不清晰，教师需要在后续的教学中，加强学生的语音训练，提高学生的英语发音水平。此外，教师还需要根据学生的不同程度和特点，分别采用不同的教学方法和手段，

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