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新世纪版初中英语初一英语下册《Appendix》教案及教学反思教学背景笔者所教学校位于城郊地区，校园环境优美，师资力量雄厚，学生学习态度良好，初中英语学科处于稳步发展状态。本次教案是以《新世纪初中英语》初一下册《Appendix》为教学内容，属于课外阅读教学。阅读是英语教学的重要环节，总体目标是培养学生的听、说、读、写能力。阅读教学是通过能力训练、知识提升、情感体验三个方面来加强学生的英语阅读能力，从而全面提升学生英语水平。教学目标知识目标：能够理解《Appendix》故事的内容，掌握课文中的语法结构、词汇、用法等。能力目标：培养学生的英语阅读能力，提高学生阅读、理解、表达能力。同时，通过这个故事，拓展学生的视野，培养学生的人文素养。情感目标：引导学生正确认识和评价作者创作本故事所要传达的思想和情感，增强学生的自信心和独立思考能力。教学内容《Appendix》的故事背景发生在美国南部的一个小镇，描述了一个和睦的黑人家庭接待一名意外到访的白人旅客，旅客顺利地解决了自己的问题后，老板非常感谢这个黑人家庭的帮助，于是，他们为黑人家庭送来了一个大礼盒。黑人家庭欣然接受礼盒，但当他们打开礼盒后，却发现里面空荡荡的。最终，他们明白了老板的深意：这个礼盒里装的是对这个值得尊敬的黑人家庭的赞美和感谢。教学过程Step1.教师引入教师在黑板上画出礼盒，引导学生猜测礼盒里装的是什么，并向学生展示含有“appendix”这个词的文章。让学生猜测“appendix”这个词的意思并向他们解释。Step2.给学生分析问题要求学生根据所给问题和提示找出文章中的答案，让学生找到更多的细节和信息Step3.默读讲解让学生默读故事，引导学生理解文本内容。并给出相关的词汇、用法和语法结构等的解释。Step4.练习及答案解读让学生回答课后习题，及时纠正答案，引导学生发现错误和坑点，及时解决问题。Step5.听写及错误解析教师出英语听写内容，要求学生根据听力内容回忆故事细节，检验学生听力理解能力和细节观察能力。结合学生的听写情况，及时指出错误并解析，引导学生重点词汇、语法等的掌握。教学反思通过本次阅读教学，学生们的英语阅读文化素养得到了提升，从中获得了团结、互助、分享等品质的锤炼。在教学过程中，教师充分发挥了课外阅读的优势，让学生在轻松愉快的阅读故事中获得提高，同时也让学生在学习中更加积极和主动。在教学过程中，教师还可以不断

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