苏少2011版三年级美术上册《皮影戏》教案及教学反思_第1页
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文档简介

苏少2011版三年级美术上册《皮影戏》教案及教学反思一、教学目标了解中国传统文化的代表性艺术形式——皮影戏；学习皮影戏的制作材料与工具，掌握基本的制作方法；通过观看皮影戏过程中的音乐、舞蹈、唱词等元素，体验皮影戏的艺术魅力；发挥学生的动手能力和想象力，创造出自己的皮影角色；培养学生的团队合作精神，提升其交际能力。二、教学重难点教学重点了解皮影戏的历史和发展，体验皮影戏的艺术魅力；学习皮影戏的制作材料与工具，掌握基本的制作方法。教学难点学生原材料的选取与加工，如何选取合适的材料制作皮影；学生角色设计的创新，如何发挥学生的想象力，创作出自己的皮影角色。三、教学过程第一课时：了解皮影戏活动一：观看皮影戏表演为学生播放皮影戏表演录像，引导学生观看；引导学生聆听皮影戏唱词和音乐，观察人物形象和小道具制作；教师与学生互动讨论，询问学生对皮影戏的看法和观感。活动二：学习皮影戏的历史和发展讲解皮影戏的历史和文化底蕴，介绍皮影戏的起源、演出方式、剧本题材等内容；通过图片和故事情节引导学生对皮影戏进行了解和认识。第二课时：制作皮影活动一：材料准备教师为学生发放皮影制作材料，让学生认真了解每一种材料的用途和特点；学生根据自己制作的皮影形象，选择适合的材料进行加工。活动二：制作皮影教师示范皮影的制作方法，讲述注意事项；学生跟随教师的指导，逐步完成皮影的制作；整理、清理剩余材料，避免垃圾滋生。第三课时：展示作品活动一：成果展示学生将完成的皮影角色进行展示，讲述各自皮影的故事情节。活动二：评价与反思学生自评和相互评价，分享制作的过程中的心得体会；反思本次制作的不足之处，提出改进的方案。四、教学反思本课程通过介绍和制作皮影戏，让学生在动手实践中了解中国传统文化艺术，拓展了学生的视野。一方面，学习皮影戏制作的基本步骤和材料使用方法，不仅能够培养学生的动手能力，也有利于学生的生态环保意识的养成；另一方面，通过皮影戏的观赏和制作，让学生了解丰富多彩的国粹文化，增强了学生文化自觉。然而，本次教学过程中也存在不足。首先，在材料准备和制作环节，学生的个别操作难度比较大，应该加强指导，并合理分组，让学生互相协助，达到团队合作的目

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